小学二年级上册体育教学计划与教案全册详案

1、2014-2015年小学二年级上册体育教学计划一、学生基本情况分析二年级的学生年龄在7 岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。（一） 生理发育特点1 、二年级学生一般为7 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2 、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水

2、份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3 、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、 、 二年级学生还不具备自我评价能力，对活动

3、的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑 知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳跃： 了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。投掷： 知道投掷的正确动作方法。 能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧： 道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正， 翻滚动作正确。新课标第一网韵律活动： 道节奏操的名称和动作方法。 能随

4、音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：( 1)身高、体重(2) 坐位体前屈三、教学目标1 、 通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2 、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、

5、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3 、在一、 二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4 、 通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激

6、活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。五、提高教学效率的措施：1 、年龄普遍较小，多采用游戏2 、 小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3 、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4 、练习上，精讲多练，以教师为主

7、导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成5 、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分 让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还 大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。六、进度表周次教学内容课时备注一引导课体育常识：做早操的好处11、队列队形；2、游戏；块块集合11、基本体操：2、队列：排纵队，横队；11、基本体操；2、游戏：块块集合；1一1、基本体操；2、游戏：一切行动听指 挥21、复习基本体操；2、游戏：挑战应战2三1、

8、队列；原地转法；2、复习基本体操；21、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛 跑；2四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；21、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕 木棒接力；2五国庆节放假六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；21、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎 面接力；2七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；21、韵律活动；2、队列：报数；2八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；21、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；2二年级体育九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；21、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；2游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪

9、老 虎；2+-1、队列：走圆形；2、十字接力；21、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；2十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；21、徒手操；2、游戏：改换目标；2十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；21、走跑交替；2、复习跳小绳；2十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；21、韵律活动；2、找自己的家；2十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；21、跳双绳；2、游戏：迎面接力2十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；2、期末总结22十七至二十周复习考试时间第一周第一、二节课时二课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单

10、的 常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、 立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开 始 部 分一、唱歌： 二、师生问好：三、宣布本 次课的 内容和 任务：四、点名；教 室1、教师语 言要清晰。2、讲解课 堂要求任 务。学生坐在 教室里按 自己的座 位坐好。110小基 本 部 分一、讲解本 学期体育 课的要求 和任务内 容。二、讲解做 早操的好 处。1、能够清 醒头脑，有 利于学习。 2、能够呼 吸新空气， 有利于健 康。3、能够全 面锻炼身 体，有利于 培养良好 的姿态。4、能够养 成经常锻 炼身

11、体的教室1、教室讲 解语言 要清晰。2、要求： 、学生认 真遵守纪 律。、养成良 好的坐立 行的正确 姿态。、能够自 觉做到无 故旷课，迟 到，有事要 请假。学生坐在 教室里按 自己的座 位坐好。120小顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基 本 部 分习惯 重点；了解 做早操的 好处。难点；养成 良好的做 早操的习惯。一、小游 戏：（抓手指） 规则：1、手放平。2、食指尖 必须顶 着手掌O3、听到教 师口令后/I能 抓手指。教室1、教师讲 解游戏 的方法 和规则。2、教师做 I .7K氾。3、学生练 习和游 戏。1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 贝U。2、学生练 习。3、学生进 行游

12、 戏。3 /46小结束部分一、总结本 次课的 情况。二、下课。教室教师总结本 次可的情 况。学生按教 室的座位 坐好。14小教 学 反 思顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服组织：X X X XX X X XX X X XX X X X1、2、教师 言要 晰。教师 解课语 清讲 堂1、2、学生站 成四列 横队。 学生和 教师一准 备 部 分装。2、宣布课 的内容和 任务。二、准备活动：1、小游戏； “抓人”2、做二到X XXX同上队列3、4、要求 任务。 教师 领学 一起 游戏。 教师 徒手 的讲和带 生 做做 操 解3、4、同做

13、游 戏。学生认 真听讲 看 示 范。学生精 神饱 满。三节简和示范O单徒手 操。3、专项准 备活动。5、师生 同练习一O基 本 部 分一、队列队 形立正、稍 息、集合、 解散：重点；挺胸 抬头。难点：腿要 伸制直，体 要正动作 要迅速。组织：同上 队歹1四歹1 横队。1、2、3、教师讲 解动作 和要领。 教师做 完整正 确示范。教师个 别指导。1、2、3、生认真 听动作 方法和 要领。 学生练 习，分 组练 习。学生练 习时精 神饱满 整齐一 致。目的1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集 合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空

