2019年中考物理总复习第13讲简单机械第2课时机械效率习题

1、第 2 课时机械效率o有关滑轮机械效率的计算1 用甲、乙两种方式匀速将重为100 N 的物体提升相同的高度，已知滑轮重20 N，绳重和摩擦力不计则手的拉力 F 甲_ F 乙；拉力 F 对重物做的功 W 甲_ W 乙，机械效率n甲_n乙.（填“大于”“小于”或“等于”）2.（2018 南京）用如图所示的滑轮组将重85 N 的物体匀速提升 2 m，拉力 F 为 50 N .此过程中有用功为_J，总功为 _ J，滑轮组机械效率为 _ .3.（2018 岳阳）用不计绳重和摩擦的滑轮组把重为720 N的货物匀速提高 10 m,所做的总功为 12 000 J，此时滑轮组的机械效率为 _ ;用该滑轮组提升更

2、重的物体，机械效率会 _（填“变小”“不变”或“变大”）.有关斜面机械效率的计算4.（2017 南充）将一个重为 4.5 N 的物体沿斜面从底端匀速拉到顶端（如图所示），斜面长 1.2 m,高 0.4 m 斜面对物体的摩擦力为0.3N（物体大小可忽略）.则下列说法正确的是（）A.沿斜面向上的拉力为 0.3 NB. 有用功为 0.36 J，机械效率为 20%C. 有用功为 1.8 J，机械效率为 20%D. 总功为 2.16 J，机械效率为 83.3%5.为了将重为 600 N 的物体运送到 6 m 高的楼顶上，建筑工人搭建了如图所示的长12 m、高 6 m 的斜面.工人沿斜面方向用了 400

3、N 的拉力，在 30 s 内将重物匀速运送到楼顶，该过程中工人所做的有用功为 _J，总功率为_ W 斜面的机械效率为 _%.霸命有关杠杆机械效率的计算6.如图所示，用竖直向上的力拉动较长的杠杆，使重为18 N 的物体缓慢升高0.1 m，拉力大小为 8 N，拉力3_，此杠杆属于 _（填“省力” “费力”或“等臂”）杠杆.口导学稈分训煤重难点有关简单机械的机械效率的计算4 s 内将重为 160 N 的物体匀速提升 2 m,若动滑轮重 20 N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重则在此过程中，下列说法正确的是（）A.绳子自由端向上移动了4 mB. 拉力 F 的功率为 90 WC. 拉力 F 为 90 ND

4、.滑轮组的机械效率为 80%【变式训练 1】（多选）（2018 -滨州）如图所示，重 400 N 的物体在 30 N 的水平拉力 F 的作用下，以 0.1 m/s 的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10 s，滑轮组的机械效率为80%则在此过程中，下列说法正确的是（）A.绳子自由端移动的距离为3 mB. 有用功为 400 JC. 拉力 F 的功率为 9 WD. 物体与地面间的滑动摩擦力为 72 N【变式训练 2】（2018 德阳）如图所示，沿斜面把质量为12 kg 的一个物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力是 F= 100 N，斜面长 2 m,高 1 m,则其机械效率是 _%物体所受摩擦力是 _

5、 N.（g 取 10 N/kg）【变式训练 3】 如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F 为_N,测力计上升的高度 s 为 0.2 m 物块重 G 为 1.5 N,物块上升的高度 h 为 0.3 m，则杠杆的机 械效率为_ %.移动的距离为 0.25 m 该杠杆的机械效率为（2018 咸宁）如图所示，用滑轮组在4实验突破 1 测量滑轮组的机械效率5(2017 齐齐哈尔)某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示.实验钩码重钩码上升纟绳端拉绳端移动机械效次序力 G/N高度 h/m力

6、 F/N距离 s/m率n140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5(2)小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为他的想法(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4 次实验数据，请将表中的两个数据填写完整.(4)_ 通过比较(填实验次序)两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关.(5)_ 通过比较(填实验次序)两次实验数据得出结论：用同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高.(6)_通过比较 3、4 两次实验数据可得出结论：补充设问(7) 有的同学认为

7、，测量绕法确定的滑轮组的机械效率，钩码上升的高度和绳端移动距离_ (填“可以不测量”或“一定要测量”).(8) 有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”.分析表中数据，你认为这句话是 _ (填“正确”或“错误”)的.实验突破 2 测量斜面的机械效率(2017 淮安)小明利用斜面搬运物体的过程中，提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？ ”针对这个问题，他通过在斜面上拉动物体进行了探究(如图所示)，测得的实验数据如表中所示:实验 次序斜面的 倾斜程 度物体重G/N物体上 升高度h/m沿斜面 拉力 F/N物体移 动距离s/m有用功WW/J总功W 总/J机械效 率n1较缓5

