回眸一笑百媚生—打造一个靓丽的结尾

1、回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生 为文章打造一为文章打造一 个靓丽的结尾个靓丽的结尾一、自然收束，水到渠成一、自然收束，水到渠成 是指把文章内容表达完了之后，自然而然是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。蔓。 如如一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课的结尾：的结尾： 下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节怎么搞

2、的，这节课时间这么短！课时间这么短！” 二、卒章显志，画龙点睛二、卒章显志，画龙点睛 是指在文章结束时，以全文的内容为依托，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出使文章中心鲜明突出。 如如承诺承诺的结尾：的结尾： 无论在人生中会遇到什么样的困难，都永无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！这远不会放弃，做一个生活的强者！这就是就是我的承诺。我的承诺。 三、首尾呼应，凸显主旨三、首尾呼应，凸

3、显主旨 是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。一体，能唤起读者心灵上的美感。 如如战胜自己战胜自己的开头和结尾：的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时，是失败时缺少勇气的自己，是成功时得意洋洋的自己。得意洋洋的自己。 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失败时不灰心，成功时不忘形。败时不灰心，成功时不忘形。四、引用佳句，增辉添色四、引用佳句，增辉添色 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，用名言、警句、诗

4、句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多，深深地耐人寻味的内容，能使文章增色许多，深深地印在读者的心中，意味深长。印在读者的心中，意味深长。 如如美好的明天美好的明天的结尾：的结尾： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎万事成蹉跎”希望大家能把握住易逝的今希望大家能把握住易逝的今天，创造出美好的明天。天，创造出美好的明天。 五、巧妙发问，引人深思五、巧妙发问，引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的

5、作用，可读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。谓言有尽而意无穷。 如如波折波折的结尾：的结尾： 雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么能忘怀？小的波折我又怎么能忘怀？ 六、抒情结尾，气势不凡六、抒情结尾，气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充实引起读者的共鸣，给人以真实感、充实感。感。 如如难忘您，

6、老师难忘您，老师的结尾：的结尾： 老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！感谢您的一路呵护，一路鼓励！ 七、描写景物，情景合一七、描写景物，情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。留下无穷的韵昧。 例如例如雨季雨季的结尾：的结尾： 雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净

7、。变得纯洁、明净。八、启发思考，意犹未尽八、启发思考，意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。 如寓言如寓言狐狸和乌鸦续狐狸和乌鸦续结尾：结尾： “乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。果又上当了。”这引起了读者深深的思考：不论这引起了读者深深的思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 九、解开悬念，豁然开朗九、解开悬念，豁然开朗 就是要在全篇有一个整

8、体构思，开就是要在全篇有一个整体构思，开头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然开朗。开朗。 十、结尾点题式：十、结尾点题式：题目题目 下辈子还做你的女儿下辈子还做你的女儿 开头开头1818年前的一个仲夏夜，我带着嘹亮的哭声年前的一个仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。你说这是个吉祥的开头。来了。你说这是个吉祥的开头。在你的牵手中我蹒跚学步；在你的教导中，我呀在你的牵手中我蹒跚学步；在你的教导中，我呀呀学语；在你的期盼中，我迈人学堂，在你无微呀学语；在你的期盼中，我迈人学堂，在你无微不至的关怀中，我逐渐成

9、长。不至的关怀中，我逐渐成长。 结尾结尾 今天，我坐在考场上，我知道会有一个好今天，我坐在考场上，我知道会有一个好结果。我一定会努力。最后，我告诉母亲：下辈结果。我一定会努力。最后，我告诉母亲：下辈子还做你的女儿！子还做你的女儿！考生作文考生作文下辈子还做你的女儿下辈子还做你的女儿十一、意象象征式：十一、意象象征式：例例1 在经历一番波澜之后，人们只有放弃想象中的完美，在经历一番波澜之后，人们只有放弃想象中的完美，平静的接受现实，才能开始平静的生活。平静的接受现实，才能开始平静的生活。 我昂起头，看着窗外的阳光。我昂起头，看着窗外的阳光。 明天又该是个晴天吧！明天又该是个晴天吧！结尾用结尾用“

10、阳光阳光”、“明天是晴天明天是晴天”这样明丽的意象，象这样明丽的意象，象征主人公小若美好的前程，寄寓着作者美好的期盼。这征主人公小若美好的前程，寄寓着作者美好的期盼。这样的结尾意境优美，韵味绵长能勾起读者的联想。样的结尾意境优美，韵味绵长能勾起读者的联想。十二、用诗收尾式：十二、用诗收尾式：例1“那时”，我们的确不该把痛苦放大。聪明的人不会站在 废墟上哭泣，让我们拥有那迎难而上的大智慧吧！ 挫折作笔， 痛苦为墨， 漫漫人生路， 我们收藏成功。 挫折面前， 我们高歌， 那时花开！那时花开 “那时”指的是文章中列举的种种遭遇所形成的惯有心理，如“那时太痛苦了”，那时真是生不如死等。“花开”指的是文中列举的古今中外的志士仁人在遭遇挫折时，勇往直前开辟出的新境界。用自创的诗歌结尾别有一番风味。 十三、号召劝诫式 让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳，而忘了水滴里射出的阳光。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大