初中生物第三章试题及答案

1、初中生物第三章试题及答案在我们的日常学习生活中，对于生物的学习，我们应该多做试题卷，从而锻炼我们的做题能力，这样子才能够使我们的学习成绩有所提升!下面是小编整理的初中生物第三章试题以供大家学习参考。初中生物第三章试题一、选择题。(每题2分，共40分)1.下列有关植物含水量的叙述，正确的是 ( )A.晒干的种子中不含水B.幼嫩的叶中含水量比衰老的叶中含水量多C.植物细胞中的水都贮存在液泡里D.瓜果果肉的含水量约为50%2.将萎蔫的芹菜泡在清水中，芹菜又重新硬挺起来，这最能说明水 ( )A.是植物体重要的组织部分 B.是植物体溶解和运输物质的溶剂C.是植物进行光合作用的原料 D.能保持植物体固有的

2、形态3.下列不能说明植物生活需要水的是 ( )A.养花需要经常浇水 B.农田需要合理灌溉C.旱灾严重时庄稼减产 D.烹调干菜时要放入适量的水浸泡4.我国海南岛森林茂密，动植物种类繁多，形成这种格局的主要因素是 ( )A.水分和温度 B.水分和大气中的二氧化碳C.水分和土壤养分 D.阳光和温度5.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是 ( )A.由叶制造后通过筛管运输来的B.由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的C.由叶制造后通过导管运输来的D.由根从土壤里吸收，通过导管运输来的6.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( )A.韧皮

3、部 B.形成层C.木质部 D.髓7.下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是 ( )A.气温37，阴天，无风 B.气温37，晴天，有风C.气温20，阴天，有风 D.气温20，晴天，无风8.小明家的一棵枣树，被李鸣的爸爸用刀在树皮上划了许多口子，但到后来收获时，枣子反而又大又甜，对这一现象的正确解释是 ( )A.木质部输送给果实更多的水分B.没有受伤的树皮的运输能力更强C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实D.木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育9.右图表示某植物叶片上气孔的开放和关闭，箭头表示某种物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是 ( )A.水 B.氧气C.空气 D.二氧化碳10

4、.移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是：在阴天或傍晚移栽不要碰掉枝叶 剪去一部分枝叶 给植物遮阴 及时施加化肥 让植株尽快光照，以制造营养A. B.C.  D.11.叶片上面的绿色比下面的绿色颜色深些，是由于 ( )A.上表皮比下表皮细胞里的叶绿体多B.叶片下面的温度高C.靠近上表皮的叶肉(栅栏组织)比靠近下表皮的叶肉(海绵组织)的细胞排列紧密，含叶绿体多D.栅栏组织比海绵组织细胞排列紧密，含叶绿体少12.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论。你认为不正确的是 ( )A.根和茎的导管是连接贯通的B.导管中水和无机盐的运输方向是“根一茎一叶”C.根尖的成熟区生有

5、大量的根毛，因此扩大了吸收面积D.植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗13.世界著名的撒哈拉大沙漠几乎寸草不生，而差不多在同一纬度上的南美洲却是树木繁茂的热带雨林，造成这种差异的主要原因是两地的 ( )A.经度不同  B.温度不同C.降雨量不同 D.海拔不同14.下列哪一项叙述不是有关蒸腾作用对植物生活的意义? ( )A.能散失热量，降低植物体的温度 B.促使水和无机盐从根上升到叶C.促使根从土壤中吸收水分 D.增加大气温度，调节气候15.仙人掌的叶退化成刺状，主要原因是 ( )A.减少气体进入 B.帮助气体进入C.加速蒸腾作用 D.减弱蒸腾作用16.把一段带叶的.芹菜

6、茎下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下，过一段时间会看到叶脉微红，这说明水分在植物体内的运输方向是 ( )A.自下而上的 B.自上而下的C.双向运输 D.不确定17.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，能到达树冠.其中完成水分运输作用的结构是( )18.下列实验装置中，能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶的是 ( )19. (2009.江苏)水分进入植物体以后的运输途径是 ( )A.在导管中，沿着“叶茎根”的方向运动B.在导管中，沿着“根茎叶”的方向运动C.在筛管中，沿着“叶茎根”的方向运动D.在筛管中，沿着“根茎叶”的方向运动20. (2009.莆田)勤劳智慧的莆田人民在长期的农

7、耕生活中总结出许多谚语。“立秋无雨是空秋，万物(特指谷物)历来一半收”这句谚语说明的道理是 ( )A.不同植物需水量不同 B.立秋后谷物生长需要大量的水分C.谷物不同的生长时期需水量不同 D.土质不同，谷物的灌溉量不同二、非选择题。(共60分)21.(14分)下图是木本植物茎的切面示意图，据图回答问题。(1)图中是_，运输_，存在于_中，是_，运输_，两者都是_组织。(2)图中是_，属于_组织。(3)、的运输路线分别是 ( )A.从叶片运送到植株各处 B.从根运送到植株各处C.从茎运送到植株各处 D.从果实运送到植株各处22.(15分)植物体的有关构造图如下图所示，请回答问题。(l)植物的根具

8、有固定植物体的作用，但最主要的功能是_，图甲中完成这项功能的主要部位是_。(2)图乙为木本植物茎的横切和纵切示意图，木本植物之所以能长粗，是由于其茎的结构中具有_。(3)图丙为叶片结构示意图，光合作用主要在图中哪部分结构中进行?_;图中起输导作用的结构是_。(4)植物常见的生命活动有：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。其中，涉及物质转化的有_(填序号，下同)，与叶片气孔相关联的有_。23.(15分)我们在生产和生活中经常会遇到一些与植物的输导作用有关的事例，如下图所示。(1)果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大?(2)给橡胶树割胶时，为什么要割一个斜口，而不是竖直

9、开口?24.(16分)下图是地球水循环示意图，根据图分析李白诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的含义，并分析李白的说法是否正确。初中生物第三章试题参考答案1.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.D 13.C 14.D 15.D16.A解析：水分是通过导管运输的，导管运输水分和无机盐的方向是由下向上运输的。17.B  18.C 19.B  20.B21.(1)导管水分和无机盐 木质部 筛管 有机物输导 (2)形成层分生 (3)B  A解析：由图可知是导管，是筛管，是形成层。导管将水分和无机盐从根运送

10、到植株各处，筛管将有机物从叶片运输到植株各处。22.(1)吸收水分和无机盐 根毛区 (2)形成层 (3)叶肉 叶脉 (4)解析：(1)根的主要功能是吸收水分和无机盐，由于根毛区的表皮细胞向外突出，形成了根毛，所以根毛区是完成这一功能的主要部位。(2)木本植物茎能长粗，是由于其茎内具有形成层，形成层有很强的分裂能力。(3)叶肉细胞里含有叶绿体，是光合作用的场所。叶脉中具有导管和筛管，起输导作用。(4)光合作用把无机物转化为有机物，呼吸作用把有机物转化为无机物。气孔既是植物中蒸腾失水的“门户”，又是进行气体交换的“窗口”，所以与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用都有关。23.(1)有机物向根部的运输受到一定的阻碍，更多的有机物会被运输到果实中。(2)割胶时需要的