8、.01.101.60.500.500.8063%2较缓5.01.152.20.500.751.1068%(1)实验中应沿竖直方向_ 缓慢拉动弹簧测力计.(填“正确”或“不正确”)，因为她没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响.丙63最陡5.00.253.10.501.55(1)_ 沿斜面拉动物体时，应使其做运动.(2)_ 根据表中的数据可求出第次实验中拉力所做的有用功为 _ J，机械效率是_(3)通过对上述实验数据的分析可知，斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越缓，越（4）通过对上述实验数据的分析，对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：在其他条件不变的情况下,补充设问（5）若小明还想要探

9、究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制不变的量是：_（6）_ 若斜面是光滑的，则有用功（填“大于” “等于”或“小于”）总功.（7）斜面在生产、生活中随处可见在镊子、船桨、螺丝钉、汽车的刹车踏板中，应用了斜面的是- 课后握分训练，:-基础训练1.（2017 黄石）下列关于简单机械在实际应用中的说法，正确的是（）A. 指甲剪是省力省功的机械B. 定滑轮不省力，但能改变力的方向C. 滑轮组既省力，又省距离，还省功D.斜面的机械效率可以达到100%2.小王用滑轮组提升重物， 下列提高机械效率的做法中正确的是（）A.把物体提得更高B .提升重物的速度更大C.提升更重的物体 D .增加滑轮个数3.利用

10、如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（）A. 重力做的功是有用功B. 拉力 F1 做的功是额外功C. 绳子自由端的拉力 F 做的功是总功D. 该滑轮的机械效率可能等于 100%4. （2017 孝感）用四个完全相同的滑轮，组装成甲、乙两套滑轮组，用它们匀速提升同一物体时，其拉力分 别为 Fi、F2，滑轮组的机械效率分别为n1、n2,如图所示，不计绳重和摩擦，下列选项中正确的是（）A. F1F2, n1n2B. F1=F2, n1= n2C. F1n2D. F1VF2, n1= n275. （2018 重庆 B 卷）部分农户在新建住房时，常利用如图所示的简易滑轮提升建材.

11、在一次提升建材的过程 中，建筑工人用 400 N 的拉力，将重 600 N 的建材在 10 s 内匀速提高 3 m.则下列判断正确的是（）A.滑轮所做的有用功为 1 200 JB.滑轮受到的重力为 100 NC.该滑轮的机械效率n= 75%D.绳子自由端移动的速度大小为0.3 m/s6. （2018 乐山）图甲中用力 F1水平拉着重为 G 的物体在水平路面上匀速移动，距离为 s.图乙中用动滑轮拉着它也在同一路面上匀速移动s 的距离，水平拉力为F2.使用动滑轮的过程中（）A. 总功为 W= F2SB. 有用功为 Wt= GsC. 机械效率为n= GS/2F2SD. 额外功为W=2F2S Fis7

12、.（多选）（2018 聊城）工人师傅搬运货物时，在地面和卡车的车厢间倾斜放置一长木板搭成斜面，将地面上的货物沿斜面匀速拉上车厢用时15 s .已知车厢高 1.5 m，木板长 3 m,货物质量为 60 kg，沿斜面所用的拉力为400 N , g 取 10 N/kg，则下列说法正确的是（）A. 工人做的总功为 900 JB.工人做的额外功为 300 JC.工人做功的功率为 60 WD.此斜面的机械效率为75%8.（2 017 达州）用如图所示滑轮组拉着重为 30 N 的物体 A 匀速前进 0.2 m，则绳子自由端移动的距离为_m;若物体 A 与地面的摩擦力为 9 N，则拉力所做的有用功是 _ J;

13、若实际拉力 F= 4 N，则该滑轮组 的机械效率为.耳FA9.（2018 临沂）小明用如图所示的动滑轮提起重为140 N 的水桶，动滑轮重 20 N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为 _N;如果向水桶内再加入 40 N 的水，提起时动滑轮的机械效率 _ （填“变大”“变小”或“不变”）.10.小代用如图所示的滑轮组将重为640 N的物体匀速提升了 2 m,用时 40 s,此过程中滑轮组机械效率为80%不考虑绳重及摩擦，则绳端的拉力是 _N,拉力的功率是 _ W.811. （2018 襄阳）某同学“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图所示.实验时把重7.2 N 的物体吊在滑轮上，向上缓慢拉动

