20xx小学生读书活动总结

1、20 xx小学生读书活动总结2020 xx小学生读书活动总结（一）读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师，举办一次成功的读书活 动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就六三班举行的读书交流会这 一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。一、 营造书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营 造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营 造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。 用心出好每期 的黑板报。 其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生 活变得活泼生动而充满生趣。二、 开展多彩活动在营造好班级氛围的同时，

2、我们更多的是思考把学生引导阅读道路上 来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故 事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式 的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路， 从心底里爱上阅读。三、 引领阅读之路 通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。1.1. 让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧英国人喜欢说书籍是伟大天才留给人类的遗产。培根历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄

3、重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说，热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和 心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。2.2. 教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱 读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了 中国神话传说、十万个为什么名人故事等书。在课外，孩子们 更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书 不止，可谓收获颇丰。3.3

4、. 时间保障学生读好书。在怎样读书方面我们有自己的具体做法：（1 1）保证有书读。每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发 起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室， 进行“图书漂流”， 保证 了每个孩子都有书读。（2 2）保证读书时间。每天早上学生到校是 2020 分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要 求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。（3 3）保证读书交流会。我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一 谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识 才会更

5、深刻；展示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！读 书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书， 获取更多的知识。2020 xx小学生读书活动总结（二）在这三个月的参赛过程中，因为读书，我们快乐；因为读书，我们成 长；因为读书，我们进步；因为读书，我们的生活充满书香！一、“书香班级”增强家园凝聚力第十届书香班级活动开赛以来，我和我的搭档 xxxx 老师常常在班级内动 员家长们参与此项活动。我们也一直致力于探索“怎样写出好的 xxxx ，向家 长传授写 xxxx 的经验？”记得半年前，我们班刚刚组织新的小四成员加入班级圈子力争第届书

6、香班级活动时，我和 xxxx 也仅仅是壮着胆子抱着试试看的态度来组织的。没想到这个在我们单位圈子里扮演着配角的班级，在今年的第十届书 香班级活动即将落幕时却收获了自认为在这个特殊的圈子内的骄人成绩。我们小四班级成员有xx人，参赛博文共 7070 多篇，我想这也是“书香班级 的好征兆哦！”从我们班倡导要加入“书香班级”以来，我们充分利用校讯通资源， 定期给家长发短信。让家长在假期里多看书，勤写博文，积极参与，一起 打造书香班级和书香家庭，开展亲子阅读，目的是“点亮阅读心灯，照亮 孩子一生。”表现突出的家长有“X老师”、“X家长”“X家长 X X”“x家 长 x x”“ xxxxxx ”、“小四

7、XXXX ”、“小四XXXX ”、“ xxxx 家长”等。大家齐心协力，相互沟通写 X X 经验，相互探讨写 X X 的乐趣，相互分享着彼此的甜蜜与幸福！不过，在这里梅子还要感谢小四班其他家人对我们小四班工作的支持 与配合，感谢您对我们老师工作的肯定和理解，因为有了您的支持，咱们 小四班的大家庭才会此和谐快乐。二、透过文笔看性情xxxx 老师：有经验的、用心做教育的老师。在她的博文中，让我们看到 很多幼儿活泼快乐的身影。也让我们理解了教育的价值在于日复一日的运 用及日复一日的坚持。从教育中发现 xxxx 和孩子在一起的生活，有时喜悦、 有时忧愁、有时激动。但是，xxxx 老师安于和孩子之间这种

8、琐生活中不经意 的惊喜。我喜欢单单这样柔嫩的、细腻的但更是理性的、平等的爱。孩子 需要这样的爱、这样理性有教育意义的爱。她在现实与理想之间寻找那美 梦的接缝，采撷那一朵朵绚烂的花朵！XXXX:从教育 XXXX 来看，发现自己的每一天原来都是那么精彩、不着声色的精彩；原来，每一天都那么幸福，因为懂得知足与心怀感恩；原来每一 天都那么充实，原来注重努力学习与专研。学着让自己充实，让别人感悟 自己。她的圈子无论是大是小，她都在她的圈子里惬意着、自信着、活的 很有成就感。但她却又能找准自己的位置、认清楚自己。我喜欢这样的单纯的快乐、喜欢这样的女子！小四 xxxx ：用心的家长！字里行间都洋溢着温馨和谐

