学校下学期工作计划范文

1、范文：学校下学期工作计划范文姓名:单位:日期：年月日第1页共7页学校下学期工作计划范文XX学校下学期工作计划篇一一、指导思想以学习贯彻十八大精神和党的群众路线教育实践活动为主线，以教体局年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本 宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职 员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学 校。二、工作思路坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为 先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”工作思路为抓手，保平安、 抓质量、谋特色、创品牌、图发展。三、重点工作（一）教师管理与考核工作1. 师德管理与

2、考核。严格落实教师考勤制度，教师请假制度、代课 制度和教师师德考核制度。以周为单位，通过年级组内记录考勤，教师 确认签字，教导处总体考量的方式，确保考勤记录真实准确无误。细化 考勤内容，对教师上课、会议、活动、代课等工作进行全面考核。对不 遵守教师职业道德，乱收费、乱补课、体罚和变相体罚等行为实行年末师德考核一票否决2. 业务管理与考核。结合两评四考内容，根据xx二小教学常规基 本要求，对教师专业水平、专业发展、日常教学等工作进行全面量化。组织自主高效课堂教学理念培训与测试考核工作。3. 召开教代会，讨论形成长效量化考评机制。通过学习培训、征求 教师建议等方式，逐步形成涵盖教师德能勤绩的考评机

3、制，既重结果更 重过程。使教学质量达标奖、教学质量优胜奖、教育教学量化考核优胜 奖项的评选成为常态，激发教师做好每一项过程性工作。4. 重视对骨干教师及后备干部的培养与规划，促进青年教师专业化 成长与发展。(1) 完善骨干教师管理制度，骨干教师培养实行分层培养，即由校 级骨干教师培养为县级骨干教师，由县级骨干教师培养为市级骨干教 师，形成骨干教师梯队。(2) 制定教师专业发展及学校五年发展规划，确定年度培养骨干教 师人员，为青年教师提供学习锻炼的平台。(3) 加大教师培训力度，通过走出去请进来等方式，为教师提供交 流学习的平台。(4) 通过青蓝工程，发挥老教师的传帮带作用。开展同课异构活动 和

4、师徒结对活动，落实一带一工程。(5) 建立后备干部培养与使用机制。（二）德育管理德育管理的目标是：结合教体局关于学生行为习惯养成教育的要 求，根据少年儿童的生理心理特点和德育工作规律，以创建“文明校 园”为载体，突出养成教育，深入实施自主教育，立德树人，培育有健 康自我的，新型二小阳光少年。工作措施：1、进一步加强学生文明礼仪习惯养成教育。立德树人，培养健康自我的阳光少年是我校的德育培养目标。要培 养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了 解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使 学生在受

5、到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真 学习贯彻中小学生守则、中小学生日常行为规范制定本年级学 生行为习惯培养目标，开学第一周，重点抓好一年级学生的行为习惯 和学习教育。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为 规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过 具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管 理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良 好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学 生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个

6、良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规 管理达到精细化。2. 发挥少先队组织作用，大力培养自主学子。少先队要结合学校文化建设理念， 加强学生自主管理和自主班级建 设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值 周制、班际交流制。通过学校大讲堂、请专家作报告、教师等形式，提 高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领, 开展”培育健康自我，实施自主教育“的课题研究，实现科研兴校。按照教体局第三届学校文化艺术节实施方案，积极举行以山戎文 化、长城文化为主题（自编、自创）的艺术节活动、以“创新、体验、成 长”为主题的科技节活动、

7、以“做一个有道德的人”为主题的读书节活 动、以“健康自我、快乐成长”为主题的体育节活动，营造良好的学校 文化。抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，开展 走进博物馆，环保局、技术监督局、工商局、消防支队、93408部队,华都公司等活动。进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定 期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子摄影展等活动，开展家 教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想 工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校 的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。3. 加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主 任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评 估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作， 鼓励班主任主动认真地开展工作。 针对存在的问题和取得的成绩及时提 出批评或表扬。本学期将开展如何构建健康自我视角下的自主班级，开 展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。(1)根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的 特点，抓好学生不同阶