实习报告幼师实习报告

1、幼师实习报告幼师实习报告幼师实习报告幼师实习报告1今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找 份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。 我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不 多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下， 由于奥运大的幼儿园都放 假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。下 面，我将我的实习报告总结如下，并请大家提出宝贵意见及建议。这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没 上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。 我从七月十五日到 八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太

2、大了。我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置， 他们的课程 只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英 语书，数学没有课本，只是教 025,偶尔教几首古诗！一节课半个小 时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食 品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭， 是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多我还看到了他们是怎样管制孩子的， 我看了都害怕，所有的老师 都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非 常好才对，应该很

3、有耐心地去说教才对 ！我想我们应该培养很有耐心 地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严 肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于 他们交流！半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规 的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行 的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教 成什么样，孩子带在这里是福是祸？没有人可以说清楚！冈“刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上， 不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待 在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，

4、 觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏 ！很开 心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方 式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己 的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园 长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教 导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！以上是我的实习工作总结。在这个幼儿园里我收获什么知识，唯 独收获了很多快乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在 一起了 !我想他们已成为我继续努力学好这个专业的

5、又一动力！孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有 的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要结束了， 新的奋斗要开始了，我会加油的！最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长！幼师实习报告2在xx年的暑假期间，我在xx市一家幼儿园里实习了两个月，在 这两个月里，我学到了很多，受益不浅，我觉得有很多东西是我在学 校里都学不到的，在这里，我要特别感谢我的园长，他给了我很大的 帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自 己的专业，幼师暑假社会实习报告。在实习期间，说实话，我遇到了很多困难

6、，有时候遇到的情况我 都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇， 他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子， 他很聪明，平时我 们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高， 但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园 里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去 干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨 论应该怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的 同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子， 也是让老师很头 疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的思考。还有一个孩子，也是个很特别的

7、例子，她从小跟她妈妈在厂子里 生活，周围没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我 去幼儿园实习的时候，t她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是 吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈， 大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些， 一天当 中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一 个问题，她好像听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天 到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊， 她 知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现， 不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回 答我

8、们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实, 她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响， 从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老 师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应该多创造她与别 的小朋友交流的机会，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将 要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开始跟别的小朋友 一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开， 但她却 在努力让自己从自己的小圈子里走出来， 这对她来说实在是一个不小 的进步。以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子， 前者我们 至今没有找到应该怎样去教育他的方

9、法，后者我们觉得我们所做的对 孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了自己， 有了一个质的 飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们 老师心里也倍感欣慰。我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满 稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里， 我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得自己很幸福， 能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活， 我心里充满了激动，为我当 初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名幼 儿教师而感到自豪。因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为 他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我

10、遇到了很 多挫折和困难，遭遇到了一些孩子欺负新老师的情况， 尤其是在我给 他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦 恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得 了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至 是说话的声调都非常关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学 习，直到最后克服困难。幼师实习报告3时间飞逝，转眼间幼师顶岗实习期已经结束了， 下面来最自己做 一下实习鉴定，为自己的实习期画上圆满的句点吧XX年XX月XX日至XX月XX日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习 了天。在这些天内，我上给同学们了几节课，作为实习班主任，带领 学生参加锻炼

11、，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序， 做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了 "学会关爱"主题班会。在 整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中， 我深深地体会到 我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、 认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的 困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认 真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题， 用深切的情表达每一个核心思想。在这

12、些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机 地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感 任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的 花朵浇灌得更加艳丽。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓 励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步 ！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了 学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、 分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子， 一开始的时候 很怕，现在想来，日子还是

13、过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以， 得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。幼师实习报告4XX：时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月， 刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和 孩子在一起时间久了才觉得有了头绪！知道自己该干什么，才真正体 会到万事开头难！新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌 握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐 积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

14、听课的主要对象 是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握 了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及 其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别 是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己 从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样， 积极吸取周围其他老师一些先进的东西， 才能提高自己的水平。此外, 我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方 向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应 具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身 边的每一位孩子。在幼儿的

15、常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的 母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度， 积极 协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。 给我自己的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经 验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动， 所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。 过后我也时刻对 自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法.在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引 小朋友，表情、动作不丰富，不

16、够感染小朋友，可能是因为自己放不 开，没有做到适度的夸语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。 最主要的是不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没 有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言， 不 能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得 出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。 慢慢的磨练会让我 们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方 面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接 受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适 度。在

17、组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教 案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让 幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较 高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不 少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾梳 头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为 以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以 训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确 实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长, 就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所

