二年级数学上册期中试卷质量分析(1)

1、2019年-2019年二年级数学上册期中试卷质量分析2019年-2019年二年级数学上册期中试卷质量分析本次期中考试我班共51人参加考试 ,总2953分 ,平均57.9分 ,为了找出缺乏 ,争取在期末考出好的成绩 ,现将本次考试情况总结如下：一、试卷情况一是口算 ,全面考查学生的根底知识 ,难易适中：二是填空 ,对学生容易出错的概念的考查 ,重点突出但对于乘法的口诀和乘法算式有很多学生搞混。三是选择正确的序号填在括号里。这一局部主要考试学生对角的这一局部知识和乘法意义的理解。四是计算。考查学生的计算能力。大局部学生都能正确算对得数 ,还有局部学生粗心大意 ,看错数或抄错符号等导致出错。五是画一

2、画 ,学生关键没认真读题 ,让画直角 ,有的孩子没画 ,让写出顶点和边 ,有的学生忘记写。六是比拟大小 ,是对学生计算能力和数学根底知识掌握和运用的综合考查。七是解决问题 ,因为数学离不开生活 ,考察的都是生活中的数学。考查学生理解 ,分析和综合技能。从整个试卷看难易适中 ,所学重点内容涉及全面。二、学生答题分析第一题、第二题 ,大部学生掌握的较好 ,但有少数学生对题不能真正理解 ,根底知识掌握不够好。关键是三角形有几个角 ,有的学生做的不够好 ,第六大题计算题比拟大小 ,其中乘法题口算题占主要 ,从卷面上看 ,多数学生掌握的好 ,对根底知识掌握较牢固 ,特别是第四小题有点难度 ,学生错的很多

3、 ,失分率很高。列竖式计算 ,大局部学生都能准备无误的计算出来 ,失分率较少 ,但有少数学学生存在计算错误 ,进位不加 ,退位不减 ,尤其不列竖式 ,只计算横式 ,这样一来失分率就高 ,计算结果是对 ,但没有竖式要扣一半分。还有极个别学生计算不过关 ,这要在以后的教学中注重根底知识的培养。第五大题画一画 ,这一道题失分率较高 ,有一半学生没有全对 ,关键是不认真读题。出一条4厘米长的线段。有的学生没有标出线段的端点 ,只有个别同学不会画。 ,画线段的时候 ,由于失误 ,所以画出的线段就是错误的 ,这道题本身是没有难度 ,只是学生太粗心 ,没有细心去读题去审题。第四题有的学生只写得数不列式 ,明

4、明题上要求列式计算 ,学生好似不知道这一类题怎么做。第七大题解决问题 ,这一道题有3个小题 ,大局部学生能全做对 ,但也有个别学生没有认真读题 ,没有去认真审题 ,而导致失分 ,尤其是第1小题不理解题意 ,有近三分之一的学生乱做 ,好似这样的题只需要只写得数 ,不需要列式 ,有一局部学生只写得数 ,导致失分率很高。还有个别数学生把数字看错了 ,所以导致整个计算结果出错。在今后的教学中 ,穿插复习根底知识 ,争取学生不再出现知识断层现象。严格要求学生认真完成各项作业及练习 ,扎实根底知识 ,为以后的学习做好铺垫。三、学生存在的问题1 ,因为知识较难 ,试题难度一增加 ,学生间的差异就凸现出来了。

5、2 ,根底知识掌握不扎实。如第三题出现的错误说明了这一点。3 , 学生两极分化严重差生太差 ,知识不能融会贯穿。学习劲头缺乏 ,学习方法欠得法。这归根于平时学习态度不端正 ,上课开小差 ,作业马虎 ,甚至不完成 ,课后不爱思考 ,学习不感兴趣 , 教学中根本知识不够落实 ,对学生要求和管理有待加强。四今后努力的方向：单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还

6、培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。1 ,激发学生的学习积极性 ,提高学习信心。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会