二年级下册语文教案数星星的孩子 (3)_人教新课标

1、29、数星星的孩子教学目的： 1、认识9个生字 ,学写“数字。2、分角色有感情地朗读课文 ,体会故事的情趣和蕴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重难点：引导学生学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教具准备：词语卡片、PPT课件教学过程：一、课前儿歌激趣。亲爱的小朋友们 ,今天老师带来了一首好听的儿歌 ,我们一起来欣赏欣赏吧。播放歌曲 ,生律动教学设计理念：通过多媒体可爱的动画和熟悉的歌曲 ,把学生带进愉快的学习状态。二、美丽的星空导入1、孩子们 ,你们瞧 ,夜晚的星空多美呀！课件出示星空配乐图你觉得这夜晚的天空像什么？你觉得夜空中的星星又像什么？2、品读句子：晚上 ,满天的

2、星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。3、过渡：这无数颗星星 ,让你数 ,你能数得清吗？数不清多媒体出示多音字：无数 数不清 。一起读读夜空中的两个词 ,你们发现了什么？这两个词谁还能读准“数字、数一数4、指导书写“数过渡：是呀 ,满天的星星多得数不清 ,可是在一千九百年前 ,有个孩子认为星星能数得清 ,而且他特别喜欢数星星 ,今天 ,就让我们一起走进29课去认识这个数星星的孩子。补充课题 齐读课题三、图文欣赏、朗读感悟。一、认识长大后的张衡1、谁通过预习课文知道了这个数星星的孩子是谁？张衡出示词语卡认读。2、张衡是个怎样的人呢？请同学们带着这个问题自由读课文。3、老师提出读文的要求。4、谁能向大家介绍

3、一下 ,长大后的张衡是个怎样的人。生读最后一段5、在课后也有介绍张衡的资料 ,生读了解。6、张衡真是了不起 ,他能成为著名的天文学家 ,除了长大以后刻苦钻研外 ,这跟他小时候热爱天文是分不开的 ,现在 ,就让我们穿越时空 ,走进张衡家的小院去看看他在怎样数星星的。二、感悟张衡的认真和耐心1、看图说说张衡是怎样数星星的。2、课文是怎样描写张衡数星星的 ,谁能找出来读一读。3、指名读第一段。评议。4、伸出手 ,指着天空 ,仰起头 ,学张衡数星星。5、品读：一颗、两颗、一直数到几百颗。从这你感受到了张衡是个数星星的孩子。生汇报 ,老师板书：认真 耐心三、感悟张衡善于观察、善于思考1、奶奶见 张衡数的

4、这么认真 ,听 ,她笑着说话了 ,师范读。2、奶奶认为星星能数得清吗？刚刚奶奶为什么把“又说得又重又长 ,从这个字中你知道了什么？生汇报：他经常数星星3、师引导：炎热的夏天 ,小伙伴们在院子里玩耍 ,张衡在院子里数星星。寒冷的冬天 ,大家坐在屋子里烤火 ,张衡也在生： ,张衡还在4、他天天数 ,最后发现了什么？5、指导读张衡的话。想想他为什么能发现星星的规律。生：因为他善于观察 ,善于思考。师板书。6、分角色朗读奶奶和张衡的话。四、感悟张衡乐于探究1、爷爷听了他们的话会怎么说呢？请同学们看到第四自然段 ,找出爷爷的话 ,用铅笔画下来。2、学着爷爷的口气读读爷爷的话。指名读 ,评一评。3、听了爷

5、爷的话 ,张衡会想什么 ,做什么 ,发现什么？4、指名读出相关的句子。5、这孩子一夜没睡好 ,几次起来看星星。课件出示句式 ,引导学生想象张衡都在什么时候起来看了星星。6、就这样 ,张衡一次又一次起来看星星 ,他看清楚了什么？7、学生读句子 ,引导学生理解“果然这个词语的意思。并用“果然练习说句子。8、孩子们 ,我们也来看看夜空中的北斗七星和北极星。课件演示七颗星连起来像一把勺子 ,勺口对过去的是北极星。北斗七星绕着北极星慢慢转动。9、在我们的课本中也有北斗七星 ,请同学们找一找 ,连一连。再标出北极星。10、北斗七星只是天空中的一组星星 ,张衡还发现了很多星座。课件出示一些星座图片 ,让学生了解。四、整体朗读感悟1、过渡：从刚刚的学习中我们认识了张衡是个认真、耐心 ,善于观察、善于思考 ,乐于探究的孩子 ,还了解了不少天文知识。你们喜欢这篇课文吗？我相信课文动画片你们会更喜欢。2、动画欣赏3、配乐 ,分角色朗读课文。4、学了课文 ,你明白了什么？学生自由表达自己的感受。五、总结课文 ,布置星级作业1、我会填：满天的 像 撒在碧玉盘里。那七颗星 ,连起来像 ,叫