18、说的。，保育 工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方 在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不 够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两 餐一点还有日常生活常规活动。 在组织幼儿半日活动中，我发现要让 幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。 老师要照 顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活 动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣 和特点是半日活动策划和组

19、织的的依据。 我对自己的半日活动的组织 不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成 活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及 我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地 指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了 很大的提高。实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1幼儿园 称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效 果和影响？2幼儿能在幼儿园学到什么？3.教师的评价语言如何能做 到恰到好处？4.社会领域活动的情感态度目标如何达成 ？ 5如何对待 特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼

20、儿、爱打小报 告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等？6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情 ？7.幼儿称老师为妈妈究竟是好 还是不好？8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁 ？9.如何提高幼儿 教师的地位和待遇？10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属 感？11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案， 继续发现，继续思考实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习 经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什 么小

21、“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主 动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体 现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是 不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干 不好这一行的。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。 回 顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今 的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力 一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师 的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容

22、易。我一定会努力作一位好的老师的。XXXX年X月XX日幼师实习报告5XX：离开林口幼教中心。我的心中好像卸下了重担，回首这走过的四 个月的路程，流过了无数点汗水，我的心每时每刻都在想着下一步我 的工作是什么，我该怎么做。都过去了，回头再望望。这四个月里， 最幸运的是有机会在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格达 的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为 人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力 上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很 多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不

23、能干。但为了成为一名好的 幼儿教师，我正在努力。”一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须 具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中 我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努 力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深， 铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不 周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不 悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个 角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。二、不断学习，努力提高自身素质在这一年中，我

24、不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴 而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。 在学习中我认真听取经 验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班 中进行一些尝试。女口：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全， 手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出 现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言 用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束， 从而在愉快地念儿歌声 中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作 画的兴趣也提高了。在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我 的师长，我能学，要学的东西还很多。如：

25、幼儿数学教育活动中教师 规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。在各次教育活动交流，质量自查，在六一儿童节中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样 做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚 持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志， 去图书馆翻阅有 关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料 进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助 确实很大。三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿为了让每个

26、孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础 上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月 周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积 极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在 原有基础上有所提咼。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界 里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用 爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩 子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴

27、他们，关心 他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于 陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距 离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心 里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。 并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们 便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑 容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足, 我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现 在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她 对我特别的亲。无论我教什么她

28、都学的有滋有味。又如：我班的栋栋, 从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始 觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔 地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子 听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣 的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中， 当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有 自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。四、随即教育，事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外， 教师适时的点拨也很重要

29、。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻 走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为 了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非 正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力 做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。 我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一 个学

30、生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴 趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老 师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西， 却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是 不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情 与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走 上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多

31、双眼睛时， 我还是紧张了。“小朋友们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下 不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着 我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑， 因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们 那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了， 透过那一 双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。 在此后的时间 里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，20分钟的课一下子就过去了。这是我在这实习四个月的时间里收到的最好的， 最值得珍藏的礼 物。也

32、使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。XXXX年X月XX日幼师实习报告6学前教育系于XX年11月18日22日安排了为期一周的认识实 习，在学生结束实习之际，特将本次实习情况（银行实习报告）总结 如下：一、实习的组织情况本次认识实习参加的班级有学前 021班、022班、023班，共计 126人，采用半日实习的方法，集中在沈阳的军区司令部幼儿园12个教学班。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于 指导，便于管理。XX年大学生学前教育实习报告 XX年大学生学前教 育实习报告。 在进行认识实习之前，带队教师进行了实习动员，讲清了认识实习的目的、意义，至U幼儿园之后应该看什么、记什么

33、、实 习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。安排了带队教师吴桂芹和李影两位老师。二、实习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解 幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、 观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、 了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专 题总结。三、实习的收获1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺

34、利地完成了实习的各项 任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了 自己未来的去向与专业定位。2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮 助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使 学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。4、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同 的体会与感想本次认识实习达到了预先的实习目的， 完成了实习任务，使学生 对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成 稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不 可缺少的实践教学环

35、节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教 学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学 前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有 的促进作用。幼师实习报告7二十二岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。 迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光， 孩子们打量着我这个自己 还需要老师的老师。我是在半江幼儿园进行了我的实习， 在这一个月的实习里，我深 刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、 教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必 要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证 理论知识，学习与掌握

36、教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿 园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。我在半江幼儿园选择的是中、大班实习。现归纳为三大点：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的 实际能力。在二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上 谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的 坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理 解。我们早已被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经 过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、 老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要

37、带给幼儿的究竟 是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！ 一个人 95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会 了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯， 这一点对他今后的 入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工 作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须 要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱， 这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十 七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不 可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了 “成长档案”，老师

