北京现代音乐研修学院教材等级评定办法1

1、北京现代音乐研修学院教材等级评定办法1（2010年4月修订）为了进一步加强我院教材建设和管理工作，根据教育部普通高等学校本科教学工作水平评估方案精神，制定本办法。一、评审范围1、 本办法适用于两种情况：（a）申请立项的科研项目；（b）已完成研究的科研项目。2、 由我院在编教师任主编或副主编，并在教材编者名单中印有北京现代音乐研修学院”字样的教材。3、在我院教学中使用，并由国家、地方、大学出版社正式出版的教材。4、经学院主管部门批准使用的教材。、评审程序（a）申请立项的科研项目:1、参评人员填写北京现代音乐研修学院科研项目申请书2、所在院（系）主管领导组织评议，并签署评议意见，加盖院公章， 报科

2、研信息处。3、科研信息处进行资格复审，并依据院意见将符合规定的申报材料报 学术委员会专家组，根据科研项目立项原则进行等级初评。4、评审步骤：（1）（2）别是：审查科研项目申请书；学术委员进行评定，根据科研项目立项原则，确定项目等级，分一级项目一科研启动经费 20000元-30000元二级项目一科研启动经费 10000元-20000元三级项目一科研启动经费 8000元-10000元不资助项目5、设一周争议期。6、评定结果报学院批准后，在校园局域网上公布（b）已完成研究的科研项目：1、 参评人员填写北京现代音乐研修学院教材等级评定申请表。2、所在院（部）主管领导组织评议，并签署评议意见，加盖院公章

3、， 报科研信息处。3、科研信息处进行资格复审，并依据院意见将符合规定的申报材料报 学术委员会专家组，进行等级终审。4、评审步骤：（1）相关的资料（电子版或完成装订的样本）交由科研信息处，（2）填写等级评议表，所在院（系）主管领导组织评议，并签署评议 意见，加盖院公章。（3）科研信息处组织学术委员会专家组进行等级终审，根据评议总分， 确定等级。5、设一周争议期。6、评定结果报学院批准后，在校园局域网上公布。三、评审时间教材评选日常工作由科研信息处负责。根据我院教师和教学管理人员主编教 材的实际情况，每2-3年评选一次。时间另行通知。四、评定办法根据评定指标体系得出总分来划分等级1、评选等级：一级

4、（90分以上）每千字80元，曲谱、图片及其他非文字性素材按每页版心所能容纳的实际字数 计算。二级（80分-90分）每千字60元，曲谱、图片及其他非文字性素材按每页版心所能容纳的实际字数 计算。三级（70分-80分）每千字40元，曲谱、图片及其他非文字性素材按每页版心所能容纳的实际字数 计算。不资助项目（60分以下）2、评定指标体系：质量指标体系质量指标内涵教学水平（35）教学适应性（15）符合课程教学要求，取材合适、深度适宜认识规律性（10）符合认识规律，富有启发性，有利于激发学生学习兴趣及能力的培 养结构完整性（10）序言、绪论、习题、思考题、索引、参考文献齐全科学水平（35）先进性 （15

5、）能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果系统性（10）能系统地表达本课程的基本内容，结构严谨理论性 （10）能正确地阐述本学科的科学理论和概念，密切联系实际思想水平（20）思想性 （10）思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化精华，无政治性 和政策性错误逻辑性（10）层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特 有的思维方法文图水平（10）语言文字 （5）文字规范、语言流畅、通俗易懂、叙述生动1图表、谱例（5）图文（表）恰当，清晰、准确，符号、专业术语符合国家标准五、附件（请在局域网“科研信息处”下载）北京现代音乐研修学院教材等级评定申请表（针对已完成研究但未立项

6、的教材）北京现代音乐研修学院教材等级评议表（针对申请立项的科研项目）科研信息处北京现代音乐研修学院教材等级评定申请表学院：填表日期：年 月日教材名称主编姓名出版社书号出版时间专业类别适用层次版次申请人姓名职称在编委中排名教材使用情况（包括使用效果、使用学校等）：教材特点：院系评审意见：院领导签字（盖公章）：年月日评审专家组评审意见:组长签字：年 月日注：1、教材名称要写全称。2、在编委中排名：指申请人在该书中担任主编或副主编及第几 主、副主编。3、出版时间，以版权页为准。北京现代音乐研修学院教材等级评议表教材名称：主编姓名:出版社：出版时间:质量指标体系质量指标内涵得分教学水平（35）教学适应

7、性（15）符合课程教学要求，取材合适、深度适宜认识规律性（10）符合认识规律，富有启发性，有利于激发学生 学习兴趣及能力的培养结构完整性（10）序言、绪论、习题、思考题、索引、参考文献 齐全科学水平（35）先进性 （15）能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先 进成果系统性（10）能系统地表达本课程的基本内容，结构严谨理论性 （10）能正确地阐述本学科的科学理论和概念，密切 联系实际思想水平（20）思想性 （10）思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族 文化精华，无政治性和政策性错误逻辑性（10）层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的 内在联系及本专业特有的思维方法文图水平（10）语言文

8、字 （5）文字规范、语言流畅、通俗易懂、叙述生动图表、谱例（5）图文（表）恰当，清晰、准确，符号、专业术 语符合国家标准总 分总 体 评 价评议人 姓名职 称工作 院系年 月曰附件二北京现代音乐研修学院教材等级评议表教材名称：主编姓名：出版社：出版时间:质量指标体系权重质量指标内涵得分总体 评价教学水平（35）教学适应性（15）0.75符合课程教学要求，取材合适、深度适宜认识规律性（10）符合认识规律，富有启发性，有利于激发 学生学习兴趣及能力的培养结构完整性（10）序言、绪论、习题、思考题、索引、参考 文献齐全科学水平（35）先进性（15）能反映本学科国内外科学研究和教学研究 的先进成果系统

9、性（10）能系统地表达本课程的基本内容，结构严 谨理论性（10）能正确地阐述本学科的科学理论和概念， 密切联系实际思想水平（20）思想性（10）思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬 民族文化精华，无政治性和政策性错误逻辑性（10）层次分明、条理清楚，教材体系能反映内 容的内在联系及本专业特有的思维方法文图水平（10）语言文字（5）文字规范、语言流畅、通俗易懂、叙述生 动图表（5）图文（表）恰当，清晰、准确，符号、计 量单位符合国家标准小计小计得分X0.75 =加工水平（55）具体内容（40）0.25无政治性、科学性、知识性错误，目录正 文一致，参考文献著录准确各类符号（15）标点、符号、公式、数据、计量单位标准 规范设计水平封面设计（10）构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准 确、色彩和谐(20)版式设计（10）规范、统一，字号字型、序号的使用合理绘图水平（15）绘图水平（15）线画清晰、准确、美观，图文合理校对水平（10）校对