《雷锋伴我行》诗歌朗诵活动方案1

1、精品文档2016-2017 学年第二学期广州市黄埔区南方中英文学校小学部雷锋伴我行朗诵比赛活动一：活动目的：为进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，丰富孩子们的课余生活，提高学生的朗诵水平，而开展以“雷锋伴我行”为主题的诗歌朗诵的活动。让学生们在此活动中能够学到雷锋精神，热心助人。二：比赛内容：要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。自创或选择关于雷锋精神的故事、日记、诗歌（散文）等为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带U 盘音乐。三、参赛对象：全体学生四：报名方式和参赛形式：以班级为单位组织报名， 各班级上报1 部参赛作品。

2、每部作品限时35 分钟。 参赛形式可以是个人、小组、全班参与。五、 比赛时间及地点：1、比赛时间： 3 月 14 号 星期二（班会课、大课间）2、比赛地点：前广场（全体师生）六、参与人员 ：主持人：胡义凡评委：语文科组长：姚鼎、吴丽华、梁校长、胡主任、廖燕燕、宁明夺写奖状：肖运才计分：潘美容、张悦、彭春平播放音乐：罗伊允照相：肖妍展板设计：肖运才会场秩序维持：各班正副班主任七、 评分标准：本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5 分钟。（2） 字音10%：普

3、通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。（3） 技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。（五）脱稿10：全文背诵。八、奖励 ：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。九：活动过程：1、主持人开场白2、诗歌比赛3、梁校小结、颁奖。4、主持人结束。附报名表班级朗诵题目出场顺序得分（备注）一（1）雷锋叔叔，你在哪里一（2）写给雷锋一（3）雷锋颂二（1）雷锋二（2）雷锋，没有你的日子二（3）啊，雷锋二（4）致雷锋三（1）写给雷

4、锋的诗三（2）赞雷锋三（3）回来吧，雷锋三（4）三月，我与雷锋有约四（1）做雷锋式的美德少年四（2）寻找身边的雷锋四（3）回来吧！雷锋精神五（1）雷锋颂二五(2)怀念雷锋五（3）学习雷锋好榜样六（1）你，浪花里的一滴水六（2）雷锋永远激励着我们前进注：配乐者请自备音乐提前上交学校评分纸要求：1、仪表形象：（10分）着装大方、自然、得体；举止从容、端庄；精神饱满，态度亲切。2、语言表达：（30分）普通话标准，吐字清晰、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富 于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。3、态势神情：（20分）姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵 内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。4、朗诵效果：（30分）朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣,5、时间要求：（10分）时间为3-5分钟。评分表出场顺序班级诗歌题目评分备注出场顺序班级诗歌题目评分备注出场顺序班级诗歌题目评分备注出场顺序班级诗歌题目评分备注出场顺序班级诗歌题目评分备注出场顺序班级诗歌题目评