学生安全事故防范与自救能力培养研究(2020年)

1、学生安全事故防范与自救能力培养研究（2020年）Safety management is an important part of production management. Safety and production are inthe implementation process（安全管理）单位：姓名：日期：精品文档/ Word文档/文字可改实用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 其它行业学生安全事故防范与自救能力培养研究（2020 年）I备注说明：安全管理是生产管理的重要组成部分，安全与生产在实施过程，两II者存在着密切的联系，存在着进行共同管理的基础。II一、课题名称：学生

2、安全事故防范与自救能力培养研窕二、课题的提出与研究目标（一）、课题的提出一段时间以来，有关校园安全事件屡见报端，且呈上升趋势。作为学校管理工作的重中之重，加强学校管理人员及全校师生的安 全意识、法律意识，规范学校安全防范机制，提高安全问题处理能 力，成为一个重要研究课题。同时，有效开展学校安全教育，培养 学生的自护自救能力，也成为学校教育的重要工作。随着社会的发展，中小学生的户内、户外活动不断增多，随之 而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动。有关调查表明，安 全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。我国每年因各种事第2页实用文本 I DOCUMENT TEMPLATE其它行业故使得数以

3、万计天真无邪的儿童死于非命。同时，非致命意外伤害 也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友，这些安全事故以血和生 命的代价一次次敲响了安全教育的警钟，因此中小学生安全问题成 为全社会共同关心的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化， 社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问 题时显得束手无策。海啸中一孩子救了全村人的性命的事件给了我 们很大的启示，让我们更深刻地意识到拥有安全自护知识是人类生 存的基本保障。对小学生进行安全自护教育是时代发展的要求，更 是小学生自我生存的需求。怎样开展安全教育，对我国教育工作者来说，是一个重要的课 题，特别是意外事故中的安全自护方面是学生的薄弱环节

4、，除了交 通安全方面的知识学生知道的比较多外，其他知道的较少，有的甚 至是空白。为了建立双辽市第一小学安全长效机制，在我校的广大 师生中广泛开展防灾教育和自救逃生演练，进而预防各类伤亡事故 的发生。同时按照市教育局的要求，组织开展学生自护自救演练活 动，使其落实的更科学、更有效，我们坚信通过参加本次学生安其它行业全事故防范与自救能力培养研究的课题研究，一定会产生对我校 安全防范的高度重视、科学预防、高效自护自救等工作的开展与落 实起着重大的影响、推动和科学规范的作用。（二）研究目标。通过课题研窕使我校安全事故防范大大提高，学生有良好的心 理素质。使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的

5、意 义和价值，培养学生尊重生命，爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱 自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极 的人生观。使我校全体师生在掌握相关知识的同时，具备自护、自 救的能力，使每一个在校人员都把安全事故防范为己任。了解常见的安全隐患，掌握必备的安全常识和自我救护能力， 发现安全问题与隐患，帮助学校制定安全规范制度，提高小学生自 我保护能力，减少意外伤害事故的发生，促进学生健康发展。总之, 本课题的目标是通过课题的教育实践研究，使学生获得适合他们生 理、心理、年龄特点的生存知识经验和技能，激发学生珍惜生命， 热爱生活的情趣；增强小学生抗灾避害的能力，促进学生身心和谐、第4页实

6、用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 其它行业全面、健康、安全地发展。同时通过课题的研究，提高小学生的安 全意识，掌握安全常识和救护本领。三、课题研究的意义2008年汶川大地震让我们失去了数万名同胞，2010的玉树地震 又使我们沉痛万分，使每一个中国人悲痛欲绝面对自然灾害一次又 一次的侵袭着我们的生命。在天灾人祸频出的今天，保护自己，关 爱生命已经成为人们的强烈愿望。随着社会的发展和人们生活节奏 的加快生活的多样性重要性安全性问题日益突出。因此普及民众安 全知识，提高安全意识，学习一些必要的自救本领无疑成为了社会 密切关注的话题。而作为小学生，未来的希望。学习一些必要的安 全知识和生

7、存本领更为重要。学会生存就必须使学生具有良好的生活习惯、心理素质和各种 安全知识和技能。在目前安全教育日趋重视的形势下，做好学校安 全教育工作的课题研窕活动，既有实际需要又有现实的可能。我校 将安全教育问题放在学校工作的首位，有两个重要原因：一是安全 是人发展之本，没有生命或生命质量差就谈不上人的发展；二是近实用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 其它行业年来安全事件频频发生、自然灾害不断。因此，作为教育部门、学 校.教师、家长、学生在安全问题上如何采取相应的措施，防止意外 事故的发生，保证学生的人身安全就成为当前学校教育中要研究的 重要课题。鉴于此，我们想通过此课题的研究，了解小学