14、间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。时间第一周 第三、四节课时二课时教材顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基 本 部 分二、游戏 块块集合规则：1、必须按 信号散 开，集合 站队时 要迅速。2、分散和 集合队 伍时不 准堆人， 拉人，冲 撞他人。组织：同上队 列四列横 队。1、教师将 游戏规 贝U。2、教师做 I .7K氾。3、学生进 行游戏 活动。1、学生认 真听游 戏方法 和规 贝U。2、学生练 习比 赛。3、分组比 赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织： O1、教师总 结本次 课的情 况。2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。2、下课。教 学 反 思二年

15、级体育课教案时 间第二周第一、二节课时二课时内 容1、基本体操：第八套广播操（1 3）节；2、队列：排纵队， 横队；目 的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第 八套广播操）。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 .培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数:时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服装。2、宣布课 的内容和 任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、 集合、解 散。2、二到三 节简单徒 手操。3、专项准 备活动。组织：OOOO OOOO OOOO OOOO OOOO

16、 同上 队歹1四歹1 横队。1、教师语舌 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横 队。2、学生认 真听讲，、,、胃：、乙 汪思天查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。11210小基 本 部 分一、第八套 广播操 (13 )节：原地踏步 (8X2)第一节，伸 展运动。第二节，阔 胸运动。第二节，踢 腿运动。组织：同上 队歹U四歹U 横队，体操 队形。1、教师讲 解动作 方法和 要求。2、教师做 完整正 确的示 范。3、教师个 别指导。4、找学生 表演。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领2、学生集 体练

17、习。3、学生分 组练 习。4 X818顺 序教学内容场地教师活动学生活 动娄:时强基 本 部 分重点：各节 的动作要 领及要求。难点：动作 的准确性 和优美大 方有节奏 感。三、队列； 排纵队，横 队要求：排头 要迅速到 位，其余学 生看齐边 找好间隔 距离。组织：同上队 列四列横 队。1、教师讲 站队的 要求。2、学生练 习，教 师指 导。3、教师评 定。4、精神饱 满动作 轻松整 齐T1、学生认 真听讲 要求。2、学生练 习。3、分组练 习。2/394结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总 结本次 课的情 况。2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。2、下课。13力教 学

18、 反 思二年级体育课教案时 间第二周第三、四节课时 二课时内 容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集 合；目 的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的 要领及动作。2、培乔学生身体的止确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服 装。2、宣布课组织：X X X X XXX X X X XXX X X X X1、教师语 言要清 晰。2、教师讲 解课堂要1、学生站 四列横 队。2、学生认 真听讲， 汪思天1110小求和任分的内容和 任务。二

19、、准备活 动：1、队列：立XXXXXXX务。3、讲解队 列练习的 要求。查。3、听从指 挥注意力 集中。2正、稍息、 集合、解 散。2、复习广播操的前二节O3、专项准 备活动。列 队。同上队 四列横4、师生一 同练习。4、学生充 分活动各 关节。基 本 部 分一、第八套 广播操 (4-6)节；第四节，体 侧运动。第五节，体 转运动。第六节，全 体运动。组织：同上队 列四列横 队，体操队 形。1、2、3、教师讲 解动作 方法和 要领。 教师做 分解和 完整动 作示 范。教师给 学生个 别指 导。1学生认 真听讲动 作方法和 要领2学生集 体练习。3学生分 组练习。4 X818中顺 序教学内容场地

20、教师活动学生活 动数时强基 本 部 分重点：各节 的动作要 领及要求。难点：动作 的准确性 和优美大 方有节奏 感。四、游戏： 块块集合规则：1、必须按 信号散 开和集 合站 队，散 开后学 生必须 离开原 位。2、分散集 合时不 许堆拉 冲撞他 人。组织：同上队 列四列横 队。4、找学生 表演。1、教师讲 解游戏 要求和 规则。2、学生练 习比 赛。3、教师做 正确评 定胜 负。4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲

21、，精神 饱满。2、下课。13小教 学 反 思二年级体育课教案时 间第三周第一、二节课时二课时内 容1、基本体操:第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行 动听指挥；目 的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的 要领及动作。5、培乔学生身体的止确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服装。2、宣布课 的内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。2、复习广 播操的前六节。3、专项准 备活动。组织：+ + + + +十1、教师语 言要清 晰。2、

