2019-2020学年部编版三年级下册期中测试语文试卷--附答案

1、2019-2020学年部编版三年级下册期中测试语文试卷（三 ）考试范围：xxx;考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一一二四五总分得分注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分、信息匹配试卷第4页，总4页1 .为划线字选择正确的读音。不整L (j 1 nj i)n < (sa s a)网匀也 (ch e ng ch e n) 电线杆 ( g a n g a n)薄膜 ( m6 me )线圈 (ju an quan)评卷人得分2 .读拼音，写词语。那个人shou zhu dai 兔，最终没有任何收获，真让人t n 息。几株荷花 j

2、 u l o ng 在一起，上面 l u 出了几个莲 psg,饱Zh mg 的好像马上要 li e 开似的。3 .比一比,再组词。慢 溪 功 辩 荒漫 奚 攻 辨 慌4 .照样子写词语。翩翩起舞：挨挨挤挤：5 .在横线上填上合适的词。粉红的 的荷花一阵 雪白的的花瓣一池 碧绿的 的荷叶一幅6 .补充句子。（1） ,春江水暖鸭先知。（2）日出江花红胜火， （3）绿阴不减来时路，评卷人得分7 .照样子，写句子。、语百表达我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子）池水清清的，像二面镜子。（仿写句子）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）8 .课文阅读。兔不可复得，而身为宋国笑。想

3、一想，那个农夫为什么被宋国的人笑话？9 .开心话吧。春天来了，小草悄悄的探出头来与你打招呼，邀请你去游玩。你计划去哪了玩儿呢？说说你的理由。我要去：。理由：评卷人得分读片段，完成后面的练习。燕子（节选）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻 田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看 到波纹一圈一圈地荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。10 .选段分别写了 的燕子和 的燕子。A.停歇 B .飞行11 .通过读文，我知道燕子飞行

4、时的特点是 。12 .篮蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符,铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用五线谱”打比方呢？13 .这篇文章表达了作者的 思想感情。阅读竞技台。春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，

5、乐而忘 返。你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得 奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。 果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你 看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么 （坚 强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。14 .给短文加上题目，写在文首的横线上。15 .用“ ”划去括号内用得不恰当的词语。16 . “疾”字是（）结构的字，按部首

6、查字法，应先查（）部，再查（） 画。“疾”字在字典中有四个意思：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。17 .请写出第2、3、4自然段的主要内容。第2自然段：第3自然段：第4自然段：18 .本文的中心思想是（）。A.表现了作者喜爱春天的思想感情。B .赞扬了作者喜爱小草的思想感情。C.赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。D.赞扬了小草的美丽可爱。五、书面表达19.妙笔生花。假如你转学到一所新学校，想让老师和同学们尽快了解你，和大家尽快融合起来，需要向别人介绍自己，展示一个真实的你。那就快快拿起笔写一写吧！题目自拟，书写可要认真哟!参考答案1 . j i；n s

7、 a； ch e n； g a n;m6 ; qu a n【解析】【详解】字音题的考查只要求识记不要求拼写 ,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、 形声字、 形近字、 多音字、 习惯性误读字、 方言字、 统读字、 难读字等。 多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是 “认读 ” 的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。2 守； 株； 待； 叹； 聚拢； 露； 蓬； 胀； 裂【解析】【详解】本题主要考查对词语 （汉字） 的拼写能力。 解答本

8、题， 首先读一读拼音， 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意 “株、待、聚、拢、蓬、胀、裂”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3 缓慢； 溪水； 成功； 辩论； 荒山； 漫山； 奚落； 进攻； 分辨； 慌乱【解析】【详解】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。4 欣欣向荣依依不舍井井有条干干净净稳稳当当 漂漂亮亮【解析】【详解】略5 花瓣； 雪白 ； 微风； 云朵； 淡黄； 荷花； 荷叶；

9、大圆盘；风景画【解析】【详解】 词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。此题主要考查对修饰语和中心语搭配能力。 在于平时的词语积累和对课文的掌握。 这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。6 （ 1）竹外挑花三两只 （ 2）春来江水绿如蓝（ 3）添得黄鹂四五声【解析】【详解】考查对古诗、 名句背诵积累， 答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。7 .他没有落泪，并不是他不痛，而是坚强。弯弯的月亮像小船。这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。【解析】【详解】本题旨在考察学生表

10、达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯； 内容设计合情合理， 表述只要合理即可。 此题考查学生把感叹句改为陈述句的能力。把感叹句改为陈述句的方法：改感叹词，把感叹词（真、啊、多么之类的）去掉或改成另一种形式。改标点，吧感叹号改为句号。8 因为那个农夫心存侥幸，不靠自己的努力，只想着不劳而获，真是幼稚。9 公园 因为春天到了，公园里百花齐放，万物复苏。我们可以去公园野餐，享受春天的美好。10 B A11 轻快灵活、自由自在12 电杆和燕子组成的画面， 非常像五线谱， 同时， 燕子作为音符， 正好谱成了春天的赞歌。13 热爱大自然【解析】10 考查对课文内容的理解

11、能力。 解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容， 就能找到答案。11 解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。12 本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓 “比喻 ” ，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体 （被比喻的事物 ）、喻词 （表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。13 把握思想感情， 解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解， 结合着具体语句分析作答。14 春草15 生命 软弱 挺立 坚强16 . 半包围 广 517 小草富有生命力。 小草天真可爱。 小草很顽强。18 C19 范文：自我介绍9 岁的我生活在一个温馨的家庭。随着爸妈淳淳的教导和老师的言行身教，主我的心灵受到了冼礼，渐渐地明白到尊老爱幼各关爱他人的美德。在这个学期胸身负班长一职， 深知责任之重大， 由此我时刻严格要求自己， 注意自己的一言一行。积极地配合好老师的工作，做好老师的好帮手：同学的表率。我同许多同龄的孩子一样， 热爱着学习， 热爱着校园。