最新幼儿园大班音乐优质教案《玻璃瓶里的小老鼠》含反思.doc

1、幼儿园大班音乐优质教案玻璃瓶里的小老鼠含反思设计思路：1、音乐欣赏活动比较枯燥，很难激发幼儿的兴趣发挥幼儿的创 造力，小动物的形象比较适合幼儿的品味，能加深幼儿对乐曲的理解, 另一方面，提高幼儿学习的积极性，从而激发幼儿对音乐的兴趣。2、老鼠它给人以一种好动的感受，幼儿他本身就具有好动，好 模仿的特点，活动也比较适合幼儿的年龄特点。3、以往的音乐欣赏活动，基本是论幼儿反复听音乐，了解其结 ,b ! !r e h n bt. ffl w ibt w rve t- »-» 一 vn ne ?->! rm ibt n s» n h i构为主，这无意中，扼杀了幼儿的

2、想象力和创造力。在活动中配以故- J= .MJ IB. i > MlU ilBi *> KIMB iM.K tjl * M M E I. d Bi * a KIHilAIBIHaa.HI事、形象生动的画面，直观而形象集中了幼儿的注意力，提高了幼儿 对活动过程的兴趣。活动目标：1.根据老师的讲述，初步理解玻璃瓶里的小老鼠的内容 ! UBI m 1 K - 1 IBIia -an_2期遴宣乐ABA叁空退L_能根握宣乐创缄出小老夙跳舞_吃东 西，着急的样子发展想象力与创编能力。3.能够在一定范围内控制自己的动作。.4.乐意参加音乐活动，.体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发

3、展幼儿的表现力。.<»#：_.1.多媒体课件.、图片铃鼓？2.音乐磁带、录音机。VMHM nB:IH - I Warn - W7 W« WB MH ,M BMnH 一- rWB - I HT n KB - BMH 'M H - I活动过程:、幼儿跟随教师听着欢快的音乐进场。（注：带给幼儿一个轻松愉快的氛围。）二、欣赏故事，并能理解故事的内容。教师：你们知道猫最爱干什么？（抓老鼠）今天老师给你们讲一个关于小老鼠的故事。（注：小朋友对于猫和老鼠并不陌生，而且还比较感兴趣，激发幼儿学习的兴趣）1 .欣赏故事，初步理解故事的内容。 -! e bt. n n ra n

4、m .一b: wtb -w m »-» n n .一B! rva ibt n 一 !-! s» vr. 教师有表情的讲述故事玻璃瓶里的小老鼠M 1-一JKHiaAHIHJ-HIHJ KIMI!=> >；* AHIHtl - aq I 11. H -Bi一“- I * Bi IHilAiIMB ）<!提问：小老鼠在草地上干什么？它们看到了什么？小老鼠怎么会钻到玻璃瓶里去的？小老鼠为什么会钻不出来？（注：玻璃瓶里的小老鼠这个故事比较有趣，幼儿第一遍听这个故事会感到好奇，因此为下面的活动打下了基础。） « au bi bi aia na bi

5、mi £ * blb n kb kb 1 m im * « n na 1 aw 1 ib 2 .再次欣赏故事，进一步理解故事内容，并配以画面。教师出示多媒体帮助幼儿理解故事内容。（注：运用多媒体教学富有吸引力，能够让幼儿紧紧的跟着活动思路走。）1 * « H'rw 三、要求幼儿听辩音乐ABA段结构。一教师:老师给这个一故事配工二首好听的曲王2听完卮请小朋友一告_诉老师乐曲有几段？听起来有什么感觉?1.欣赏乐曲 » BTB G（注：这里音乐出现，让幼儿初次感受乐曲的旋律。）2 .出示图片帮助幼儿理解音乐的 ABA段。教师：第一和第三段一样，我们就用

6、小老鼠做游戏的图片来表示， 第二段就用小老鼠钻进瓶出不来的图片来表示。（注：形象的图片更加能够帮助幼儿形象记忆。）3 .结合图片再次欣赏。 & Si J - S , 3 M 3 4，* 第. ,=X 4 X 工m q SS. B a A B - K * S B i iS - B KB A - 8 .= JLKIB *_, = T 4 H 二一 H M q S. H SB b二口4一匹 *4 0 . M R -，.4 * SB 4=q M =.四、根据音乐创编出小老鼠跳舞，吃东西，着急的动作。1 .幼儿创编出小老鼠在草地上做游戏、跳舞的动作。（注：这一环节，让幼儿边听音乐边创编动作。一方

7、面让幼儿再 I IT- -! BT. "! n » ffl W '9 IBT W B"T.B-» 一 VB! W ! 一 -M! W WT n H R b -M! I次感受A段音乐，另一方面，提高幼儿的表现力，发展幼儿的创造 li一；auBLJ，：! 4 ,上- 1MlHIM L I. U一 ,； KIMS BHc * Bi IB K I. BilHIIAIMBa. .!: I力。）2 .学会在一定范围内控制自己的动作。教师：小朋友把小凳子反过来当作小瓶。3 .幼儿在瓶子里创编小老鼠吃东西，着急的动作。 « ! UB Bl £

8、 UB IM - 1 Bl UB - 1 IM I_4期皿铃鼓声表丕瓶王破工，小考/丛小凳壬里跳出来/做跳舞 动作。（注：让每一位幼儿都参与，做到面向全体，同时也让幼儿感受了 B段音乐，体现了教育的连续性。）I ， anbt » ana , e n ar an ， bw - ar« ? Bm I活动反思：这节语言活动是学而乐中的一个故事， 根据新课改的理念，我设计了这样一节幼儿游戏活动方案。通过活动，能过使幼儿在理解故事 内容的基础上，学习故事里的对话，发展了语言，启发了幼儿的想象 力，并能用清晰准确的语言表达出来。整个活动主要围绕重点，突破 难点。从幼儿的表现上看，本次活

9、动的目标还是达到了，只是对幼儿 的发散性思维的发展还是有待加强。教学过程中第一部分我改变以往故事教学的教师一人说，幼儿听，而是先让幼儿对这个故事有个自己的猜想，并且鼓励幼儿说跟别 人不一样的，体现独创性。没有听故事内容之前，让幼儿通过看看, 听听，想想，猜猜，说说，故事的内容，使幼儿对本次故事活动有个 耳目一新的感觉，虽说幼儿不习惯这样，但是通过这样的活动，给幼 儿树立了自信：瞧，我也可以猜故事，说故事，编故事。通过纨儿边靖边坡边直理解政事町内答2 一哦"愿来是这拄町，同时说，谁和故事里一样，他们就会有种自豪感，更重要的是和故事里的不一样我们更应该保护他们的积极性，并且鼓励他们的想法。还从故事里学习了规范正确的语言。通过层层推进，幼儿已经能复述整个故事内容，不仅开动了脑筋,游戏是幼儿.的基本活动2第二大部分是游戏工幼儿通过角色扮IL满足