22、教师讲1、学生站 四列横 队。2、学生认1121小备 部 分+ + + + +十+ + + + +十+ + + + +十同上队 列四列横 队。解课堂要 求和任 务。3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。真听讲， 汪思天 查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。0基 本 部 分一、第八套 广播操 (4-6)节；第七节，跳 跃运动。第八节，整 理运动。组织：同上队 列四列横 队，体操队 形。4、教师讲 解动作 方法和 要领。5、教师做 分解和 完整动 作示 范。6、教师给 学生个 别指 导。1学生认 真听讲动 作方法和 要领2学生集 体练习。3学生分 组练习。4 X8

23、18中顺 序教学内容场地教师活动动学生活数时强基 本 部 分重点：各节 的动作要 领及要求。难点：动作 的准确性 和优美大 方有节奏 感。四、游戏： (一切行动听指 挥；)规则：1、须按规 则的信 号行组织：同上队 列四列横 队。4、找学生 表演。1、教师讲 解游戏 要求和 规则。2、学生练 习比 赛。3、教师做 正确评 定胜 负。4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中动。2、听到信 号或手 势，才 能行 动。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。

24、2、下课。13小教 学 反 思二年级体育课教案时 间第三周第三、四节课时二课时内 容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应 战；目 的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的 要领及动作。8、培乔学生身体的止确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检杳服组织：+ + + + +十+ + + + +1、 言 晰2、教师语要清O教师讲1、学生站 四列横 队。2、学生认111小备 部 分装。2、宣布课 的内容和 任务。二、准备活 动：1、队列：

25、立 正、稍息、 集合、解 散。2、广播操。3、专项准 备活动。十+ + + + +十+ + + + +十同上队 列四列横 队。解课堂要 求和任 务。3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。真听讲， 汪思天 查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。20基 本 部 分一、第八套 广播操 (1-8)节；重点：各节 的动作要 领及要求。组织：同上队 列四列横 队，体操队 形。1、2、教师讲 解动作 方法和 要领。 教师做 分解和 完整动1学生认 真听讲动 作方法和 要领2学生集 体练习。4 X818中3、作示 范。 教师给 学生个 别指 导。3学生分 组练习。顺 序教学内容

26、场地教师活动学生活 动数时强基 本 部 分难点：动作 的准确性 和优美大 方有节奏 感。二、游戏： 挑战应战 规则：1、应战人 在对方. 拍到自 己手之 前不得 踏过起 跑线。2、追拍时 不得用 力 堆 人。3、应战者 如失败 就算对 方胜 利。组织： 4、找学生 表演。1、教师讲 解游戏 要求和 规则。2、学生练 习比 赛。3、教师做 正确评 定胜 负。4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中 结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小

27、教 学 反 思二年级体育课教案时 间第四周第一、二节课时二课时内 容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操;目 的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列 方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥 的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检杳服XX组织：X X X XXX X X X1、教师语 言要清 晰。2、教师讲1、学生站 四列横 队。2、学生认111小备 部 分装。2、宣布课 的内容和 任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍

28、息、 集合、解 散。2、广播操。3、专项准 备活动。XX列 队。XX X X XXX X X XX同上队 四列横解课堂要 求和任 务。3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。真听讲， 汪思天 查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。20基 本 部 分一、队列： 原地的转法：重点：转 体；组织：同上队 列四列横 队，体操队 形。1、教师讲 解动作 方法和 要领。2、教师做 分解和 完整动1学生认 真听讲动 作方法和 要领2学生集 体练习。4 X818中作示3学生分难点：腿要 靠拢不要 外扫。范。3、教师给 学生个 别指 导。组练习。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动

29、数时强基 本二、复习：（广播操） 第八套广 播操（全 套）组织：4、找学生 表演。4神饱满 动作轻松 整齐一致部 分重点：各节 动作的要 求和熟练 性。难点：动作 准确,优美 大方,精神 饱满。1、教师讲 解游戏 要求和 规则。2、学生练 习比 赛。3、教师做 正确评 定胜 负。1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小教 学 反 思二年级体育课教案时 间第四周第三、四节课时二课时内 容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：悔箭腿跑

30、；目 的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握 要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵 敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能 力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服装。2、宣布课 的内容和任务。二、准备活 动：1、队列：立 正、稍息、 集合、解散、。XXXX组织：X X X XXX X X XXX X X XXX X X XX同上队1、教师语 言要清 晰。2、教师讲 解课堂要 求和任 务。3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 四列横

31、 队。2、学生认 真听讲，、,、广、乙 汪思天查。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。11210小2、广播操。3、专项准 备活动。列四列横 队。一、技巧：组织：1、教师讲（前后滚解动作1、学生基 本 部 分动）重点：滚动 要圆滑； X X X X XX2、方法和 要领。 教师做 分解和 完整动认 听 动 方 和真 讲 作 法 要4 X818中难点：团身 紧；X X X X XX 3、作示 范。 教师给 学生个领。2、学生 集体 练习。别指3、学生导。分组练习。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基二、(游戏： 障碍赛跑) 规则： 游戏者 应在比 赛中完 成所规 定的动

