初中生物专题专题5、识图作答

1、专题四、识图作答初中生物学教材中插图量很大，有许多图片或者反映某一生物学事实，或者是展示某一生物体结构，或者是展示某一生物学过程。图形的种类很多，有解剖图（如耳的结构图）、模式图（如反射弧模式图）、示意图（如小肠绒毛示意图）、光路图（如近视眼、远视眼及其矫正图）、曲线图、流程图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上分有宏观的，也有微观的。要准确把握图形所提供的各种信息，才能把握此类题型的解题策略和技巧。 考点、图与实物的关系 典例：右图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题。（1）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫   

2、0;    。 (2) 植物细胞与人体细胞相比，人体细胞没有的特殊结构是          、        和         。 分析：对比是区别和掌握图形特征的重要方法，学习时，首先要说明细胞图与细胞实物的关系，动植物细胞图是在光学显微镜下看到的，实际上细胞非常小，是立体结构，以免学生错误认为细胞是平面的，有图中那么大，而形成错误观点。如对比

3、植物细胞和动物细胞图就可知二者的共有结构和特殊结构；对比表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞便会明白表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体可以进行光合作用，以免学生误认为植物细胞都含叶绿体。答案：2细胞膜； （2）1细胞壁，3叶绿体，5液泡。 考点：图的整合图的整合是指把几个相关知识的图集在一起，使其成为一个表达某一知识的系列图，增加了知识的整合力度和信息容量，图的整合有利于学生对知识的加工、迁移和应用，有利于从多种途径考察学生获取信息和掌握知识的情况。 典例2：右图是玉米种子、菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。  （1）丙图中结构A由

4、甲图中         所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中         所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中         所示的结构发育而来；戊图的玉米苗是由丁图中        所示的结构发育而来。（2）玉米种子与菜豆种子相比，二者在结构上的 区别是    &

5、#160;                  。分析：把菜豆种子结构图与萌发的菜豆幼苗图整合在一起，按照发育顺序把胚个部分与幼苗个部分联系在一起可以让学生清楚胚是种子的主要部分，是新植物的幼体及胚四部分（胚芽、胚轴、胚根、子叶）的功能。把玉米种子结构图与菜豆种子幼苗图放在一起，利于区别玉米种子与菜豆种子的异同点。 答案：（1）4胚芽，1胚轴，2胚根，7胚；（2）玉米种子有一片子叶，营养储存在胚乳中；菜豆种子

6、有2片子叶，无胚乳。  考点、学科知识整合，构建知识网络图 利用流程图或概念图引导学生对所学知识进行归纳和整理，使学生学会学习，学会认知，准确把握知识的内在联系，促进所学知识构成网络，形成有机整体，提高综合运用知识的能力和知识迁移能力。同时有效促进教师注意改进教学方法，加强对学生学习方法的指导和尽力帮助学生构建知识体系。 典例3：请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善。             &

7、#160;                                                   

8、;                                       分析：抓住光合作用这一关键词，从光合作用的表达式中进一步总结出原料、产物、条件和场所，以及光合作用的意义。 答案：二氧化碳 

9、60; 氧气  光   叶绿体   碳-氧平衡 评析：构建概念图促使学生整合新旧知识，浓缩知识结构，建构知识网络，提高学生从整体上把握知识的能力，使学生将所学知识理性化。考点、曲线图中各段曲线的变化趋势及意义 分析坐标曲线的形变，即变化趋势及其含义，联系相应的知识点，分析出横、纵坐标所示的变量之间的内在联系，或者分析内在原因。生物坐标图的曲线是生物体某一生命活动或一种生理过程的反应，如何对某一生理过程有一个正确而全面的理解和掌握，需要我们对曲线作全面地分析。 典例4：农业生产中，在保证水、肥等条件下，要让农作物最大

10、限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量。图（2）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位面积指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：（1）叶面积指数为     时，对农作物的增产最有利。 （2）通过对图（2）曲线的分析，你得出的结论是                  。 分析：如图2， A点

11、为光合作用面积的饱和点；OA段表明叶面积指数从06时，光合作用实际量随叶面积的不断增大而增大；当叶面积指数大于6时，光合作用实际量不再随叶面积的增大而增大，因为 有很多叶子被遮挡在光补偿点以下；OB段表明干物质量随光合作用的增加而增加；由于A点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加其呼吸量也不断增加（直线OC）,所以干物质积累量不断降低，如BC段。答案：（1）6  ；（2）有效提高单位面积产量，需要合理密植（其他答案若意思表达正确亦可）。拓展练习： 1、（2013湖南益阳）对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是：（ ）动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数3

