高考哲学原理方法论精要版

1、2011年高考哲学原理方法论精要版辩证唯物论原理名称原理内容方法论要求自然界的客观性原理自然界的存在与发展是客观的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的承认自然界的客观性，尊重、顺应、保护自然，与自然和谐相处。物质和意识的辩证关系原理物质决定意识物质决定意识，意识是物质的反映坚持一切从实际出发，实事求是意识反作用于物质意识反作用于物质，正确的意识对事物发展促进作用,错误的意识对事物发展起着阻碍作用。要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识意识能动作用原理人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性；意识活动还具有主动创造性和自觉选择性。人能

2、够能动地改造世界，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识会阻碍客观事物的发展；高昂的精神，可以催人向上，使人奋进。重视意识的能动作用,自觉地树立正确的思想意识,保持高昂的精神，克服萎靡的精神，积极发挥主观能动性，反对安于现状、无所作为的思想。规律普遍性和客观性原理（尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理）规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的了解。规律是普遍的又是客观的，不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律，按规律办事规律是客观的，不以人的意志为转移，但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性去认识和利用规律，造福于人类。既要尊重客观

3、规律，又要发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。辩证唯物主义的认识论原理名称原理内容方法论要求实践和认识的辩证关系原理实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿。坚持实践第一的观点，要敢于并善于实践，积极实践，认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有积极的促进作用。重视科学理论的促进作用。真理的条件性和具体性原理真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观的具体的历史的统一。随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理；在人们探索

4、真理的过程中，错误是难免的，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。认识反复性和无限性的原理认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。唯物辩证法原理名称原理内容方法论要求了解的普遍性原理世界上一切事物都处在普遍了解之中，孤立的事物是不存在的，整个世界是一个普遍了解的统一整体。用了解的观点看问题了解的客观性原理了解是事物本身所固有的，不以人的意志为转移A.要从事物固有的了解中把握事物，切忌主观随意性。B.了解是客观的，并不意味着人对事物的了解无能为力，人们可以根据事物固有的了解，改变事物的状态，调整原有的了解，建

5、立新的了解。了解的多样性原理世界上的事物千差万别，事物的了解也是多种多样的。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移整体与部分的辩证关系原理整体与部分既相互区别又相互了解，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果任何整体都是有由部分组成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起着决定作用。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。系统优化的方法整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互了解和相互作用的诸要素

6、构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物。发展的普遍性原理世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。用发展的观点看问题。事物发展的总趋势（前进性与曲折性辩证关系）原理任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，事物发展的总趋势是前进的、上升的，而事物前进的道路是曲折的、迂回的。坚信前途是光明的，对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长；准备走曲折的路，勇敢地接受挫折与考验，不断克服前进道路上的各种困难。事物发展的状态

7、(量变和质变辩证关系)的原理事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；又要抓住机遇，不失时机地促成事物质的飞跃。对立统一原理一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一，矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。要求我们用一分为二的、全面的观点看问题，善于在对立中把握统一，在统一中把握对立。矛盾的普遍性原理矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，矛盾是普遍存在的。要敢于承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，并积

8、极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾的特殊性原理矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。）要求我们具体问题具体分析，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾特殊性与普遍性是辩证统一的，矛盾特殊性与普遍性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性；二者在不同的场合又是可以相互转化的。我们在认识事物，具体工作和实践中要把矛盾特殊性与普遍性两方面统一起来，要遵循由特殊到普遍，普遍到特殊的顺序，不断实现共性和个性的具体的历史的统一。

9、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。看问题要善于把握事物的本质和主流，辩方向识大局。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。不能忽视矛盾的次要方面，要兼顾支流。两点论和重点论的统一主次矛盾和矛盾主次方面原理告诉我们，两点是有重点的两点，重点是两点中的重

10、点坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。辩证否定观原理辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证否定观是了解的环节、发展的环节。树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；树立肯定与否定相结合的观点：既尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。历史唯物主义原理名称原理内容方法论要求社会存在和社会意识的辨证关系原理社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用尊重社

11、会实际，树立实践第一的思想，坚持一切从社会实际情况出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，人民群众观原理人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。树立群众观点，坚持群众路线价值观的导向作用原理价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约、导向作用，正确的价值观促使人们认识世界和改造世界活动走向成功；价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，正确的价值观对人生有积极的导向作用。坚持正确的价值观：自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择。人生价值观原理人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。在劳动和奉献中创造价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功：实现人生