8、生安全知 识和自救能力，帮助我校制定安全规范制度，提高学生自我保护能 力，减少意外伤害事故的发生，促进学生的健康发展。使学生逐渐 学会安全自护和珍惜生命，从而加强学校安全保护工作的措施和教 育途径。四、课题研究主要内容、特色、成效、突破和创新（一）研究内容。1安全教育与增强珍爱生命的意识的研究意外伤害事故发生的 原因及析。2、研究小学生活动自护能力，身体自护能力，意外伤害自护能 力，心理自护能力的现状。3、研究教师、家长对少儿安全意识教育的经验与存在的问题， 并寻找对少儿进行自我保护教育的途径及方法。实用文本 I DOCUMENT TEMPLATE 其它行业4、研究小学生学会珍惜生命的主要教育

9、途径。包括：（1）养成 良好的生活习惯；（2）树立安全保护意识；（3）积极参与和开展文 体活动；（4）常常拥有良好的心态。（二）研究特色、成效、突破和创新经过几年的研究由寻根源到各项措施的保障与落实，全面提高 了学校整体的安全意识与防范能力。1、完善学校各项安全制度。建立了安全工作责任制度、安全工 作检查制度。明确了班主任在学校安全管理和教育方面的职责，使 全体教职员工都承担起校园安全管理和教育的责任。采取自查与抽 查相结合、明查与暗访相结合的方法，加大督查力度，建立安全检 查档案，及时总结和改进安全工作；建立了安全工作及突发事件报 告制度，明确了校内安全防范的重点环节和重点区域，采取切实的

10、安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化。从而减低 了校园内的安全隐患。2、提高了学生的安全意识安全教育是学校教育中必不可少的一项常规性教育。要杜绝事第7页实用文本 I DOCUMENT TEMPLATE其它行业安全故发生的最行之有效的方法就是让学生时时刻刻牢记安全要 素，随时发现自己身边的不安全因素，只有这样才能尽可能的避免 事故的发生。一年来，我们通过开展多种形式的安全教育，让学生 了解了各方面的安全知识，学生的安全意识有了明显的提高。学生 能随时发现自己身边的不安全因素，提醒自己身边的人注意安全。 如我们学校教学楼的三个楼道口都较狭窄，2000多个学生从这通过, 每当课间或课间操

11、集合的时候，各班学生个个争先恐后地从楼道口 冲向操场，安全问题让人担忧。无论老师怎么叮嘱，只要背了老师 的眼睛，就是山河依旧，原形毕露。通过对学生进行安全知识的教 育和宣传，观看安全教育动漫片，让学生认识到了这样做的危险性 后，他们便能快速而有序地来到操场，在楼梯间再也很少人拥挤了。 若发现有人拥挤，便有同学主动提醒：“这样做很不安全，请不要拥 挤，要对自己和他人的安全负责呀:这样使学生上下楼梯的安全得 到了根本好转，解除了学校教师的后顾之忧。3、提高学生自护能力。通过各种安全教育及安全活动的开展， 学生的各种自护能力有了显著的提高，安全意识增强了。各年龄段其它行业学生的活动自护能力、身体自护

12、能力、意外伤害自护能力及心理自 护能力等方面有了大大的提高。开展丰富多彩的安全教育活动，多 让学生参加类似安全演习的活动非常必要。通过学生亲身体验，才 能让他们把安全知识，自救、求救、逃生等应急技能真正运用到实 际生活中，在紧急情况下不紧张、不惊慌。加强学生体能训练，增 强学生体质，对于学生自我保护能力提高是很有帮助。我们观察和 调查中发现，小学生的身体发育不够协调匀称，“豆芽型”和“小胖 墩”所占的比较较大，抵抗疾病能力差，发病率高，体力弱，经不 起足量的运动。只有具备强健的体魄和充沛的精力，增强适应能力, 才能杜绝安全事故的发生。因此，我国坚持晨间锻炼，每天保证小 学生每天1小时以上的户外

13、活动时间，内容做到兴趣化，注重运动 量。提高自我保护能力。开展丰富多彩的体育活动，提高小学生动 作的灵活性、敏捷性，以防身体失去平衡而造成身体伤害，增强对 疾病的抵抗能力。4、增强教师与家长的安全意识。教师中通过举办专题讲座、开 展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形其它行业式，在全体教职员工中树立安全第一的思想。提高了对安全重要性 的认识，强化了责任，加强了管理。通过学习安全知识，开展安全 技能训练，提高了教职员工防范事故的能力以及在紧急状态下疏散、 救助的能力。研究后期调查表明：100%的家长都认为对孩子进行安 全教育非常必要；97%家长懂得一些意外伤害事故的防止与急救方 法。当孩子间发生争吵时，