中考家长会发言稿

1、家长会发言稿 家校合力，共育英才尊敬的各位家长 :大家好 !首先请允许我代表六年级( 7)班全体师生，对各位家长的到来表示衷心 的感谢，感谢各位家长对我们学校工作的大力支持。 今天晚上， 虽然天气寒冷， 大家都能抽出时间来参加这次家长会，说明都对自己的孩子十分关心。当然， 有哪一位家长不望子成龙、望女成凤 ?又有哪一位老师不希望自己的学生有出 息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望就是：教育好他们 ! 这就需要 我们老师和家长共同携起手来， 同心协力，把你们的孩子， 我们的学生教育好。我知道， 有很多家长都很想知道自己的孩子在这半学期的学习中， 成绩怎 么样 ?在学校表现怎么样 ?学习能

2、力和发展的潜能怎么样 ?召开这次家长会，主 要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间 的联系， 让孩子们学得更好， 取得更好的成绩 ! 当然也有个别同学学习不够理 想，因班级人数较多，老师顾了这个就难免会忽视了另外一个，还请各位家长 谅解。作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生 60 名，男生 38 名，女 生 22 名，两个多月里，在学校领导、全体课任老师以及各位家长的关心和帮 助下，孩子们逐渐成长，目前的六年级 (7) 班，班风正、学风浓，是一个优秀 的班集体，多次被年级组评为文明、模范班级，我现在就各位家长最关心的问 题做以的简单说明：一、行为习惯过去的

3、两个多月里，我们坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为 习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细 则”之要求，同时又因为良好的班容班貌和学生整体素养，我们班经常获得学 校领导和课任老师的肯定。孩子们诚实善良，集体荣誉感强，自觉遵守各项规 章制度，不打架闹事，尊师爱友，努力学会自我约束和管理，能活泼、健康的 成长。当然，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然 有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、 有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，爱打小报告，有的卫生差、 穿戴不整齐，有的学生脑海中不去想学习的事，专门做一些害人害己的

4、事。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他 们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学 生存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够专心； 2、学习缺乏 自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 4、不会虚心听教，缺乏自我管理能力， 在学校大会上、班会上、各科任老师再三强调的事，一出校门全忘得一 干二净。二、学习情况本次中考参加考试 60（58）名学生，及格的学生 45（ 45）人，不及格的 有 15（13）人。 90分以上有 17（14）人， 80至 90分的 14（13）人， 60至 80分的

5、 14（18）人。这次考试最高分 107（107）分，最低分 27（17）分，两 极分化现象比较严重，总成绩在年级组单科排名第 5（7）名，总评第 3 名。1、从各科综合成绩来看，学习突出的同学有： ××××××2、中考全校排名和第一次月考成绩对比，学习进步较大的同学有： 从第一次月考全校第 373 名进步到了本次中考第 162名，共前进 211 个名次， ×××3、课堂上发言积极，思维敏捷的同学有： ×××4、各科作业书写工整的有： ××× 以

6、上取得的点点成绩跟我们班每一位学生的努力和在座的每一位家长的 支持都是分不开的， 请允许我再一次向支持我们学校工作的、 支持我这个班主 任工作的各位家长表示感谢！三、存在的问题 因为各种原因，我班同样也存在一些问题。1、班容量过大，这使得教师对孩子的关爱还不够；2、个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐 拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；3、有的听讲不认真，上课爱做小动作，自我约束能力较差，没有养成认 真听讲的习惯，并且下课爱追逐打闹，4、个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具 体指导太少 ;5、留守孩子缺少父母亲的严管身教，随

7、之而来的是祖辈们的愵爱，想干 什么就干什么，给学校教育带来很大的障碍等；6、部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。7、安全问题令老师担忧。我是班主任，是 60 个孩子的当家人，对于每个 孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的 重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出 教室，这是好多孩子的写照。教了快半学期了， 我觉得孩子们都很聪明， 可是为什么同样拥有聪明的头 脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢?我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样， 造成了学习习惯差别大的后果， 一个班 里有 60 个人，6

8、0 个人就有 60 种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因 人而异的确很难。 所以恳请各位家长一定要重视对孩子的良好的学习习惯的培 养。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：（ 一 ） 是要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩 子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充 沛、好奇心和好胜心强， 孩子们常常是想到哪就做到哪儿， 一边玩一边做作业， 许多孩子甚至一边看电视一边做作业， 这样肯定难以优质高效地完成作业。 家 长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放 学后复习功课、做作业，晚饭后看电视、

9、读书等等，都应该给孩子规定一些具 体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。（ 二 ） 是要教育子女养成独立完成作业的习惯。 做作业是加深知识理解、 巩 固教学所得的主要方式， 有些孩子不愿下工夫自己做作业， 要么在校抄袭他人 做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高 了，能帮助小孩解决作业方面的问题。 这样的孩子即使每天交了作业也是很难 掌握真的知识。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。家长 应对孩子做作业约法三章：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人 ; 练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成 ;对于自己实

