人教部编版六年级语文上册 第五单元检测试题测试卷 (14)

1、部编版六年级语文上册第五单元检测试卷班别 _姓名 学号 成绩 一、听写。（8 分）词语： 句子： 二、看拼音，写汉字。(10 分)kshòchúfángchùshngkésòuwnlián ()()()() ()yítcìwèizhìjìngshnàojìxìng ()()()()()三、把下列词语补充完整。（4 分）大病新()()毛细雨饱经风()北风()号()然大悟囫囵()枣张冠李()天衣无()四、读拼音，连汉字。（4 分）fùh&#

2、224;nsufjiàngtuíhèjiào弶缚翰敷挲窖颓赫五、填空。（12 分）1. “朽”字，用部首查字法，应查 部，再查 画。“朽”字，在字典里的义项有衰老；腐烂。那么，在“永垂不朽”一词应选取第 种解释，在“老朽”一词应选取第 种解释。2. “郑重”与“ ”一词意思相近，“ ”与“踌躇”一词意思相反。3. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”那么，前一个“有的人”指 的人；后一个“有的人”指 的人。4. 鲁迅先生爱憎分明，对人民无私奉献，对敌人恨之入骨，正如他在自嘲中写的那样：“ _， 。”5. 一次，寿镜吾先生出了一个对对子考对同

3、学们，上联是“独角兽”，鲁迅不慌不忙地以“ ”作答，寿先生连连叫好。6. “他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。”请用 一个成语概括“他”的影响： 六、口语交际。（5 分）小蒙从报纸上看到“全国各地血库告急”的新闻后，动员妈妈去无偿献血， 可是妈妈却说：“奉献爱心那是别人的事，献血会影响到身体健康，我们不要去。”如果你是小蒙，你会怎样对妈妈说？请把你的想法写下来。七、按原文内容填空。(8 分)1. 千门万户曈曈日， 。2. 其实地上本没有路， ， 。3. 时间就是 ， 无端的空耗别人的时间， 其实是无异于 _的。4. 只看一个人的著作，结果是不太好的， 。必须如蜜蜂一样，

4、，这才能酿出蜜来。5. 我好像一只牛，吃的是草， 、血。八、阅读短文，完成文后练习。（14 分）（一）我的伯父鲁迅先生片断这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯 父怎么会知道我读了水浒传，大慨是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水 浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那 些复杂的内容，全稿不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张寇李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又诲恨，比挨打挨骂还 难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1. 给这段话列出一个恰当的小标题：

5、（2 分）2. 用“O”符号把段中错别字圈起来，并写横线上：。（2 分）3. “伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈！还是我的记性好。”这句话表面上是 ，实际上是 。（3 分）（二）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。 然而不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运对他们太不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是亮的，为什么不改学绘画呢?”接着，他对眼睛瞎的孩子说，“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么

6、不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一 切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有 利。因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连 道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一道路的!”1. 概括短文的主要内容。(2 分)课文主写了 _， 说明了 。2. 你是怎样理解“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留 下另一条道路的!” (2 分) 。3. 通过阅读，请例举一个事例也同样遭受命运的人，最后战胜命运。（3 分） 。九、作文。（35 分）提