38、们在填 写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点， 每个月都可以看 到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于 实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初 步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的 什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园 似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件 事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较 好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确 幼教工作的重要作用及今后的努力方向

39、。 这个世界每天都在变化，幼 儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还 要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁 壮的成长。二、实习阶段1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给 指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉 得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师 修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且, 提前交教案，也给自己留出了充分的准备时间。2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼 儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生？ 冬季虽然寒冷，但

40、晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动 老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的， 它毕竟 是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评 估，所以老师必须肩负起保育员的重担， 何时脱衣穿衣？何时开窗透 气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍 一遍的重声，并在旁边监督护理。3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的 磨练。但对于家长，我们要同样热情。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一 环节是什么？几点进入？这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三 天，

41、我已能有条理的独立带起上午的半日活动了， 下一星期也顺利地 进入了下午活动。三、实习效果这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个准备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的， 还有我应努力的方向，更让 我了解老师的责任之重大。因为在实习前就已经做好了吃苦的准备， 所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自己说：“我行，我可以。”在我即将离园的最后一个晚上，我们主持了孩子们的送别会。如 果您没有做过老师，也许很难体会这份心情，但这确实是一个老师最 值得骄傲的时候了，当我看着在圣诞晚会上出色表演的孩子们时， 我 的心里一酸，是的，我在教育中还存在着很多不足，活动中自己还是 会紧张，虽然的时

42、候也觉得累、觉得苦，但看着孩子们开心的笑脸， 我觉得这些都值得，一个老师最欣慰的不就是此刻吗？“捧着一颗心来，不带半根草去”，想想我国伟大的人民教育思 想家、事业家陶行知先生的话，当时觉得无私奉献精神只是我遥不可及的境界，但现在想想，真的，每位老师每天不都在无私的奉献着吗？ 幼师实习报告8这次在幼儿园实习，第一次作为一名教师完整的参与了幼儿园一 日的生活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个幼儿园进行比较， 和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、 最懂礼貌，而今自己也参与 了教学活动，才发现其实训练幼儿的一切成长都与老师的教导息息相 关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然绝对了一些但也并不是毫无根 据

43、的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时和教师呆在一起，足足 占了三分之一，由此可见名教师的知识文化水平、 思想道德品质以及 教学组织能力将直接影响到幼儿的身心发展。也正是由于认识到这一 点我更加坚定了信念要不断进步，不断地完善自己、充实自己。通过 这次实习我也认识到生活常规培养他们的行为习惯及自理能力不是 那么简单的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。初为人师，不得不说我是有些不安的，不知道自己能否适应这个 角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真正意义上承担 一个教师的职责，更多的时候是作为一名观察者和学习者去看一位教 师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去

44、履行职 责，组织教学活动，还要合理有序的安排幼儿的一日生活。有些欣喜 中又有些困惑，欢更多的是欢乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻 的领会到幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受 到这份职业的神圣，也让我更加坚定信念以后要不断的完善自己。 在这三个月里，我学到了许多幼儿园的实际操作经验， 很多东西更是在 课本上无法学会的，只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后 的工作打下了坚实的基础，也将成为我人生的一笔巨大财富。 在这段 时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它不仅教会了我执着与坚持， 更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。 这是我在学 校里学不到的。这次实习对我

45、来说是一次非常有益的磨练和尝试。在 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子并不是嘴上说说那没简 单，要有很多很多的耐心、细心和爱心，更多的时候要学会控制好自 己的脾气，在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调节好，从一个观察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和 努力的方向。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作， 更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做 好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地 位。指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和 随机事件有

46、效地结合起来。记得我在苗苗班的时候，有几个小朋友洗 手的时候把水水龙头开得很大，指导老师便根据这个现象专门组织了 一次教学活动，告诉小朋友们水的作用以及正确洗手的方法， 还展示 了一些缺水地区的图片以此来教育小朋友们不能浪费水。我不禁哑 然，其实这些日常生活突发的事件都可以成为教师培养幼儿良好行为 习惯的机会，这便是应了“生活即教育”这句话，这也是理论与实践有机结合。保育实习生活，使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面， 也总 结出一些经验。首先要整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触 的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一 遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感

47、染，每天下午 收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭； 对于幼儿的玩具、桌 椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园 卫生间滑到的先例，我们班卫生间的地板严防有水，有水即要拖干， 避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同 时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。 保育工作是很辛 苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情 况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候，看 到小朋友的椅子放得不整，我就会忍不住帮他们放好，他们告诉我饭 菜吃不完，我也会不忍心而叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管 当时在做什么活动，我都以