12、0646 A.动物的绕道取食是一种学习行为 B.乙的学习能力最强 C.动物的行为都受遗传基因控制 D.动物越高等“尝试与错误”的次数越少2、（2013四川内江）右图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，下列相关分析中，错误的是A B C DAB和D在发育方面的共同特点是变态发育 BC在生殖和发育的特点的胎生哺乳CA体内有发达的气囊，能进行双重呼吸 DA、B、C、D的共同特点是体内有脊柱3、（2013德州）如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野下列分析正确的是（）A视野所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成B要使图象从视野变为视野的状态，应该将装片向左上

13、方转移C要使图象从视野变为视野的状态，应用粗准焦螺旋调节D要使图象从视野变为视野的状态，应转动遮光器换成高倍物镜4、（1分）如图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）A脑B肾C小肠D肺5、（2013聊城）如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（）A曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态B来曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态C曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大D呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等6、（2013枣庄）为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲

14、乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020对该种植实验分析错误的是（C）A.甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B.乙丙构成一组对照实验，变量是温度7、（2013威海）一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示下列说法肯定不正确的是（）A该食物链可表示为丙甲乙丁B甲和乙是消费者，丁是分解者C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统8、（2013东营）生活在非洲大草原的角马，繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器（如图）按照达尔文的观点，现代角马的角发达的原因是（）A代代使用的结果B发

15、生了定向的有利变异的结果C繁衍后代的结果D角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来9、（2013聊城）下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）A甲类生物不具有细胞结构B丙生物营腐生生活C乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D三种生物的繁殖方式完全一样10、（2013南京）如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是（）A染色体存在于细胞核内B体细胞中染色体是成对存在的C此人的体细胞染色体组成为22条+XXD图中的122为常染色体，a为性染色体11、如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图以下分析正确的是（）Aac段表示该植物的光合作用不断地增

16、强Bb点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用C当光照强度n1，时，该植物开始进行光合作用D当光照强度n2时，表示该植物不再进行光合作用12、 以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：  （1）a物质从小肠进入组织里毛细血管的过程叫          。 （2）赵爷爷感到身体不舒服，到医院进行血常规检查，测得血红蛋白含量为1005克/升（正常值范围是120克/升160克/升），他应该注意多吃的食物是      

17、;            。 （3）图中所示与外界相连的4条途径中，属于排泄的是                。（填数字） （4）某人患肠胃炎，对其静脉注射消炎药，药物到达病灶经过心脏的顺序是          

18、60;     。（填字母） （5）周叔叔在医院化验2排除的液体，发现里面含有葡萄糖，医生给他开了胰岛素，周叔叔工作很忙，他想口服可以吗？说明理由                                 

19、0;    。 1、冬天，我州的许多菜农利用温室栽培蔬菜。在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培。某温室从16点开始，持续密封48小时，测得温室内二氧化碳体积分数的变化情况如右图。试分析： 曲线bc大幅度下降的原因是              。曲线cd上升的原因是          &

20、#160;         。 1、 （8分）下图是缩手反射示意图，请据图回答：（1）图示B主要由 构成，A是 集中的地方。（2）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导途径 。该过程说明脊髓具有 功能。（3）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于 ，当再遇到蔷薇时他会格外小心，此反射类型属于 。（4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖后会立刻缩手，但他不知有针刺及缩手动作发生，则此人脊髓的 有可能受损。（5）若某患者只是处受损，用针刺处，患者会出现的反应是 。（共

21、8分）1、（2011·莱芜学业考）概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，表示过程，请回答：    （1）a表示细胞壁的                          

22、; 功能；A表示         。（2）B中含有的能量转换器是          和           。 （3）C表示    ，其内容易被碱性染料染成深色的物质主要由    和    组成。 （4）表示由细胞形成不

23、同组织的过程，此过程要经历细胞的生长、分裂和    。 1、（2010年?烟台学业考）人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。  （1）在A、B两处填入恰当的词：A              B            &

24、#160;     （2）产生精子的器官是                。B的形成发生在            内。胎儿是在母体的              中发育，并

25、通过                 从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。 （3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是         （可以选择多项） A与父母交流沟通     B焦虑不安、苦闷，不让人知道 C向生物老师请教    D集

26、中精力学习，不去理他 （4）人类精子的染色体组成是                                。一对夫妇已经生有一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是         

27、;          。如果这对夫妇都能卷舌而女孩不能卷舌，请写出这对夫妇和女孩的基因组成                          （显性基因用字母A表示，隐性基因用字母a表示）。 、（2013威海）比较是研究生物进化最重要的方法之一除对不

28、同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较下列是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势（1）两栖类的繁殖行为相对简单：鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如，、 （请列举其中的两种），这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳类则具有更加复杂的繁殖行为，如，母狮会凭经验把幼师转移到安全的地方，以躲避狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于 行为（2）两栖类的青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体外受精两栖类的受精卵必须在水中发育；鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受 限制，它们的分布范围因而更加广泛（3）两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高与胎生的生