二年级上册语文教案27冬爷爷的图画1_语文S版(1)

1、27 冬爷爷的图画1教学目标 1、认读本课字词。2、有感情朗读课文。3、理解课文内容 ,感知大自然的美 ,激发学生热爱自然的情感。2重点难点 1、有感情朗读课文。2、理解课文内容 ,激发学生热爱自然的情感。3教学过程 活动1【导入】一、导入 一年有四个季节：春、夏、秋、冬。看大屏幕师解说看吧：春姑娘吹红了满树的桃花 ,夏阿姨欣赏着美丽的荷花 ,秋伯伯染红了山野的树林 ,冬爷爷绘出了清新的图画。特别欣赏一下冬爷爷的图画吧：墙角数枝梅、柳树结银花、松树绽银菊、忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开。下雪了 ,漫山遍野都像开满了梨花一样漂亮。你们喜欢吗？带着这份喜欢学习?冬爷爷的图画?。板书课题 ,齐读课

2、题 活动2【活动】二、出示目标 来源:ZXXK1、认读本课字词。2、有感情朗读课文。3、理解课文内容 ,感知大自然的美 ,激发学生热爱自然的情感。活动3【活动】三、预习检查看大屏幕 1、我会认字组词2、开心读词语活动4【活动】四、新授 一带着欣赏和赞美用自己喜欢的方式读课文 ,思考：课文中冬爷爷画出了哪些美丽的图画？1、小组合作后生自由展示师板书：一棵松树、一座大山、一枝兰花2、结合书上第二幅图看冬爷爷在窗玻璃上的松树、大山、兰花 ,让生明白冬爷爷的图画是画在窗玻璃上的图画。 3、指导朗读710自然段 ,读出欣赏和赞美的语气。之后重点读第7自然段的：啊！窗玻璃上真的画满了画儿 ,一格窗框一幅画

3、儿。读出惊讶的语气。 二小组合作学习1、出示小组合作问题来源:ZXXK冬爷爷的画是怎样画出来的？2、自主学习浏览课文 ,在答案处标标记3、小组合作探究组长组织 ,交流答案4、小组展示 ,师生共同解决问题1小组自愿起来展示 ,质疑、补充 ,之后师板书：水蒸气冷冰花 2看大屏幕 ,师解说 ,让学生明白水蒸气变成冷冰花的过程就是冬爷爷画画的过程。3欣赏几幅窗玻璃上的冷冰花图片4大屏幕出示：冬爷爷画画的条件5指导朗读第6自然段读出欣赏和赞美的语气三文中的方方是怎么知道冬爷爷会画画的？爸爸告诉他的分角色朗读第2、3、4自然段。1小组内分角色练读 ,揣摩爸爸和方方说话的语气2小组分角色朗读展示读出爸爸肯定

4、、意味深长 ,方方疑问、不相信的语气活动5【活动】五、拓展延伸 1、冬爷爷的画这么美 ,请大家夸夸冬爷爷吧。来源:ZXXK2、冬爷爷听到你们夸他 ,他很快乐给你们写了一封信 , ,并让老师念给你们听 ,你们想听吗？师模拟冬爷爷的口吻念信念后强调只要我们细心观察、善于寻找 ,就会发现大自然的美无处不在！板书：美无处不在 活动6【活动】六、小结 美是到处都有。对于我们的眼睛 ,不是缺少美 ,而是缺少发现。孩子们 ,请擦亮你的眼睛 ,敞开你的心灵吧！你就会发现：美 ,就在我们身边！ 活动7【测试】七、课堂检测每人发一小试卷 ,做后交给组长批改、打分 ,之后师讲评。 1、我会照样子写一写。每空2分暖融融 _ _ _冰冷冰冷 _ _ _呼呼呼 _ _ _ 2、文中冬爷爷在窗户上画的图画有_、 _、_。每空3分活动8【作业】八、作业 请你到大自然中去寻找冬爷爷的图画吧。拍下照片发到班级