参观考察学校心得体会

1、参观考察学校心得体会为您整理的参观学校心得体会，希望对您有用。心得一：参观考察学校心得体会 参加“十二五”瑞安市首届校 长任职资格培训班以来，我们分别去了龙港四小、新纪元学校、泰顺 和温州育英等学校进行考察学习，期间我们参观了校园风貌，聆听了 学校经验介绍，学习了学校教育教学、校园文化创建方面的成功经验， 我切实感受到了这几所学校先进的办学理念、 浓厚的校园文化及丰硕 的办学成果。下面我来谈谈自己的一些体会：一、特色办学引发新思考。20xx年11月24日，我们一行人赴龙港四小教育集团进行考 察学习，听取了陈广东校长的报告，我深感受益匪浅，体会良多。给 我留下印象最深的就是虽然学校有 77个教学

2、班，学生很多，但能通 过坚持“特色办学”，成功打造了属于自己的独特教育名牌。龙港四 小经历多年的摸索和总结，创建了经典诵读、艺术教育、英语教育等 学校品牌，这所学校无疑是成功的学校，形成了自己的特色，打响了 自己的品牌。由此我想到，学校其实只需要打造一个特色品牌就可以 成就一方新天地，像我们一提“尊重教育”，马上就想到安阳实验小 学;一说“寓言教学”就会想起红旗实验小学一样，它们就是有了特 色，而我们众多学校其实是没有什么特色的，如何特色办学和怎样特 色办学将成为今后我们思考和追求的话题。二、校园文化感受高品位。考察温州育英学校的时候，我们都感受到一种高品位的文化享 受，小校园，“大文化”。学

3、校在建设与发展的过程中，重视的不仅是 校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。 校园文化 和办学传统使这所学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，该学校利用一切可以利用的空间，学生书吧、生化实验室、学校菜园、科 学实验基地等让我们记忆犹新。李校长的育英赋，正副校长一个 写词一个谱曲写校歌，校长如此有才，也让我印象深刻。我想，校长 要成为学校文化的倡导者，要有超前的教育理念，做一个读书人，文 化人;学校应打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。反 观自己的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是下阶段我要努 力的目标。虽然考察时间很短暂，然而这几所学校给我们的启发都是很大 的、

4、是长远的。感谢王老师和进修学校为我们提供了这样一个开阔视 野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信大家都会学有所 思、学有所获。心得二：参观考察学校心得体会 20xx年10月20日作为青岛 市名师培养工程的一员，有幸参加了一次难忘的赴上海、南京、杭州 地区的考察学习活动。其间，我们一行 30余人先后参观了南京市夫 子庙小学和凤游寺小学，上海市涛阳路小学和杭州市崇文实验学校， 听取了华东师范大学3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。 一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具 特色的优质学校。回顾这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、 教育理念、办学特色、师生风

5、采、专家报告，给人留下了深刻的印象。 本次学习活动，使我有以下两方面的体会。一、教育的精彩源自教育的细节。学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着 潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的 这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名 人画像、雕塑、格言警句随处可见，学生的绘画作品、书法作品、小 制作、工艺品陈列琳琅满目，非常吸引参观者的眼球。这些细微之处 体现着教育者为学生才能的发挥提供广阔舞台。几所学校更是关注德 育细节，把培养学生“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。 从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安安静静，出操时的井然有序等 行

6、为细节入手，对学生的养成教育的作法常抓不懈。 这些做法对我们 都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在细节上 较真，体现出一种高境界办学理念。二、办学各具特色，各有所长，办学效益非常突出。我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们 的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文实验学校，是全国第 一所专门实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教 育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，教师工作思路新， 校园生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的 理念，现代教育技术在办学过程中的运用， 无不给参观者以耳目一新 的感觉。尤其是学校开展的新班

