六年级语文下册《灯光》导学案_第1页
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文档简介

1、六年级语文下册灯光导学案灯光导学案【学习目标】1'读记"突击、歼灭、憧憬、狙击”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文，了解课文主要内容，理清 课文表达顺序。（重点）3、从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美 好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈 的无私奉献精神。（难点）【知识链接】王愿坚（19291991.1.25）中国电影编剧、作家。山东 诸城 市相州镇七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学 美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。其 妻是茹志鹃

2、，其女是王安忆。三人均为我国知名作家。主要作品有灯光党费粮食的故事七根火柴 三人行普通劳动者支队政委后代妈妈赶 队珍贵的纪念品草，电影剧本闪闪的红星一、自主学习1 '画出课文中难读难写的词语读一读，记一记。2、解释下列词语。豫皖苏：宏伟：围歼战：交通沟：漫步：憧憬：黑魁（x U ）越：整编师：千钧一发：璀璨：华灯：胸墙：自言自语：震天动地：3、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？4、自由读课文，理清课文思路，思考：课文哪些地方是写现在？那些地方是写往事的？（给课文划分层次）二、合作学习1 '自读课文“往事”这部分内容，说说事情的起因、经过和结果。（自己先想一想，然后和同桌互

3、相说一说）起因：（）经过：0结果：（）2、默读“往事”部分，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下 来并回答问题。（1） “我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明， 感到温暖？（2）郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？ 郝副营长“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？（4）对比读课文的开头与结尾，说说自己的理解或发现。（5）课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻的含义吗？3、读课文思考：（1）找：“多好啊！”在文中出现了几次？分别是谁在什么情况 下说的？（2）想：他们在说这句话时，看到了什么？会想到些什么？4、学完课文，你能用自己的话复述故事吗？三、拓展延伸。（任选一题）1、你还知道哪些战争年代英雄的 事迹？请跟你的同学说一说。2、学习完这篇课文，你以后打算怎么做？你想说些什么？达 标练习1 '写出下列词语的近义词。宏伟（）沉寂（）2、写出挺进（）短暂（）赞叹（）赞叹（）沉思（）暴露（）憧憬（） F列词语的反义词漆黑（）沉寂（）暴露（）浓密（） 尤其（）微弱（）浓密（）微弱（） 尤其（）倚（）茂密（）宽阔（）根据意思写词语（1）自己对自己说话。（）（2） 一根头发上系着千军的重量，比喻情况万分危。（）（3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（）（4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势 浩大，气 势雄伟或声音响亮。（）4、根据课文填空。

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