自制教具论文

1、自制教具在教育教学中的作用永修县建昌小学 周玉霞 摘?要：自制教具不仅具有真实、具体、直观、形象的特点，有助于 学生学习和理解知识的重难点，更重要的是能激发学生的学习兴趣和求知 欲，学生由被动的接受知识转向主动探索、主体实践、合作交流，从而达到 提高课堂教学质量，培养学生创新精神和实践能力。自制教具在实施新课程 标准的教学中有着十分重要的价值。关?键?词：自制教具 ?新课程 ?创新能力 针对新课程改革的发展需要，广大的教师在教学中大胆创新，通过 自制教具，引导学生自制教具，并应用于实践，有效地促进了学生综合能力 的发展。本人就自制教具在教育教学中的作用谈一点粗浅的看法一、自制教具是当前推动教育

2、教学改革的一个重要方面新课程改革的推进对教具提出了新的要求。在教学过程中，教师自制教 具或指导学生制作教具可以丰富课程内容，拓展多种方法，有利于激发学生 的好奇心和兴趣，丰富他们的想象力。开展师生共同参与自制教具的活动， 不仅有利于学生对知识的理解和能力的训练， 而且是推动基础教育改革一项 重要内容。二、自制教具具有激发学生兴趣和形象直观作用 自制教具是提高教师队伍的一项重要途径，因为制作一套好的教具，要 求教师要有较高的素质，丰富的教学经验，熟悉教材并有一定的动手能力。 一件好的自制教具，包含着教师的汗水与智慧，是长时间的教学经验积累。让学生自觉参与到自制教具活动，可以激发学生的学习兴趣，培

3、养学生的动 手能力以及思考能力。三、自制教具在小学语文教学中的作用要想制作出好的教具就要对文章的情景有所了解，师生可以共同探讨， 共同设计，力求将课文中的内容展现出来。教师可以作引导，帮助学生更好 地理解。当学生遇到问题时，给他们提供一些帮助。每篇文章想要反映的思 想都是不同的，都有各自的特点。学生根据自己的理解，自己动手制作教具, 既发展了自己的思维，又增强了学习的动力。此外，学生在这一过程中还能 够学到许多的知识，加深对文章的理解。当学生遇到问题时，给他们提供一 些帮助。制作教具是一个需要动脑筋思考动手制作的过程，教师一定不要浪 费这个机会。教师可以通过这样的活动，增强学生的合作意识，与此

4、同时还 要采取一些方法，给学生创造好的环境，让学生加强交流合作，制作出好的 教具。四、自制教具在小学数学教学中的作用小学数学的许多学具都是学生可以参与制作的，当然老师的指导也尤为 重要，有时和教师一起共同制作效果会更好，他可以改变小学生的学习心理， 激发学习兴趣，巩固基础知识，启迪思维，培养动手能力。同时他还能陶冶 爱科学、爱劳动的学习情操，提高小学生的数学学习品质。小学生感知能力差，缺乏良好的感性认知基础，教材中的各个教学难点 便是小学生学习新知识的一大障碍这些让小学生不易理解、掌握的新知识难点，便是小学生突破小学数学学习难关的关键。如果我们通过自制教具进行 直观教学难点展示，让小学生在亲身

5、的体验、操作中感受数学知识的演绎过 程，将小学生真正融于重点知识的探究过程中， 就能更好地领悟难点的内涵，将其转化为更易理解、更加直观的教学形式，小学数学教学的效率就会得到 显着地提咼。五、自制教具可以提咼学生个人能力自制教具不应该只是教师在制作教具，而是应该在教师的指导下，学生 也积极参与的一种教学活动。而师生共同自制教具的过程，通过创造性思 维和动手制作，转化为实物和成果的过程。这期间，学生在教师的有意引导 与教导下，将学过的知识进行了复习和巩固，也提高了学生的观察能力和动 手能力等，是一个提高个人综合能力的过程。在教具的制作过程中，学生在 付出劳动的同时还会面临各种困难，经受各种考验，最

6、终才能得到一个满意 的结果。这个过程充分锻炼学生身心的同时，心理品质和承受能力也得到了 培养和提高，是充分发展学生个性的大好时机。六、自制教具有利于深入素质教育值得注意的是，自制教具所使用的材料应该选取生活中常见的物品或者 废弃物。这样在提高教学质量的同时也培养了学生节约资源、爱护环境的环 保意识，并树立了可持续发展观。生活中废弃的饮料瓶、沙子、活性炭等就 可以制成一个简单的净水器，通过自己动手、实际操作，大大的提高了学生 的节约意识以及变废为宝的个人能力，从而形成了学生的节约意识，是提高 素质和能力的别样教学。总之，自制教具不仅是对现有的教学资源的一个补充，更是教师结合自 身进行的一项创新，是激发学生学习兴趣、培养学生综合素质的重要工具。教具的制作和使用在激发学生学习兴趣的同时， 也提高了学生节约资源的意 识，并在亲自动手制作教具的过程中充分的认识了自己的价值，感受成功的 快乐。因此，在今后的教育教学活动中，我们应该高度重视自制教具