7、级教育，是在开展小班化教育的环境 下学生主体性发展的研究。著名教育家吕型伟教授认为“新班级教育” 是中小学教育改革的发展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。 八 个转变给我留下了深刻的印象：从分科教学向教师包班转变，从单独 授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主 动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变， 从分数至上向 多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学” 向“乐学”转变。此次考察学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交 流、还是听课、参观，对我来说都是一次宝贵的学习机会，使我的认 识水平上了一个档次！让我认识到，作为一名教师，树立终身

8、学习的 意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践 新的教育理念，努力实施素质教育是使自身提高发展的根本！在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，力 争使自己的工作更上一层楼。心得三：班主任外出考察学习心得体会 首先，我感谢学校领导 给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外 出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业 学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等， 听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充 实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经

9、结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内 心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思 绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技 巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体 会。一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育 的归宿。实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改 理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理 者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省 经济发达地区的学校（莱芜职业技术学院属高校），这些学校集中优

10、势 教育资源，办优质教育，并取得了显著成效 ；着眼于学生的德、智、 体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校 的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育 人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校 突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理学校等使 学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育 就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品 质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。 这所学校放手让学生自主参与管理， 学生自发组织开展各种活动，参 加社会实践，培养社会责任感及实践

11、创新能力，让学生树立爱心意识、 责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只 看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方 面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如；济南市历城职业 中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的 路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育 （老师-师傅）、科学（技 术）教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办 学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学 特色无不渗透着教育者的教育智慧， 无不凝聚着他们辛勤的汗水。教 育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致， 大气豪

12、迈而又自信！二、教育的成功源自教育细节的成功。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有 着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一 种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上， 则无异于空中 楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建 筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随 处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处 体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常 规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促

13、进。三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的 ，班主任首先做到， 而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时 班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新C 要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识， 提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的 形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。 育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深 处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生

14、当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一 个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学 生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励 学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取 得良好的效果。四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解 的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只 要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就 会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现

15、在老师对学 生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差 异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方 法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的 心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业 教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的 转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康 快乐的成长。五、班主任要有责任心教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治 学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任 还要有良好的职业道德与责任感、 使命感。这样就会有为教育事业无 私

16、奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我 认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每 一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体 现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教 育。总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了 一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策 ！以上仅是我个人考 察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我 认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之 蛀，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才 是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多

17、学习先进经验，不 断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。心得四：参观考察学校心得体会 *年的校史为明德中学“文化 立校”积淀了丰富的文化底蕴，校门正中面对的广场中央是创校者的 塑像，两边嘉立着形状各异的石头上分别是毛泽东和将介石对明德中 学的题字和评价，沿着校道深入到教学区边围是镶嵌在矮墙体上的 17位中国科学院院士校友的半身塑像和 4个充满鼓动性的虚位像座， 加上以贺龙元帅等命名的体育馆、图书楼，用文字诗联串接而成的文 化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者 之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚

18、文化氛围不能不令人折 服。学习明德中学“文化立校”，我们没有这么长久的文化积累，但 努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化 熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木， 百年树人”的信念，我想，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇 的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。实实在在推行的全面发展与特色办学相结合的新课该理念引发 出我们许多新的思考。作为湖南省的两所名校，明德中学和广益实验中学在历来的中 考、高考中并没有一而贯之的骄人业绩，但社会对到两校求学却一直 是趋之若鹫，原因就在于其特色办学、追求学生的面发展。广益实验 中学的校长指出，

19、“我们的两考成绩一般居于中上游，并没有特别的 突出，但我们的篮球、美术、音乐在长沙却是一流的，我们所设的特 色班级都一直吸引着许多家长和学生。”走进明德、了解明德，你会 发现，这里有湖南体院定点保送的篮球特色班， 有由外籍老师直接任 教的英语特色班，有由宋祖英等著名艺术家定期指导的音乐、 美术特 色班，还有名目繁多的校园社团和艺术沙龙活动等。所有这一切，都 明显勾勒出他们的质量观已经逐步从“单向应考型”向“综合特色型” 转变，这种转变更符合最新课改精神理念。从长远角度来看，这种发 展趋向才是今后我们教育教学的主流， 因此，“请进来、走出去”，“多 角度、多渠道”的办学模式确实值得我们认真学习、

