农村青年学习需求调查报告

1、农村青年学习需求调查报告引言：社会主义新农村建设 是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国 民经济持续健康稳定发展的必然要求。农村青年作为我国青 年的主体，是农村经济社会发展的中坚力量，他们的生存、 生活及发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要 的作用。要建设社会主义新农村、加快农村全面建设小康社 会的进程，就必须充分发挥广大农村青年的优势和作用，凝 聚广大农村青年的智慧和力量。所以只有准确真实地掌握农 村青年基本学习需求状况，有针对性的开展农村青年教育工 作，才能使其整体素质得到提高，从而建设文明、富裕的社 会主义新农村。调查目的：通过对农村青年学习需求的调查，更 好的开展

2、农村青年的教育工作调查时间：20162016 年 9 9 月调查地点：*村调查对象：农村青年共计 1515 人调查方法：问卷调查 一：调查结果统计分析1 1、现有文化程度与家庭收入通过调查表明，大 部分农村青年的学历层次偏低，仅为高中（职高）水平，文 化素质和职业技能素质较差，大多数只能从事体力型、收入低的工作。知识水平的限制，直接影响了农村青年的就业。从农村青年家庭收入调查表中可以看出，只有1 1 人家庭年收入高于 1 1 万元，大部分仍然处在 5000-80005000-8000 的收入档次中， 城乡差别较大，农村青年家庭生活水平普遍水平较低。2 2、对教育的需求程度及教育价值观在调查对象

3、中都明确表示希望进一步提升自身学历层次。其中的人希望通过脱产的方式来继续学习，他们希望进去普通高校或是 成人高校攻读相应的学历，另外的由于工作，家庭方面的原因， 有意愿选择业余和自学的方式来获得更多的知识， 更 高的学历。农村青年大部分人都希望通过学习提高自身的文 化素质、学历层次，以适应社会发展的要求。另外，调查显 示，大部分农村青年具有较为明确的教育价值观。75%75%的人认为学习的作用是提高自身素质，25%25%的人认为学习时为了提高经济收入。农村青年的教育价值观带有明显的经济社会 特征，他们认为，经济收入与受教育程度成正比。其中只有 2%2%的人认为文盲能获得较高的收入。3 3、对社会

4、热点问题的关注情况：在调查对象中 最为关切的是农村医疗保障，子女升学问题农民权益保障， 其次为农副产品价格，农村基层干部队伍建设，农民养老问 题。调查显示，农村青年比较关注民生问题，参与社会建设 的意愿比较强烈。4 4、学习目的农村青年对于“务农”的态度是此3/ 6次调查的重要目标之一。 调查结果表明， 农村青年大部分不 愿意务农，都愿意来城市寻求发展，且呈现学历越高越愿意 来城市发展的趋势。其中，25%25%的初中毕业生愿意来城市发展并定居，高中学历的高达40%40%而大学专科以上学历的高达 95%95%5 5、农村青年对于未来发展及学习需求在1515 名调查对象中有一个共识就是希望进一步提

5、升自身学历，通过相 关培训，学习文化知识，掌握先进技能，学有所用，以技致 富，对社会具备更强的适应能力，体现了农村青年对知识技 能的需求加大，都能对自身发展进行定位，思路清晰有逻辑 的制定人生目标。二、当前影响农村青年学习需求的因素1 1、 农村经济发展水平较低，由于长期以来的历史，地理以及国家政策原因导致偏远山区经济发展较慢，生 产水平低直接导致农村教育发展滞后，农村青年不能享受良 好的教育环境，有才之士不能得到挖掘，导致农村人才的流 原因失，这就是农村青年文化水平低的根本原因。2 2、农村传统思想锢禁，农村社会封建思想依旧 残留，重男轻女思想严重，导致农村青年性别文化水平的失 衡，再者对教

6、育的不重视也是一个瓶颈。3 3、青年农民工社会保障问题突出，农村青年就 业创业能力普遍较弱，大多从事低收入的体力型职业。普遍缺少职业技能，法律意思淡薄，从而导致青年农民工劳动、 就业权益保障缺失和不公平的现象时有发生。三、对调查结果的思考（一） 当前农村青年的学习心理状况成因分析当 前农村青年的学习心理状况， 其主流是积极向上的， 他们正 在健康地成长，同时也存在消极的一面，不容忽视。1 1、市场经济发展的影响从宏观角度看，当代农 村青年深深地感触到了国家经济发展的快步伐，欣喜于辉煌 的经济成就。调查结果显示，9 8%的农村青年对未来充满 美好的向往，其中有8 2%的农村青年对“竞争”这一市场

7、 经济的本质属性了解较深。从微观角度看，市场经济的城市 化，使农村青年的生活发生了质的变化。2 2、家庭教育的影响当前，农村青年中有大部分 不是独生子女，且兄妹多，学历机会相对较少，呈现男生学 历高女生学历低的现象，但大多表现为意志不坚强，有较强 的进取精神，敢于承担生活责任。值得注意的是，在接触众 多的农村青年后，发现他们要求较低，从而学习对农村青年 形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。（二） 农村青年学习需求发展的对策和建议1 1、增加投入，创造良好的教育教学环境当前， 农村青年已经感受到了社会进步的快节奏，初步了解了渗透 于社会生活各个领域的高科技。但在日常的学习中，他们接触的却是落后

8、的仪器设备、简陋的实验场所、过时的科技知 识，这种强烈的反差必然使他们感到厌倦并产生抵触。因此，只有增加硬件和软件的投入，使仪器设备、实验场所、科技 知识具有鲜明的时代特征，才能对学生产生求知的诱惑和刺 激。5/ 62 2、帮助农村青年准确地了解和把握未来由于主客观方面的原因，农村青年对国家市场经济发展、素质教育 实施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各种短期培 训的方式，向他们介绍国家市场经济发展所取得的辉煌成就 和存在的困难以及未来的美好前景；向他们介绍高等教育改 革中招生制度的合理性、科学性，收费制度的公平性、保护 性，分配制度的灵活性、公正性；向他们介绍和城市不同行 业的相关的具体内容、价值和未来取向，以帮助他们明辨是 非，消除误导。四、总结通过此次调查我的感触很深，党在提出建设社会 主义新农村后，要把加强农民青年教育这件事作为重点，因 为农