电子科学与技术智能未来从微笑之处起步

1、电子科学与技术智能未来从微笑之处起步问：电子科学与技术专业的研究对象是什么？答：在真空、气体或固体中，利用和控制电子运动规律 而制成的器件称作电子器件。电子科学与技术专业正是一门 以电子器件及其系统应用为研究对象的学科。电子科技是现 代科技的重要基础之一， 因此该专业在通信、 控制、计算机、 集成电路和集成系统等领域都有广泛应用。包括现在智能手 机上很流行的重力感应器、 Wi-Fi 等都是这个专业的成果。问：本科核心课程有哪些？在学习过程中，同学们可能 会遇到什么困难呢？答：在电子科学与技术中，信息的载体是数据，数据的 载体是信号，而信号的载体是场与波，我们的本科核心课程 便是围绕这条主线构建

2、而成，包括：信息电子学物理基础、 电磁场与电磁波、信号与系统（甲） 、信息控制与计算、数 字系统设计、电子电路基础，以及半导体物理与器件、射频 电路与系统、数字信号处理、通信原理、数据分析与算法设 计、计算机组成与设计等专业选修课程。我们有一些专业课程理论性较强，并且物理概念较为抽 象，比如“电磁场与电磁波”我们看不见也摸不着，就比较 难懂，需要同学们发挥一定的想象力。有些课程的信息量比较大，也需要同学们课后及时消化小编插话：在咼校里有一种传言，说这个专业的课程很 难，还流传着“四大神课”的名声，这其实是一种夸张。有 些课程是极为重要的理论基础，没有它们的支撑，相关学习 只能浮于皮毛，无法深入

3、研究，但只要认真学，就不会觉得 难。问：该专业的学生需要具备什么特质？答：电子科学与技术专业的一大特点是软硬件结合，不 仅需要掌握电路系统的分析设计，也需要具备软硬件编程的 能力，因此要求学生有较强的数理基础和逻辑思维。由于一 些物理概念较为抽象，也要求学生要有一定的形象思维。另 外，由于我们的课程体系给予了学生很大的选择空间，自主 性、进取心较强的学生能够在这里获得非常大的发展空间。问：大家是否存有对电子科学与技术专业的理解误区？答：提起电子科学与技术，人们往往会联想到手机、电 脑、家用电器等电子设备，进而形成这个专业主要是研究 “电 子器件”的印象，这可“低估”了它。不仅仅是电子器件， 该

4、专业对电子系统的研究也一点不少。现如今，电子器件与 其系统已经密不可分了。一颗小小的芯片已经不再是一个单 纯的器件，而是一个复杂的大系统，能够完成过去一堆仪器 设备所不能完成的任务。小编插话：平时就爱研究各类数码产品，注重体验背后的科学技术，具有极客精神的同学们，这个专业是不是很吸 引你呢？值得注意的是，不要以为本专业仅限于此哦！问：社会生活中有哪些问题，需要通过该专业的知识和 方法来解决？答：电子科学与技术在现代生活中的应用可以说无处不 在。除了大家已经非常熟悉的手机、计算机、电视、音响、 太阳能电池、LED照明等，还包括一些平时看不见摸不着的 领域，比如电磁防护，利用技术手段对电磁波进行控

5、制，在 高考考场上起到了阻止通信的作用等。在未来，更多精彩的应用将会登上舞台。 例如热门的 “隐 身衣”研究，未来将有可能成为现实；量子计算机，将有望 打破目前电子计算机的速度极限；量子通信，即使攻击者具 有无限的计算资源和任意的物理学允许的信道窃听手段，原 理上仍可实现保密通信， 将使“窃听”成为不可能的任务小编插话：这个专业的未来科技感简直爆棚，不过“千 里之行， 始于足下”，光想着要做出很牛的东西是不现实的， 还需打下扎实的基础，从枯燥的理论知识入手。问：电子科学与技术专业的毕业生，主要的出路有哪些？答：我们专业的本科生，能很快地适应国外的研究生课 程，并在电子科技领域找到广阔的发展空间。这几年的毕业 生中，有一半就业于通信、电子信息、集成电路等行业，其中又有超过三分之一的进入华为、阿里巴巴、中国移动等世 界 500 强企业；另一半选择了继续深造，其中不乏进入麻省 理工学院、斯坦福大学、哥伦比亚大学等世界 100 强高校 问：电子科学与技术最吸引你的是什么？ 答：（大四学生高峰）我比较喜爱数码产品，平时也经 常购买一些感兴趣的东西把玩。学了电子科学与技术专业后， 我有了比较全面的软硬件知识，能够设计自己想要的电子产 品，如手机游戏、智能手表等。以后我主要想做传感器，因 为我觉得传感器是最本质的信息来源，电子装置要想对环境 作出反应，首先得认识周围