20、探讨。精简高效的领导团队、秩序井然的校园风貌给了从事学校管理 工作的校长们送来了 一面管理宝镜。广益实验中学是一个拥有师生 3000多人的巨型学校，但是， 它的管理领导才10个人，而且整个学校井然有序。这让我们更加深 刻体会到“谋事在人”真正含义，更加明白“三个和尚没水喝”的道 理。作为民办学校，广益实验中学既有办学的公益性质，也有基本的 企业经营的成本核算，以一当十的管理在风险运行中也显示了其管理 机制、管理模式的科学高效，用广益校长的话说，就是“统一部署、 职责分明、互助无怨、宁缺勿滥”。而我们的学校中层领导一般要多 出广益实验中学一倍以上，但实际工作效果自以为的确不如他们， 所 以，把好

21、用人关、提高自觉性、调动积极性应是我们接下来必须认真 探讨的问题。心得五：参观考察学校心得体会 前段时间，教育组叶主任的带 领下，我们来到了深圳、东莞的几所学校进行了学习和考察。聆听了 几位校长的经验介绍，学习了他们的校园管理、教育教学管理、教师 队伍建设、推进素质教育等方面的成功经验 ；通过听取介绍、参观校 园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习考察使我感受最深的有以下几点：一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化。近几年，上级领导非常重视学校的发展，也组织我们参观了很多先进的学校。每到一个地方参观，使我感受最深而且

22、自愧不如的是 学校的硬件建设和当地政府长远的发展眼光。就拿深圳来说，他们在人多地贵的情况下所规划出来的校园面积都比我们的大。如西乡中心 小学，他们学校学生2000人左右，占地2.7万平方米，配备了 26 个功能室，每个功能室里面的设施都非常先进，满足了学校和学生的 发展要求。我不敢估计每个功能室里面的设施投入多少，但按学校的 经费来说能办得到吗？这点就说明了政府对教育的投入是何等的庞大。二、明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们 参观的西乡街道中心小学以“培养城市人、培养现代人、培养国际人” 的育人目标和先进的办学思想等都为创办现代的特色学

23、校指明了发 展方向。三、先进的文化管理使学校走向一流。看了西乡街道中心小学以文化管理，使我想起时下的一句流行 语：三流的学校靠校长、二流的学校靠管理、一流的学校靠文化。西 乡街道中心小学体现了四种校园文化：1、物质文化：无论是学校的校舍、设施，还是领导、教师的办 公室，包括每一间教室，都可以感受到整洁、雅致，又不失个性 ；学 校的每一个走廊，每一面墙壁，包括伟人雕塑、名人画像、主题标语、 特色专栏等就是一处文化景点，无不体现出文化的氛围。在这表层的物质文化中，我特别注意到一点是他们注重体现教 师的成就和学生的成功，走进校园，随处可见墙上挂着学生的成功作 品和学生在学习活动中所成功的一面，由此也

24、可以联想到他们平时是 如何搭建平台让学生体现自我，张扬个性和表现能力的。2、行为文化：一是学校把教职工的衣着当成一种文化来经营， 构成校园一道靓丽的风景。二是学校经常组织教职工开展丰富多彩的 业余文化活动，构建和谐合作团队，减轻教师工作压力。三是学校的 每一个作息时间信号的发出，都是非常优美的乐曲，每一首曲子都是 一种熏陶，都涵着厚重的文化底蕴。3、制度文化体现以人为本的人文主任精神。4、精神文化。最令我印象深刻的是西乡街道中心小学还把教师的穿着列入学 校的文化管理。的确，教师是特殊的服务员，他需要有良好的形象来 吸引学生，调动学生的积极性，这使我想起目前教师当中还有很多不 注重形象，这种现象确实要引起学校的重视。五、打造高质团结的教师队伍和以人为本的人本管理是学校发 展的根本保证。从张校长的经验介绍中，可以体现她在教师管理中特别注