32、 作。由小裁r组织：十+十4、找学生 表演。4神饱满 动作轻松 整齐一致本 部 分1、2、十 O OX XX XOXXOXX1、2、教师讲 解游戏 要求和 规则。 学生练 习比 赛。 教师做 正确评 定胜 负。1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中3、判评定 动作正 确与 否。每个队 员的比 赛次数 相等。X XX XXXXX3、结 束 部 分一、二、三、放松；小结j下课组织：同上队 列四列横 队。1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小教 学 反 思二年级体育课教案时 间第五周第一、二节课时二课时内容1、的2

33、、3、目游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚 强意志。培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能 力。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检杳服XX组绦X X1.XX1、 言 晰2、教师语要清O教师讲1、学生站 四列横 队。2、学生认111小备 部 分装。2、宣布课 的内容和XXXXX XX XXXXX解课堂要 求和任 务。真听讲， 注意关 查。0任务。二、准备活 动：1、队列：原 地二种转 法。2、广播操。3、专项准 备活动。X列 队。XXX同上

34、四列XX队 横3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。3、听从指 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。2基一、游戏 课：1、端水平 衡比赛； 规则：球随水泼 出应捡回组织:十-k+十1、教师讲 解游戏1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生41中本 部 分2、要求和 规则。 学生练 习比 赛。 教师做X88碗内，弁由 裁判把水 加满后再XXXXXXXXXXXX3、练习 比赛。3、分组跑。XXXX正确评 定胜 负。比赛。顺 序教学内容场地教师活动动学生活数时强基二、(游戏： 障碍赛跑) 规则： 游戏者 应在比 赛中完 成所规 定的动 作。由小裁1 判评定 动作正 确与 否。每个

35、队 员的比 赛次数 相等。组织；+ +十教师讲 解游戏 要求和 规则。 学生练 习比 赛。 教师做 正确评 定胜 负。学生 认真 听讲 游戏 规则。学生 练习 比赛。分组 比赛。本 部 分4、5、6、十口OX口 口O OX X口OX4、5、4、5、2/39中八XX八八X XX X八XX6、6、结束部分一、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本 次课的情 况。2、下课。1、认真听 讲，精神 饱满。2、下课。13小教 学 反 思二年级体育课教案时 间第五周第三、四节课时二课时内 容1、技巧:复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目 的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法， 掌握

36、动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵 敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺 序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服装。 2、宣布课 的内容和 任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准 备活动。XXXX列组织：X X X XXX X X XXX X X XXX X X XX同上队 四列横1、教师语 言要清 晰。2、教师讲 解课堂要 求和任 务。3、讲解队 列练习的 要求。4、师生一 同练习。1、学生站 四列横 队。2、学生认 真听讲， 汪思天 查。3、听从指

37、 挥注意力 集中。4、学生充 分活动各 关节。11210小队。一、技巧：1、教师讲1、学生（前后滚解动作认真基 本 部 分动）重点：滚动 要圆滑；2、方法和 要领。 教师做 分解和 完整动听 动 方 和 领。讲 作 法 要4 X818中作示2、学生难点：团身范。集体紧；3、教师给练习。学生个3、学生别指分组导。练习。顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强基 本 部 分三、游戏： （绕木棒运动）规则：1、不击掌 或发令 后不得 起跑。2、再穿行 时不可 碰到小 木棒， 不可跨 越小木 棒。4、找学生 表演。1、教师讲 解游戏 要求和 规则。2、学生练 习比 赛。3、教师做 正确评 定胜 负。

38、4神饱满 动作轻松 整齐一致1、学生 认真 听讲 游戏 规则。2、学生 练习 比赛。3、分组 比赛。2/39中结一、放松；1、总结本1、认真听束 部二、小结；次课的情 况。讲，精神 饱满。13小分三、下课2、下课。2、下课。教学反思二年级体育课教案时 间第六周 第一、二节课时二课时内 容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学目 的生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势, 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。发展学顺 序教学内容场地教师活动学生活 动数时强准一、课堂常 规：1、体委整 队、师生问 好、报告人 数、检查服组织XXXXXXXXX1、教师语 言要清晰。2、教师讲 解课堂要1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注111小备 部 分装。2、宣布课 的内容和任务。二、准备活XXXXXXXXXXX求和