14、弹簧测力计，测出物体上升高度和绳端移动距离分别为0.1 m 和 0.3 m .图中小弹簧测力计示数为_ N,滑轮组机械效率为 _ %如果用此滑轮组提升另一重为10 N 的物体，它的机械效率 _（填“变大” “变小”或“不变”）.912 用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表.实验 次序物体 种类物重G/N斜面咼h/cm拉力F/N斜面长s/cm机械效 率n1木块4151.19060.6%2小车41590(1) 沿斜面拉动物体时，应使其做 _ 运动.(2) 根据图中测力计的示数，可知第 2 次实验的机械效率为 _ %由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同，物体重量一定时， _ 越小，机械效率

15、越大.(3)_第 1 次实验中，木块所受摩擦力为 N.13. (2018 呼和浩特)如图所示，用甲、乙两种滑轮组，分别匀速竖直向上提升同一重物，从相同位置开始提 升至同一高度处，求：T乙(1) 若不计绳重、滑轮重及摩擦，两次拉力F1和 F2之比；(2) 若不计绳重及摩擦，重物质量为400 g，动滑轮质量为 100 g，匀速拉动过程中甲、乙两装置的机械效率.能力提升14. (2017 重庆 B 卷)工人师傅利用如图所示的两种方式，将重均为300 N 的货物从图示位置向上缓慢提升一段距离.F1、F2始终沿竖直方向，图甲中OB= 2OA 图乙中动滑轮重为 60 N，重物上升速度为 0.01 m/s.

16、不计杠杆重、绳重和摩擦，则下列说法正确的是()甲乙A.甲、乙两种方式都省一半的力B.甲方式 F1由 150 N 逐渐变大C.乙方式机械效率约为 83.3%D.乙方式 F2的功率为 3 W15.如图所示，用一个重为18 N 的动滑轮来提升物体，在实际工作中匀速竖直向上的拉力为30 N，则动滑轮的机械效率()A. 定等于 30% B .一定等于 70%10C.可能大于 70% D .一定小于 70%16. (20 18 枣庄)如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为 GA、GB的 A、B 两物体，不计绳重和摩擦.若 GG,则 n甲_n乙；若 FA=FB,则 G_

17、GB.（填或“=”）T乙17. （2017 襄阳）质量为 60 kg 的工人用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，滑轮组的机械效率随货物重力变 化的图象如图乙，机械间的摩擦力及绳重忽略不计.（g 取 10 N/kg）（1）影响滑轮组机械效率的因素之一是 _.若工人在 1 min 内将货物匀速向上提高了6 m，作用在钢绳上的拉力为400 N，求拉力的功率.（3）求动滑轮受到的重力.（4）该工人竖直向下拉绳子自由端运送货物时，此滑轮组的机械效率最大值是多少？. 令令18. （RJ 教材 8 下 P88T3 变式）（2018 广安）如图所示，斜面长 3 m，高 0.6 m，建筑工人用绳子在6 s 内将重

18、500 N 的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150 N（忽略绳子的重力）.则下列说法正确的是（）A. 斜面上的摩擦力是 50 NB. 拉力的功率是 50 WC. 拉力所做的功是 300 JD. 斜面的机械效率是 80%第 2 课时机械效率基础得分训练1.大于 等于大于 2. 17020085% 3. 60% 变大 4. D 5. 3 60 0160756. 90% 省力导学提分训练例 1 B【变式训练 1】ACD【变式训练 2】6040【变式训练 3】2.590实验突破 1等于nh低 高11例 2（1）匀速（2）不正确 摩擦（3）0.4 80% （4） 1、2（5）2、3 （6）不

19、同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组机械效率越高（不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低）（7）可以不测量（8）错误实验突破 2匀速 W有/W总Gh,Fs 越高越高例 3 （1）匀速直线1.2580.6% （3）省力（4）斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关，倾斜程度越大，机械效率越高（5）斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度（6）等于（7）螺丝钉课后提分训练1. B 2.C 3. C 4. D 5. C 6. D 7. BD 8.0.61.875% 9. 80 变大 10.400 40 11.3 80 变大12. （1）匀速直线 （2）95.2摩擦力（3）0.413. （1）由图知，甲图中，作用在动滑轮上绳子的段数m = 2;乙图中，作用在动滑轮上绳子的段数 n2= 3 若不计绳重、滑轮重及摩擦，则拉力 F= 1/nG,两次拉力 F1和 F2之比：F1/F2= 1/n1G,1/n2G= n2/n = 3/2 （2）重物的重力： G= mg= 0.4 kgx10 N/kg = 4 N 动滑轮的重力： G轮=口轮g = 0.1 kgx10 N/kg =