八年级下册语文《错过》教案_第1页
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文档简介

1、八年级下册语文?错过?教案一.教学目标：1.知识和能力理清文章思路 ,培养学生搜集筛选信息的能力。2.过程和方法通过探究讨论点拨 ,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。3.情感态度和价值观能结合自己“错过的经历谈感受 ,并能产生新的认识。二.教学重点：教学目标1.3三.教学难点：品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。四.教学方法和手段：1.探究讨论点拨法2.多媒体课件五.课时安排：一课时六.教学设计：一导入新课 ,揭示课题在成长的道路上 ,有阳光 ,也有风雨。由?假设生活欺骗了你? ,导入新课。二简介作者 ,学习字词三感知课文 ,理清思路1.小声读文 ,思考：一.提出问题：开头两段的段意？二.分

2、析问题：第三至六段的总领句？四.总结全文：归纳中心？2.小组探究交流3.集体研讨板书设计一.提出问题：大小错过真不少二.分析问题：论述人生为什么会有许多“错过三.解决问题：论述怎样正确对待“错过习惯品味四.总结全文：人生中最关键最美好的 ,不能错过四感悟探究 ,精读揣摩1.重点探究第1415段：重在品味生动、含蓄、富有哲理的语句学法指导：把人生比喻为“奔驰的列车 ,把“窗外的美景、奇景比作小的错过 ,把“预定的到站比作人生的阶段性追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧 ,但不能错过人生最关键最美好的。把“不是多么了不得的错过比作“碧绿的叶片 ,把那些最关键最美好的人生道路上的“收获比作“七彩鲜花。绿叶衬托着鲜花 ,使鲜花“格外明艳。作者在赞颂“七彩鲜花的时候 ,没有忘记“碧绿的叶片的映衬作用。2.自选探究其他语段：找出你想推荐给大家的文中精彩语句 ,简要说说推荐的理由。小组探究交流 ,集体研讨五课文小结 ,反应拓展1.回忆自己或他人“错过的事情 ,你从中悟出了什么？2.

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