10、在难以独立完成的题目也要认真思考， 在请家长讲解时先说清 自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在 “导”：通过对疑难问题的“诊断” ，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以 排除，启发孩子从中悟出道理。 家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示 范剖析。（ 三 ） 是要帮助孩子掌握科学的学习方法。 小学阶段很多学生学习方法比较 消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学 习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业 练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。（ 四 ） 是要帮助孩子克服学习上的坏毛病。 随着年龄的增

11、长， 有些孩子已经 不知不觉地养成了一些坏习惯， 如放学回家后贪玩， 作业马虎，不愿自己检查， 在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这 些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入初中 年级就会严重影响孩子的学业长进， 我们家校一定要互相配合， 帮助孩子克服， 让孩子养成认真负责的态度， 该学习时就集中精力学习， 该玩的时候就痛痛快 快地玩。五、最后，我想对各位家长提出几点建议：1、要全面而准确地估计自己的孩子。要正确看待孩子的分数。分数不能 决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创 新能力的学生才能适应未来社会的竞

12、争和挑战。2、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课、逃课，甚至是辍学情况发生。3、真正关爱孩子。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母会尽全力 地满足孩子们在物质上的要求， 可以说是应有尽有， 可是经过我与孩子们这段 时间来的了解，我发现孩子们最需要的不止是这些，他们更需要的父母的爱。 为此，我建议您：（一）把你的时间留一点给孩子每天花一定的时间与孩子交流， 抽出一定的时间陪孩子。 时间的长短并不 重要, 但是每天要花一定的时间坐下来 , 问问孩子学习的情况 , 和孩子交流思想 沟通情感。 让他们懂得你是在关心他，对他在学校的生活是感兴趣的！（二）给子女多一点关爱 每一个人都希望得到掌声受到表扬

13、 , 尤其是孩子。其实我们每位家长也有 这样体会。在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或 是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮 助他克服困难、解决问题。当孩子获得成功时 , 把你的拥抱 , 鼓励送给孩子 , 那 将是对他最好的奖励。 当孩子遇到挫折时 ,送给孩子一个拥抱 , 将是对他最好的 鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子 ,无需太多的言语 , 孩子会觉得享受到了 无尽可的爱与关心 , 那会是他生活和学习的最大动力。现在升学考试，就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第 一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许 许

14、多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对 小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很 多的困惑。每天，各门功课作业铺天盖地，有的学生很难应付。这样一 天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱 啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温 暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。晚上， 家长要注意让孩子早点休息。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。学 校上午 11 点 55 分才吃午饭，早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。 因此，家长要从关爱孩子的一点一滴做起，来关爱自己的孩子，促进他 们健康成长。（三

15、）给子女多一点安宁。我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的 是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在 做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视、玩手机，这样会严重影响 学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下 降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此， 在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边， 就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。让孩子静心地 做作业。4、真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的 , 我每天都问孩子 有没有做作业 , 在学校表现好不好

16、, 那是不是真正的关心呢 我看未必。也许有 的家长会说 , 题目我自己都不会 , 叫我怎么教？家长应当怎样辅导孩子呢？首先，是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的 , 比如在家里给 孩子创造一个良好的学习环境。孩子学习用的文具 , 书籍要给他们随时添置。 同时在生活上注意孩子的衣食住行 , 使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次，是认真督促。由于孩子的自控能力差 , 父母必要的督促不能忽略。 当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩 , 或一边做作业一边上网、 看小说 , 看电视 时, 父母就应劝导孩子 , 把孩子的注意力引导学习上来。 同时，针对个别学生在 家长老师之间两头瞒 , 自己落得一个

17、逍遥自在的情况，家长朋友们多和老师们 取得联系 ,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性 ,另一方面 ,也可以对学生 形成一种前进的动力。第三是仔细检查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业 , 但也要仔细 检查孩子的作业本 , 因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎 潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业 ,父母就要及时查找原因。 这样,可以逐步培养 孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。所以我要求各位家长，从今以后，坚 持每天检查孩子的家庭作业并签字。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂 ,由学校去教好了 , 这种态度是不 对的。正确的态度应是主动 ,经常地与老师联系 , 了解孩子的学习情

18、况 , 倾听老 师的意见 ,把孩子在家中的学习情况告诉老师 , 并根据孩子的特点和短处 , 采取 相应的措施 , 帮助孩子学习好功课。第五是正确处理孩子出现的不良行为。 主要是分析孩子出错的动因， 主动 关心，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候” ，以理服人，指出其可能出现的 后果及相关的危害性， 并让孩子自己提出改过补救的办法。 但需要的是大人的 “口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就 更辨别不清楚了。六、几点希望1. 严格管理时间，科学安排时间，有以下几个方面需注意：(1) 早晨到校时间： 7： 007：10，做到不早到，不迟到(2) 星期天也要按作息时间进行， 做到劳逸结合， 建议每天学习小时 以上。(对一周知识归纳，巩固复习，提高)周末尽可能不要放任自由 .(3) 晚上 5：55 放学，家长掌握好时间2. 做好孩子的上放学安全，家长骑电动车、自行车，或开车接送也请注意 安。3. 教孩子做人处事的原则 :(1) . 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根 据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。(2) . 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较， 小鸡肚肠的人是成就不了大事的。(3) . 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气