七年级语文下册8祖父同步练习长春版

1、9.祖父同步练习（一）一、基础练习1 .积存有关的词语（1）拟声词，如：嗡嗡。在文中找出其他的0（2）叠词，如：蓝悠悠ABB,马马虎虎AABB在文中找出其他的2 .用下面的词语写一段话.（用词不分前后）。胖圆圆 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠3 .默读8 2 8段，要求用简练的语言归纳之。（用“某人在什么情形下做某事”）4 .圈画文中对祖父和我的动作肖像等描述的有关语句，说说祖父和我别离是如何的人？用几个词归纳祖父和我的特点。【参考答案工1 .峰峰.、叽叽喳喳、2 .写话略3 .学种菜，学铲地，识别谷子和狗尾巴草，学浇菜4 .祖父：慈爱、慈祥，宽容孙女：活泼、幼稚、顽皮二、语段阅读呼兰河这小城里边住着

2、我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。靖蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子那么嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，,胖圆圆地就和一 个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。所说这花园，之前是一个果园。祖母喜爱吃果子就种了果园。祖母又喜爱养羊，羊就把果树给 啃了。果树于是都死了。至Ur我有经历的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和 李子都不大结果子，因此感觉他们是并非存在的。小的时候，只感觉园子

3、里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来, 大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。太阳在I园子里是特大的，天空是专门高的，太阳的光芒四射，亮得令人睁不开眼睛，亮得蚯蚓 不敢钻出地而来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地址飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍 一拍连大树都会发响的，叫一叫确实是站在对面的土墙都会回答似的。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 一切都活了。都有无穷的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜情 愿爬上架就爬上架，情愿爬上房就爬上

4、房。黄瓜情愿开一个谎花，就开一个谎花，情愿结一个黄瓜, 就结一个黄瓜。假设都不肯意，确实是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米情愿 长多高就长多高，他假设情愿长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙，头上飞来一对黄蝴 蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不明白那个。1 .这段文字选自祖父和我，作者是,她的代表作品是、九2 .仿写例句。“花园里明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”仿句：3 .“明晃晃”中“晃晃”是叠词运用，既符合儿童的语言特点，也写出了 “大花园”色彩鲜亮的特点。其作用是4 .体味以下句子，说说他们的作用。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿

5、的，蜂子嗡嗡地飞着，满身.绒毛，落到一朵花上，胖圆圆就和一个小 毛球似的不动了。作用：太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。作用：5 .文中“一切都活了”中“一切”具体指 ,文中的“一切”都具有 “"的特点。6 .这段文字有许多修辞手法的运用，请找出.一.、二句.句子，说说作用。句子：（1） r作用：（2）P作用：。【参考答案】1. 语段（一）萧红 呼兰河传、生死场2. 略3. 这句话中的“明晃晃” 一词，这是园子留在作者经历中的色彩，这色彩敞亮，健康，活力 四射。能够看出“我”对眼中事物的满心喜爱。4. （1）那个地址用了拟人的手,法表现，花园中的生物活

6、泼可爱朝气蓬勃的样子。表现了小孩眼中 的自然多彩漂亮。（2）那个地址用比喻的手法形象生动地表现了榆树的在阳光下闪亮的群子。5. 所有的自然生物，花鸟虫等等。，自由同步练习（二）一、字词积存1.注音蚂蚱（）.韭菜（）谷穗（）.倭瓜（） 蚌壳（）闪烁（）玩腻了 （）菜畦（）菜籽（）锄头（）【参考答案】: 啃了。果树于是都死了。到我有经历的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，为因樱桃和 李子都不大结果子，因此感觉他们是并非存在的。小的时候，只感觉I园子里边就有一棵大榆树。蚂蚱（zha ）韭菜（jie)谷穗(sui )倭瓜(wo)蚌壳(bang)闪烁r ( shuo )玩腻了 （ni）菜畦（qi

7、）菜籽（zi）锄头(chu)2.辨析组词：（1）,漂（）瓢（2）载（）栽（3）拔（ ）跋（）瞟（）缥（）裁（）哉（）拨（）波（）【参考答案（1）漂泊葫芦瓢瞟一眼缥缈（2）装载栽树裁剪奇哉（3）拔高跋涉拨弄波浪二、语段阅读我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉°蜻蜓是金的”蚂蚱是绿的，蜂子那么嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一 个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。听说这花园，之前是一个果园。祖母喜爱吃果子就种了果园.祖母又喜爱养羊，羊就把果树给这

8、榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来， 大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。1 .“我家有一个大花园”，作者从哪些方面写花园之大？2 .对榆树的描述抓住了、 三个方面进行描述它的 不同情态，突出了作者对它的情感。3 .如何明白得“来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树就冒烟了”？4 .本文语言朴素自然。试品读这一句话：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子那么嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一 个小毛球似的不动了。”5 .试体味景物描述表现了一种如何的情感？简单分析一下。6 .这几段文字属于 描述，描述的内容是 :它的作用是f 0【

9、参考答案语段1. 各类昆虫、花、树和后文所写菜地等。要紧从蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有的动物, 樱桃树，李子树，榆树等的植物多来表现花园的大。2. 风中、雨中、阳光下3. 作者用富有诗意的语言，生动形象地勾画出老榆树的高大和不容轻忽，也写出了榆树的活力。4,那个地址用了拟人的手法表现花园中的生物活泼可爱1朝气蓬勃的样子。表现了小孩眼中的自 然多彩漂亮。5 .作者笔下的万物充满了生机和小孩的欢乐，咱们恍如能够听到小孩的笑声和欢叫。通过如此 的描述，表达了小孩对花园的喜爱，表现了 “我”对故乡和童年美好的回忆。6 .景物：大花园中的情景：表现了大花园景色的美好，引出下而祖父和我的一段美好自由的

10、生 活，三、个性题1 .文章从哪些不同角度描述一个四五岁小女孩眼中的大榆树？又运用了什么修辞手法来表现？ 试举一例，说明其作用。2 .仿照作者的写法，写写童年生活中给你印象最深的几个画而。能够借助照片减亲人讲述来回 忆。其中一个用书面稿的形式写下来，故事在200字左右。3 .找一句表现亲情的格言。.【参考答案】：1 .来了风，这榆树先啸：一一听觉，声音来了雨，大榆树先冒烟了。一一视觉，形态太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，一一视觉，亮度它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。一一比喻句，写出了一个四五岁小女孩对大榆树的好奇, 好玩。2 .略3 .如：天下无不是的父母：,世间最宝贵者兄弟。格言联璧为人父母天下至善：为人子女天下大孝。格言联璧父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我