班级活动小结

1、班级活动小结这次国培生物培训对我来说是一次很好的机会。 在培训中我认真学习了每一 位专家和教授的讲解，使我受益非浅，无论是理论教学还是实践活动，我都有了 很大的收获，在以后的生物教学中我将把这次的培训收获运用到实践中去，充分发挥我的专业素养，调动学生的学习的积极性和能动性， 充分发挥其动手、动脑 的能力，使其学有所用，让学生在生物教学中养成自学的习惯。国培收获多多，时光飞逝，尽管大家都依依不舍，但 2012年国培工作还是要和大家说再见 了。两个月时间里，在新思考平台上，我们汇聚一起，听取专题讲座，接受专家 的指导和评点，分享成功的经验，切磋教学中遇到的疑难问题。 共同度过了快乐 的时光，收获了

2、丰硕的果实。一、汗水与收获通过学习教师职业修养课程，我们大家进一步明确了教师的基本职业角色定位和作为一名教师必不可少的职业素质结构，明晰了达到这种要求的途径，找到了平衡心态的方法，学会了如何快乐的工作，快乐的学习，快乐的生活，做一 名幸福的老师。通过学科课程的学习，我们了解了生物课程实验的类型， 各种实 验类型的特点，如何设计和组织实验，初步掌握了探究实验教学的策略。我们还 学会了合作学习设计的技巧，并能利用概念图组织教学内容。通过STS探究教学策略课程的学习，我们理解了 STS和STS探究教学的概念，对STS探究教学 策略在培养学生的科学精神，科学方法，社会责任感等素养方面所起的作用有了 更

3、进一步的认识，从而会在教学中有意识的运用这种策略。这次培训中，我们生物班共发表班级简报 2期，组织一次班级研讨活动， 提交作业。重新认识了生物课标，通过三天的说课，再现生物教学课堂，我们相 互之间交流、探讨，取长补短，增加了学员们之间的情感，跟班听课学习，听取 了南昌一线教师精彩的授课，让我们受益匪浅，二、学习与反思首先，听取专家引领，使我思想振荡。无论是报告还是授课，都让人耳目一 新。众多专家、优秀教师的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成， 对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。 每当脑海里回映特级教师们上课时信 手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些都是他们平

4、日里 下功夫、花时间进行教学实践、教学研究、经验积累，历练了基本功相当过硬， 所以才会达到现在教学随心所欲的境界。各位专家、学者从自己切身的经验体会 出发，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解。 给我们展示未来中国教育的 远景，在专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，我们平时思考的太少。平常 我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多， 更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了，这次 国培”使我认识了不足，明确了的方向，更激发了我学习的动力和实践的潜力。其次，同行之间的交流，共促教育教学水平。本次培训，每位培训教师都有 丰富的生物教学经验，

5、教学的外部条件也非常相似。因此，学习期间，我们不仅 聆听专家的讲座，并且成员之间的互动交流成为我们提高自己生物教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中， 了解到各校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种 困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，畅所 欲言，提出许多的观点和问题，都是生物教学中的实际问题，引起全体学员的一 致共鸣，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 教师教学基本技能展示、案 例研究设计和教学资源的共享，为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我对教育教 学的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基

6、础。再次，重视教育教学实践，注重反思，提升教学。“国培”让我认识到：一节好的生物课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的生物课， 要做到三个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和 认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验 是一节成功课堂的必要基 础。二是：关注生物：抓住生物的本质进行教学，注重生物思维方法的渗透，让 学生在观察、操作、实验、讨论、交流的过程中有机会经历生物学的学习过程， 使学生真正体验生活中到生物学，乐学、爱学生物；三是关注课堂，不要有做秀”情结，倡导 简洁而深刻、清新而厚重、灵活而实际”的教学风格，展现思维 力度，关注生物教法、学法，体现

7、生物课的灵魂，而课堂中教师不时的装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。这次培训，使我提高了认识，理清了思路， 新课程强调了 教”服务于 学”，把学生置于教学的出发点和核心地位。教师应该 以学生的心理发展为主线，以学生的眼界去设计教学思想，预测学生可能的思维 活动并设计相应对策；使我对教师在课堂上的角色定位有了新的认识，是一次对 自己教育潜意识结构”的深层改造，及时对自己的教育教学进行反思、调控。今 后我将以此为起点，让 差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，学 会在学习中反思，在反思中提高，在提高中完善，在完善中创新，促使自己不断 成长，让自身的业务水平不断地提高，虽然培训结束了

8、，但思考没有结束，行动 更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的 教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得 成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。三、未来展望。1、继续学习新的教学理念，把握教研的脉博。 在今后的教学中要通过网络积极学习新的教学理念和好的教学方法， 通过网络和各个老师交流自己的想法，不仅要学习到好的方法，还要把自己的教学推出去。我已经订阅了教学核心期刊中学物理教学通讯等杂志，今后要及时了解教研新动态，学习最新的教学理念和教学方法。而不再是以往那样"一心只教书，不知窗外事”，闭门造车，裹足不前。2、学

9、习专业文化知识，进一步提高文学修养。集中研修虽然结束了，但我们的学习却 刚刚才开始。生也有涯，学而无涯。在今后的工作和生活中，要多读书。3、做个研究性学习的教师，开展反思性教学，促使持续发展。进一步学习反思性教学 理论，实践反思性教学。做一个研究性学习的老师。不仅自己学习，做教研，还力争引领其 他教师的教育教学和教研，组织教研团队，协同同事积极开展样本研究。力争带动全校，甚 至全地区的教学教研活动。4平时要多学习多研究不断提高个人素质与能力。多听多看才能发现不足，多研究才能 弥补。以上是我对本次听课一点粗浅的认识，总之每一位老师都有我要学习的地方。通过 一次次学习也更能发现自己的不足，并确定自

10、己努力的方向，将学到的尝试运用的教学中， 逐步提高和完善自己。真希望以后有更多的机会走出学校，向同行们学习，使自己更强！总之，通过“国培”，使我懂得在教育教学实践中，需要静下心来采他山之 玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中寻求 符合实际的教学风格，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过国 培”，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一 名学生喜欢、家长信赖的教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、 理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间 和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈 的努力，一定会有所收获，有所感悟。在实际教学中，我将积极尝试与同行之间 的交流，在交流过程中，了解新情况、新问题，制定新措施、新对策，真正做到 彼此之间的 相长”通过这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我提供这么难得的学习机会，感谢诸多专家、名师及为此付出辛苦的各位领导和工作人员，让我心