苏五(下)--3.只拣儿童多处行

1、春天在哪里？春天在哪里？ 我们到草原找春天我们到草原找春天我们到野外找春天我们到野外找春天 春天到底在哪里？冰心奶奶春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：给了我们一个很好的答案：“游游人不解春何在，只拣儿童多处人不解春何在，只拣儿童多处行行”。春天在儿童多的地方！春。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！天在儿童身上！ 苏教版小学语文苏教版小学语文 第十册第十册 3.只拣儿童多处行只拣儿童多处行散 文只拣儿童多处行只拣儿童多处行v题目是什么意思？题目是什么意思？v为什么要为什么要“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”呢？呢？拣，挑选。拣，挑选。y ln tng 颐颐 澜澜 棠棠 额额盈盈解解

2、倚倚盈利盈利解散解散倚赖倚赖ynynjijiyy扣扣旺旺畅畅肢肢扣除扣除旺盛旺盛通畅通畅肢体肢体kukuwnwnchnchnzhzh栏杆栏杆 匆匆匆匆 繁花繁花 不解不解 空隙空隙喷花喷花 饱满饱满 烂漫烂漫 蕴藏蕴藏 释放释放 四肢四肢 围聚围聚 额前额前 忸怩忸怩 纽扣纽扣 施肥施肥 欢畅欢畅 活泼活泼 旺盛旺盛 舒展舒展 颐和园颐和园 闹嚷嚷闹嚷嚷 生命力生命力 海棠花海棠花 玉澜堂玉澜堂 魔术匣魔术匣 知春亭知春亭 开得旺开得旺 烂漫烂漫：颜色鲜明而美丽。：颜色鲜明而美丽。忸怩忸怩：形容不好意思或不大方的：形容不好意思或不大方的样子。样子。成千盈百成千盈百：盈，满。形容人很：盈，满。形

3、容人很多。也作多。也作“成千上百成千上百”。座无隙地座无隙地：隙地，空着的地方。：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。很多。浑身解数浑身解数：全身的本领。：全身的本领。 词语词语理解理解龙泉育才学校龙泉育才学校读课文，思考：作者是按什么顺序读课文，思考：作者是按什么顺序写的？画出表述作者行踪的词语。写的？画出表述作者行踪的词语。颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂 游览顺序游览顺序一、颐和园门口儿童多一、颐和园门口儿童多 二、知春亭畔儿童多二、知春亭畔儿童多三、湖面湖边儿童多三、湖面湖边儿童多 我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天，我们我们随冰心奶奶

4、一道去颐和园找春天，我们在一些地方看到了一些情景。在一些地方看到了一些情景。四、玉澜堂内儿童多四、玉澜堂内儿童多 从香山归来，路过颐和园，看见从香山归来，路过颐和园，看见成百成百盈千盈千的孩子，的孩子，闹嚷嚷闹嚷嚷地从颐和园门内挤了地从颐和园门内挤了出来，出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。一群接着一群的小天使。完成练习完成练习1.“1.“魔术匣子魔术匣子”比喻什么？比喻什么？2.“2.“小天使小天使”比喻谁？比喻谁？3.3.这样写你觉得怎么样？这样写你觉得怎么样？颐和园颐和园小孩子小孩子 从香山归来，路过颐和园，看见从香山归来，路过颐和园，

5、看见成百成百盈千盈千的孩子，的孩子，闹嚷嚷闹嚷嚷地从颐和园门内挤了地从颐和园门内挤了出来，出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。一群接着一群的小天使。 这里冰心奶奶写出了这里冰心奶奶写出了儿童很多、很活泼、很可儿童很多、很活泼、很可爱，场面很热闹。表达了爱，场面很热闹。表达了对儿童的喜爱之情。对儿童的喜爱之情。你能说说下面这句诗的意思： 儿童不知道春天在哪里，只知道儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。拣游人多的地方去找春天。他们以为他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。人多的地方，一定是春光最美的地方。二、知春亭畔儿童多二、

6、知春亭畔儿童多 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。发着太阳的香气息。知春亭畔知春亭畔知春亭畔知春亭畔 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！女孩子、男

7、孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。二、知春亭畔儿童多二、知春亭畔儿童多三、湖面湖边儿童多三、湖面湖边儿童多 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。响着。 1 1、湖面儿童多、湖面儿童多 在转弯的地方，

8、在转弯的地方，总总和一群一群的孩子撞个满怀。和一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声他们匆匆地说了声“对不起对不起”，又匆匆地往前跑。，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概（知春亭和园门口大概（gigi）是他们集合的地方。太）是他们集合的地方。太阳已经偏西了，是他们归去的时候了。阳已经偏西了，是他们归去的时候了。2 2、湖边儿童多、湖边儿童多 走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那走进玉澜堂的院落里，眼睛一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉隙，阳光下就像几座

