八年级物理下册12.3机械效率导学案(无答案)(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、机械效率学习目标1、能理解为什么使用机械不省功，即理解机械效率。2、能正确找到有用功、额外功、总功。3、会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式。4、理解机械效率与功率的区别。学习重点5、能正确找到有用功、额外功、总功。学习难点会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式、自主学习阅读教材“有用功和额外功”，完成下列问题：1.为达到目的必须做的功叫功，用 表示；并非我们需要但不得不做的功叫功，用 表示；有用功和额外功是总共做的功，叫功，用表示。阅读教材机械效率”完成下列问题：2.的比值叫机械效率，用表示。计算公式是。由于功总小于总功，所以机械效率总是1。3.提高机械效率的主要办法是，使它更合理、更轻巧

2、。在使用中按照技术规程经常保养，定时，使机械处于良好的运转状态。二、合作探究（交流）学点1.有用功、额外功和总功情景思考：用水桶从井中提水，根据“自主学习”处理的理解，分析有用功 丿总、功W总、， 及三者之间的关系_ 。由上式可以看出，任何机械所做的有用功只是总共的 _。定义：物理学中把有用功跟总功的比值叫做 _说明：（1）机械效率通常表示为一个百分数，没有单位；由于 械效率总是小于1。（2）机械效率的高低同时取决于有用功和总功两个因素, 率就高。练习2.用一个动滑轮把重800N的货物提高2m,所用的力是W有、额外功W 额、练习1.如图，用滑轮组提起重为900N的物体，绳子自由端的拉力为 求：

3、（1）提起物体所做的有用功。（2）提起物体所做的总功。400N,重物匀速上升了10m,学点2.机械效率公式：M 100%,表示-,W有表示,W、表示-W有W总W有，所以一有1,因此机W、不能理解成有用功打的机械效500N,求动滑轮的机械效率。学点3.测量滑轮组的机械效率原理：按下图三种情况，将实验安装好。设计实验步骤，观看实验视频，记录实验数据，算出2有用功、总功、算出机械效率，将结果填入下表中。试验钩码重钩码上升有用功弹簧测力绳子自由端总功机械次数/N高度/m/J计示数/N移动距离/m/J效率123由实验对机械效率的理解：（1） 机械效率只表示有用功占总功比值的大小，不能说明做有用功多少。（

4、2） 机械效率是有用功跟总功的比值，只有大小，没有单位。（3） 由于额外功总是存在的， 有用功总是小于总功， 所以机械效率总小于1，常用百分数表示。（4） 机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，表示机械性能越好。（5） 机械效率高低与做功多少、功率大小、省力多少没有直接关系。三、效果检测1.关于机械效率的说法，正确的是（）A.机械效率越高的机械做的有用功多B.机械效率越高的机械越省力；C.机械效率越高的机械越省功；D.有用功占总功的比例越大的机械， 机械效率越高2起重机把质量为0.6 t的重物提升了3 m，而它的电动机所做的功是3.4X104J,起重机的机 械效率是多少？四、盘点收获:3如图3

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