网络环境下高校思政教育的困境与对策

1、网络环境下高校思政教育的困境与对策摘 要：在当前，网络环境已经深深的影响着大学生 价值观的形成，并在一定程度上影响着其心理健康程度和人 际交往能力等。作为高校及相关的教育工作者，应当引以高 度重视。本文详细的分析了网络环境下高校思想政治教育工 作的现状 以及面临的问题，以期提出有效的对策与建议， 进而指导于具体的教育教学实践活动，最终取得较高的思政 实效。关键词：网络 高校 现状 对策科学技术的普及，互联网技术的广泛应用，为大学生搜 索信息提供了更多的便捷性，也在潜移默化中影响着大学生 的思维方式与价值观念。其中，不乏一些不良的信息，严重 影响了大学生的心理健康及思想道德品质。可见，网络环境

2、带给高校思想政治工作不小的挑战，极大的影响了教育质量 的提升。一、当前高校思政教育的现状及所出现的问题 网络环境以其开放性、平等性等特点，使得思政工作创 新了工作途径，取得了较好的教育效果。与此同时，网络环 境的虚拟化也带给思政工作不小的挑战，很多大学生受到了 负面的影响。 11. 网络环境分散了大学生的学习精力。一般来说，网络有着开放性的特点，很多信息能够在网 络上快速的传播，其中不乏有不良的信息，对于大学生价值 观培养有着直接的影响。众所周知，大学阶段是其价值观形 成的重要时期，大学生在网络上所接触到的不良信息，会在 潜移默化中影响到他们原有的的价值观，消极的信息会产生 不好的影响。另外，

3、网络环境下新鲜事物层出不穷，社交网 络、游戏 app 等在很大程度上吸引着大学生的注意力，相应 的他们学习思政课程的时间就会有所减少，严重影响了思政 教育的质量。 22. 网络环境使得大学生具有逃避现实的倾向。网络环境中，真实度较低，真实信息也较少。高校的大 学生可以在网络中虚拟身份，有意无意的摆脱现实生活中的 角色，而去扮演理想中的自己。更有一些高校大学生在网络 中沉迷，自认为在网络中就可以摆脱生活上和学习上的压 力，呈现出过度自我的状态。值得一提的是，网络环境包含 广泛，能够满足大学生很多方面的需要，一些大学生甚至会 出现肆意的放纵自我，而忘却了自身所应承担的责任。3. 网络环境容易引发大

4、学生产生心理问题。 据调查显示，很多高校大学生喜欢在网上与人进行交 流，他们可以与多人进行聊天，并扮演者不同的角色。长久 以往下来，大学生把更多的时间放在了网络社交软件中进行 交流，相应的在现实生活中与人交流就越来越少，进而不懂 得如何在现实生活中与人交往，其人际交往能力逐渐下降。 另外，一些大学生借助于网络环境进行情绪的发泄，进而产 生对于网络的依赖心理。更值得关注的是，一些大学生会在 网络和现实生活中表现出不同的人格特点，最终引发严重的 心理问题。二、充分利用网络提升高校思政教育质量的有效建议 网络环境下的思政教育区别于传统的课堂教育，对人们 思想道德的影响不尽相同。作为高校相关教育工作者

5、来说， 应当意识到网络环境下高校思想政治教育的现状及所出现 的问题，不断的更新教学观念，创新教学手段与方法，进而 提升大学生的思想道德境界，培养身心健康的人才。1. 充分利用网络资源，占领网络思想政治教育新阵地。 从高校角度来看，应当充分的利用高校局域网的资源优 势，建立具有正确价值导向的网站，占领网络思想政治教育 的新阵地。在网站的建设方面，应当以贴近大学生的生活为 根本原则，以期能够引起大学生的共鸣，进而起到良好的教 育效果。具体来说，可以设置一些专题性的教育板块，定期 发布具有正能量的内容。需要特殊注意的是，还要开展网络 服务板块，对于大学生的咨询与意见，做到及时的处理；对 于大学生的负

6、面情绪，应当给予及时的疏导。可以说，网络 具有便捷性和实效性等特点，高校可以充分的利用这一思政 教育优势，借助新闻信息，加强对于大学生的思想教育。2. 加强网络言论动态监管，准确把握舆论导向。 处于大学阶段的学生，他们的思想活跃，也希望得到更 多人的关注。其中，一些大学生会选择故意在网络上发表不 实言论的信息，以吸引大家的注意力。针对于这样的事件， 作为高校及相关教育工作者，应当加强网络言论的动态监管 力度，对于大学生发布的不良信息，应当及时的引导，把握 住整体的舆论导向。 与此同时， 学校还可以成立专门的部门， 对于大学生普遍关注、点击量较高的信息进行归纳与总结， 通过数据分析当前大学生的心

7、理健康状态，进而更具针对性 的加强对于他们思想政治教育。3. 更新网络思政教育理念，创新思政教育新方式。 任何教学活动中，教师都发挥着重要的引导作用。作为 高校思想教育的相关工作者来说，应当根据当前网络环境的 新形势，改变传统说教式的教育方式，更新网络思政教育的 理念，并且在日常的实际思政教育过程中， 不断的积累经验， 充分利用网络平台，创新思政教育新方式。具体来说，教师 可以将相关教育内容只坐在多媒体课件中，以更加直观的形 式向大学生们进行展示，进而充分的调动起他们的积极性。 另外，教师还应当有效利用好网络平台，全面掌握大学生的 心理动态并及时疏导大学生的不良情绪。4. 加强价值观引导，注重

8、对于大学生的自律教育。针对于网络环境的特点，作为相关的教育工作者来说， 应当加强对于大学生的自律教育，使得大学生能够主动遵守 网络规定，自觉维护网络环境。其中，道德教育是其中的重 要内容之一，也是网民所应具有的基本素质。若是在网络环 境下缺乏道德的约束，就会产生不良的影响，甚至是犯罪事 件的发生。众所周知，网络比现实生活更加开放，也存在着 潜在的诱惑，这也需要大学生加强自律教育，增强大学生对 于不良信息的免疫力。?Y 语众所周知，大学生是祖国的希望，对于大学生的思想政 治教育工作已经得到社会各界的关注。在当前网络环境背景 下，作为高校相关的教育工作者来说，首先应当提高自身的 业务素质能力，不断更新教育观念，开辟与占领网络思政教 育新阵地，准确引导与把握舆论导向，创新思政教育的教学 方式与手段，最终提升高校大学生的思想政治素养水平，培 养身心健康的综合性人才。参考文献1张煜辉 .新媒体环境下高校思政课教育教学改革路径 探析J.西部素质教育，2016