9、喷花的飞泉让我们一起去领略海棠花的风采吧！让我们一起去领略海棠花的风采吧！四、玉澜堂内儿童多四、玉澜堂内儿童多 走进玉澜（走进玉澜（lnln）堂的院落里，眼睛突堂的院落里，眼睛突然地一亮，一棵大海然地一亮，一棵大海棠（棠（tngtng）树，开满）树，开满了密密层层的淡红的了密密层层的淡红的花。这繁（花。这繁（fnfn）花）花开得从树枝到树梢，开得从树枝到树梢，不留一点儿空隙，阳不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的光下就像几座喷花的飞泉。飞泉。 那几棵大海棠树，开满了那几棵大海棠树，开满了密密层层密密层层的淡红的花。这繁花的淡红的花。这繁花从树枝开到树梢从树枝开到树梢，不留一点儿空隙不留一点儿空

10、隙，阳光下就像几座喷花阳光下就像几座喷花的飞泉的飞泉 这些词语说这些词语说明了海棠花之多、明了海棠花之多、之密、之美。之密、之美。 比喻句既让人感比喻句既让人感受到海棠花旺盛的生受到海棠花旺盛的生命力，又让人感觉到命力，又让人感觉到春光的饱满和烂漫。春光的饱满和烂漫。v完成练习完成练习v1.“1.“喷花的飞泉喷花的飞泉”比喻什么？比喻什么？v2.2.这使你觉得怎么样？这使你觉得怎么样？ 比喻比喻密密层层的海棠花密密层层的海棠花。 让人觉得，眼前仿佛看到让人觉得，眼前仿佛看到海棠花开得很海棠花开得很多、很密、很美多、很密、很美，既让人感受到，既让人感受到海棠花旺盛海棠花旺盛的生命力的生命力，更让

11、人感觉到，更让人感觉到春光的饱满与烂漫春光的饱满与烂漫。 春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！ 我们在花下大声赞叹，引得一我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚（群刚要出门的孩子又围聚（jj）过）过来了。他们抬头看看花，又看看我来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额（们。我拉住一个额（ ）前披着短）前披着短发的女孩子，笑问：发的女孩子，笑问：“你说这海棠你说这海棠花好看不好看？花好看不好看？”他忸（他忸（nini）怩）怩（nn）地笑着说：）地笑着说：

12、“好看。好看。”我又我又笑问：笑问：“怎么好法？怎么好法？”当她说不出当她说不出来低头玩着纽（来低头玩着纽（nini）扣的时候，）扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺（就是开得旺（wngwng）嘛！）嘛！”于是于是他们就像过了一关似的，笑着推着他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。跑出门外去了。 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛花也和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这

13、时候，的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。自己感到快乐，别人看着也快乐。 它们的相同之处：它们的相同之处：生命力都很旺盛，生命力都很旺盛，让人都感到快乐。让人都感到快乐。只要管理得好，给它适时地浇水施肥，只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活花儿和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。快乐。 这篇文章主要是写儿童，为什这篇文章主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨

14、写花儿？么作者又用了许多笔墨写花儿？ 答：作者借花喻人，儿童和花答：作者借花喻人，儿童和花儿都充满了生机和活力，都让人感儿都充满了生机和活力，都让人感到快乐，对花的赞美就是对孩子们到快乐，对花的赞美就是对孩子们的赞美。的赞美。现在你能说说下面这句诗的意思：现在你能说说下面这句诗的意思： 儿童不知道春天在哪里，只知道儿童不知道春天在哪里，只知道拣游人多的地方去找春天。拣游人多的地方去找春天。他们以为他们以为人多的地方，一定是春光最美的地方。人多的地方，一定是春光最美的地方。 春天到底在哪里？冰心奶奶给了我春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：们一个很好的答案： “游人不解春何在，只拣儿

15、童游人不解春何在，只拣儿童多处行多处行”。 春天在儿童多的地方！春天在儿春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！童身上！ 冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？行，就一定能找到春天呢？因为儿童多的地方春光最饱满、最烂漫，儿因为儿童多的地方春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春，春天就在儿童身上，儿童充满活童多处就是春，春天就在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。 朋友，春天在哪里？当你春游的时候，朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住记住“只拣儿童多处行只拣儿童多处行”，是永远不会找不，是永远不会找不到春天的！到春天的！儿童不儿童不解解春何在春何在 （ji）使出浑身使出浑身解解数（数（xi）押解（押解（ji）及时演练及时演练 课文主要讲的主要内容是： 本课主要描写了春游的儿童和春天充满着旺盛生