六年级英语教案M8U2

1、课题裕民小学“先学后教，练测结合”教学设计Module1 2Uint 2 I often go swiming课时主备人使用人教学内容分析 通过继续学习大明与西蒙的对话，会用 always, often, sometimes, never 谈论行为习惯与爱好. 句型并要求学生唱会英语歌，引导学生熟练运用句型教学目标1 学生能较好掌握本模块的四会单词.2. 学生能熟练运用本模块重点句型,并能针对画面进行问答练习.教学重难点重点1围绕本单元重点句式，针对画面进行充分的问答练习。2进一步确切掌握always, often, sometimes, never读音及用法。难点在就画面进行问答的过程中，对

2、所学句式的综合运用。教具学具准备单词卡片，挂图，录音机。教学设计思路当堂训采用先学后教，当堂训练的教学模式，整堂课共分为辅助环节，先学后教，当堂训练，回顾总结四个环节。  1、Greetings 2、Believe or not：T：Today is festial。  Yes or No?  You can answer . I dont believe it ,并出示手势，领读T:  The Great wall is short , 试着让学生来判断，接着说：The Great wall is long   

3、 S: Yes  .引出  I believe it  。教师做手势（×）。学生说英语，引出词卡believe，让学生了解会认读believe。教学内容及师生活动设计二次设计预习学案：1.英汉互译：1）eat fast food               2) 爬树            

4、0;   3）go shopping              4) 喝茶                5）放风筝               6）send

5、emails               7) 打扫教室                 8）go to see films              2.用所给词的适当

6、形式填空：1）There are lots of       (bus) and        (car).2) Hes       (lean) English now.3) I      (go) there a long time ago.4) We can       (find) two

7、books.5) Does he        (visit) his grandma?6) Do you like       (dance)?3.通过预习，你还有哪些方面存在疑问？                        

8、;                                                  

9、0;                                                  

10、60;           导学案：1.预习情况交流1)将课前准备中的情况与你的同学交流。2)讨论预习中遇到的问题（老师点拨）。2.学习策略培养1) 根据下表提供的大明的信息。把下列句子用always, sometimes, often, never补充完整。Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun.read books                 

11、0;   watch TV                 play football        clean room       cook dinner            do homework    

12、;   (1)Daming        read books.(2)Daming        watch TV.(3)Daming        play football.(4)Daming        clean his room(5)Daming   

13、60;    cook dinner.(6)Daming        do his homework. 2)连词成句：    (1）sometimes the she cleans blackboard .                      

14、0;                             (2) you never swimming do you ?                 &

15、#160;                                  (3) plays my brother football often .          

16、0;                                         (4) often you clean do room your ?    

17、;                                             3)对照活动3，听录音，跟着读，体会一般疑问句的语调。4)活动4：L

18、isten and say, then chant.听录音机播放歌曲，并跟着唱，体会歌曲美妙的旋律和歌曲的大意。5)活动5：Ask and answer.两个同学一组，根据图中的内容一个学生进行提问，另一个学生回答。教师选择其中一组检查学生的问和答。3.语言知识归纳。分组讨论你认为本课有哪些重要的单词、句子。1） 单词 2） 词组 3） 句子 4.情感体验交流相信你已经学会了always, often,sometimes, never 这四个频率副词的用法，你体会到通过自己的努力学得知识的快乐吗？试用形容词描写你的感受。课堂检测：1、按要求改写句子。1） He a

19、lways goes to school by bike.(改为一般疑问句)                                            

20、60;         2）Does your sister eat rice?(作肯定回答)                                  

21、0;         3）I never go to the doctor.(改为一般疑问句)