9、的亲子画面。有自 己的教育特色也是孩子必须要经历的道路，那就是 - 体验式学习。让孩子 实际参与学习，也是孩子喜欢的学习方法。该家长真的很睿智，懂得借助 大自然这本书为教材，适时抓住教育契机，让孩子亲自体验，通过自身的 实践，感知实物的美好。xxxx 家长：反思型的家长。让孩子的成长不在家长所谓的“爱”中受到 羁绊。善于发现孩子的一点一滴的童趣。用心与孩子沟通，字里行间都能 独到孩子的喜怒哀乐及成长中的变化，也让老师读到了她的责任心、家园 共育的支持心及对孩子教育的重视心。xxxx 家长：很喜欢她的那句话“没有绝对的懒孩子，只有绝对的懒家长” 这句话很对啊！培养孩子 * * 好的方法就是饭前、

10、入睡前给孩子讲故事。我总 结了一下：1.1. 热爱读书的家长，懂得读书的益处，在读写之间透着记录的甜蜜与 幸福。2.2. 重视亲子关系、重视亲子阅读。3.3. 重视孩子小小的变化，及小小的爱好，关注孩子的小小心里。xxxx 家长：细腻且温柔的家长。在这里再次感谢他为班级工作所做的付 出与努力、给老师的帮助与配合。她的散体诗致阳光体育节果真精彩非 凡，信手读来，真的很有画面感。时间都去哪儿了描述了自己对时间的 理念，以及对生活中人事的珍惜之情。三、我们收获满满从严冬到新春，书香班级活动伴随我们温暖的过渡。将我们载入这春 暖花开的彼岸后，它即将向我们挥手告别。但是，它将无限的温暖、无穷 的力量注入

11、我们的身体，让我们去经历盛夏，经历收获。然后来年，它又 会热情地向我们招手“生活是充满春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且还有很多很多的春天。”这很多很多的春天，里有书相伴春 常在，书香活动无止境！* *后，在校讯通书香班级活动的倡导下，在我们和家长朋友的紧密配合 下，我们的班级阅读活动有声有色，书香班级氛围浓郁，让孩子们爱上阅 读不再是一个口号，让阅读伴随孩子成长也不再是梦想！2020 xx小学生读书活动总结（三）为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读 好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开

12、展了读书活动。现将具体情况作如下汇报：一、指导思想以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向， 以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养 学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的 校园文化。二、活动宗旨1.1. 在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需 要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有 益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受 人生。2.2. 在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的 读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读

13、书渐渐成 为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身 的底蕴，提高整体素养。3.3. 营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造 有特色的校园文化品牌。三、活动宣言在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。四、具体措施（一）教师读书1.1. 制定读书计划为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根 据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。2.2. 自费订阅报刊每学期学校均要求所有教师自费订阅教育教学报刊杂志，以便及时了 解教学动态，把握时代脉搏。本期全校教师共订阅各类报刊杂志近6060 种（订阅名单后

14、附）3.3. 印发学习笔记为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发 至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检 查登记，作为校本培训的参考成绩。（二）学生读书1.1. 班级成立图书角为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生 自愿捐献，据教务处 3 3 月 1313 日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量， 一定数量的图书储备已初步形成。2.2. 开展主题班会学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织 学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并

15、且学会读书， 真正做读书的主人。3.3. 开设阅读指导课教务处每周安排一节阅读课，由语文教师指导学生阅读经典名著，并 要求学生多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，帮助他们创设 良好的阅读氛围，培养学生的阅读兴趣。4.4. 组织读书征文活动x x 月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨普通话演 讲比赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素养 的“读书”、“做人”和“普通话”等三个热点，引导学生通过阅读完善 自我，帮助学生借助文字吐露心声， 鼓励学生走上舞台展示风采， 从而活 跃了课余文化生活， 提升了学校教育品位。五、成果形成（一）教师：每学期期末写一篇读

16、书心得体会，由学校汇编成册。（二）学生：1.1. 各班登记学生读书篇目，评选读书先进个人。2.2. 举办“我最喜欢的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。3.3. 各班自行采取展示活动等。总之，我校结合高中教育的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围， 使每一位教师从职业道德的高度，提高了对读书的认识；通过广泛开展读 书活动，使学生从改善学习效果，丰富高中生活，增强适应能力的高度， 拓展了视野，提高了生活的品味，从而使书籍成为师生精神与智慧的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。今后，学校将在充分研究、积极实践的基础上，继续努力建设书香校 园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，为全面推进素

17、质教育而努力奋 斗。2020 xx小学生读书活动总结（四）琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了 读书活动，增强了读书兴趣，拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书 活动总结总结如下：一、展现的风采1.1. 让学生显风采在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自 习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头 历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生

18、积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上 新的台阶。2.2. 让家长显风采在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读 书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大 力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书 活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍， 能通过行之有效的方法引 导孩子， 也纷纷表示， 这样的活动开展的好。二、开展读书活动的措施1.1. 要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。2.2. 利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。3.3. 要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。4.4. 鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。5.5. 开展“我与家长共读一本好书”的活动， 并按学校的要求填写好读 书记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。6.6. 围绕读书