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文档简介

1、第一节第一节 序序 言言欢迎同学们听物理课！致词：要善于提出问题一、有趣有用的物理 有趣 有用二、怎样学习物理1.勤于观察，勤于动手。勤于观察，勤于动手。2.勤于思考，重在理解。勤于思考，重在理解。3.联系实际，联系社会。联系实际，联系社会。探究物理的过程探究物理的过程1提出问题；2猜想、假设；3设计实验；4实验观察；5归纳总结；6交流、评价。用好物理课本序 言 内容提要致词：要善于提出问题 大海究竟是怎样一个世界？要善于提出问题 爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能问题，而提出新的问题、新的可能性，都需要创造性的想象力，而且标志着科

2、学的真正进步。 不曾“异想”，哪能“开天”!一、有趣有用的物理物理是有趣的物理是有趣的演示： 纸片托杯水 不听话的塑料绳 瓶吸水 书吸焰 隔瓶吹焰互动：拧瓶子水托曲别针放大镜总放大吗？物理也是有用的1. 生活中的应用生活中的应用拖拉机上坡拖拉机上坡车头站人车头站人电的发明使用电的发明使用 电电灯电器电电灯电器计算机计算机2. 工农业生产中的应用工农业生产中的应用马车马车内燃机内燃机汽车汽车水车水车电动机电动机水泵水泵3. 科技应用科技应用色散天空蓝、落日红彩色色散天空蓝、落日红彩色电视机电视机万有引力定律人造卫星、载万有引力定律人造卫星、载人飞船人飞船二、怎样学习物理1. 勤于观察，勤于动手。勤于观察，勤于动手。观察，必须有明确的目的。观察，必须有明确的目的。多动手，多实验。多动手，多实验。2. 勤于思考，重在理解。勤于思考，重在理解。力求理解；力求理解；多问为什么。多问为什么。3. 联系实际，联系社会。联系实际，联系社会。解释解释应用应用STS-课文阅读：伽利略对摆动的探究 科学家探究的历程1. 提出问题；2. 猜想、假设；3. 设计实验；4. 实验观察；5. 归纳总结，得出结论；6. 交流、评价。观察观察收集和处理事实、数据收集和处理事实、数据提出问题提出问题作出假设、预言作出假设、预言实验、调查实验、调查收集证据、形成结论收集证据

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