48、为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服 的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却 并非如此，经过指导老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他 们永远都不能学会自己的事情要自己做， 不能养良好的行为习惯。我 的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我 觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这 些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。不得不说很多事情在学校并不显现出来，只有当你真正踏上工作岗位，才会显 现出你的缺点，不过这也给了我一个警示，警示我还有许多不足之处 需要完善，不过我也相信只要我认真学习，虚心听教，我会越来越优 秀。

49、小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园 早上入园有半个小时是让幼儿自由活动， 我会趁这个机会，和他们玩 成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。让我哭笑 不得的是我们班的小朋友给我取了一个别称“老师妈妈”，说实话第 一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊讶，尤其是她当着其他家长的面紧 紧抱着我喊我妈妈时我更是有些害羞有些不知所措，但是后来每每听 着他们这样喊我的时候，便有一种成就感和幸福感，我们班的小朋友 很撒娇，属罗西最为厉害，他们撒娇的时候真的是可爱极了，会拉着 你的手左摇右摆，顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的

50、童音， 那一刻我 真希望时间停止。我很庆幸能够和小朋友及两位优秀的老师共同度过 这段时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和 教诲则是一笔宝贵的财富。经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容 易，光靠现在学的知识是远远不够的。而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的 形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经 常会这样说：“我喜欢某某老师，她画的画可漂亮了！ ” “我喜欢某某 老师，她唱歌可好听了！ ”“我喜欢某某老师，她讲的故事可好了! 等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也 是一个很好的途径。同时，教师

51、还应该言而有信，说到做到，遵守诺 言，不应该唬弄幼儿，有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。忽而记起初到幼儿园时，班上老师总是说我太温柔镇不住他们，其实我不是不会严肃而是觉得问题可以有多种方法解决，更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面， 要注意的是生活中的点滴 和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠单纯地震慑他们或者上几 节成功的课，当然这并不是短时间内可以做到的， 这都需要我们通过 日常生活慢慢的渗透。不予否认，我在实习中增长了见识，丰富了不 少实践经验，也正是通过这次实习我更深刻的认识到：做老师难，做 幼儿教师更难；自己还存在许多不足之处需要不断地完善。 我们要回 到学校

52、来充实知识，弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的 心得体会。我相信“ nopain, nogain”我相信我的付出都是值得的， 而我在幼儿园见习的三个月将会为我未来的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。幼师实习报告9转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了许 多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础， 成 为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我遇到了很多实际情况，它教 会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这些都是我在学校里学不到 的。这一段时间的实习生活，苦中有甜，累中有乐，回味无穷。几个 月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作， 更深刻

53、地 了解和掌握了中班阶段幼儿的身心发展特点， 同时也认识到了作为一 名幼儿教师。除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他 教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的， 在 学校里学到的知识一些理论的东西，由于缺乏实践经验，来到了幼儿 园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识 融入到实践当中。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿 教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次实习 第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常 规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，

54、一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育， 把有计划的教育和 随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为 习惯的机会。在实习初期的时候，指导老师付老师很会利用机会对幼儿进行随 机教育，把有计划的教育和随机教育相结合， 如我们班有一个小朋友 玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了， 付老师 就马上跟小朋友说要爱护玩具，不管是不是自己的。并教他们换位思 考:如果是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊？并要 求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培 养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅 子放得不整，我就会帮

55、他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他 们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应 该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。 我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过付老师的提示后我 才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自 己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。指导老师还告诉我不应该帮小朋友处理生活中的琐事， 如果有小 朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做， 不 能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的 心中应该有一把尺，

56、就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点 都应是发展和提高幼儿的能力。实习期间我每天都会早早的来到学校 等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩 子的名字，但显然没有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。 每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍 赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与 孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时 他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫 的

57、笑脸我会心的笑了。但开始，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得 太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验?在给小朋友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活 动、音乐活动、美术活动、体育活动、科学活动中，自己在社会活动 和科学活动方面比较薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子 没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比较顺手些。 在组织这些活 动时，我看到了自己的一些不足，如：1、我们语言不够优美，不够 吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己 放不开，没有做到适度的夸张。2、评价语言过少，太宽泛，不丰富, 不具有针对性。3、没有照顾到每个孩子，由于不

58、太了解班上的幼儿， 因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为 和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总 结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。 我们同学之间在一起交 流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大 部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足 得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2、虚心地请教和接受指 导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没 有组织完的活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和 语速适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设 计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的， 效度和信度较高。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、 崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一 张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩 子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的 这