水中生活的动物学案

1、第一章 各种环境中的动物 章节简介：本章总共三节内容：水中、陆地、空中飞行的动物，预计6课时完成，其中第一、二、三节各用两课时完成。第一节水中生活的动物第一课时学习目标：1 知道鱼类适合在水中生活的两个主要特点。2 了解各种鱼鳍的位置和作用。3 探究鱼类的运动和呼吸的方式。学法指导：首先阅读教材内容，了解这节课将要学习的具体内容；然后做预习检测里的习题，完成对本课最基本知识的认知；最后把在预习过程中遇到的问题记下来，以便在学习中向老师和同学请教。预习检测：1.动物可以分为 和 两类，分类的主要依是 。2.鱼所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的： 和 。3.鱼的体表常常被有 ，用 呼吸，通过

2、尾部的摆动和 的协调作用游泳。合作探究：1. 各种鱼鳍的作用是什么？2. 你的小组怎样探究鱼鳍在游泳中的作用？提示：-和教材中的探究方法相比，你选择何种方法试验？（捆扎鱼鳍还是利用模拟实验）-你准备探究的问题是什么？（背鳍、尾鳍、腹鳍还是其他的鳍）-通过观察，你们做出的假设得到证实了？-与实验方法比较，模拟实验的方法有哪些优缺点？典例分析：1. 下列各项属于脊椎动物的是A珊瑚虫B河蚌C龟D虾分析：人们根据动物的主要特征，把它们分成两大类：一类是没有脊柱的脊椎动物，一类是没有脊柱的无脊椎动物。珊瑚虫、河蚌、虾都是没有脊柱的，是无脊椎动物，只有龟是脊椎动物。答案：C2. 下列不属于鱼适合在水中生活

3、特点的是A身体呈梭形，体表覆盖鳞片B用鳃呼吸C鳍能保持身体平衡和协调游泳D以有机物的碎屑为食物分析：鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害：二是能在水中呼吸。与食物的性质无关。答案：D随堂练习：1.下列动物不能用鳃呼吸的是A青鱼B银鲳C鲸D中华鲟2.草鱼是一种味美可口的淡水鱼。下列有关草鱼的特征中，属于鱼类主要特征的是  A.身体呈长梭形；B.身体内有鳔；C.体内有脊柱；D.有鳍，用鳃呼吸。3我们说鲫鱼比蝗虫高等主要表现在（    ）A. 生活在水中 B.能在水中游泳 C. 体内有脊

4、柱 D. 能用鳃呼吸4下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点                    这种体形有何意义                      &

5、#160;     。 在鱼游泳时对转向起重要作用的是                 。 若用解剖剪剪去结构6，将会暴露出的结构是         该结构的主要部分是          &

6、#160;        。基础过关：1. 将一鱼的某鳍捆绑发现该鱼游泳速度明显减慢，由此推断捆绑的是它的（） A.胸鳍 B. 腹鳍 C.尾鳍 D.臀鳍 2、鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比（     ） A. 氧气增多 B.二氧化碳增多 C. 尿酸尿素等废物 D.二氧化碳减少3.在完成观察鱼鳍的实验后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是A.研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法；B.鱼鳍有奇鳍和偶鳍之分；C.鱼的运动只能依靠鳍进行；D.鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样4如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将A不能向前游动B不能保持身体平衡C不能保持前进的方向D不能上浮和下沉5.到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是( )A灰白色   B鲜红色   C暗红色   D白色拓展探究：.阅读下列材料，然后回答问题。材料鱼类的鳃一般是由5对鳃片构成的,在水中5对鳃片之间完全可以相互分离。另外，鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