学校秋冬季疫情防控应急处置方案

1、学校秋冬季疫情防控应急处置方案秋冬季不仅仅是新型肺炎的传播季，更是诺如病毒感染、登革热 等其他传染病的高发期。为科学指导学校做好秋冬季疫情防控工作， 压实学校防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实四早防控 措施，精准防控，制定的应急处置预案如下：一、应急处置（一）学校所在地区疫情风险等级发生变化，应当按照当地疫情 防控要求执行。（二）学生和教职员工如出现发热、干咳等症状，应当立即做好佩 戴口罩等防护措施，学生应当及时报告辅导员，教职员工应当及时报告 校医院。学校及时安排临时隔离室进行观察，由指定专人负责对隔离 者进行健康状况监测及指导就诊。未设置校医院（医务室）的学校，应 当就近前往社区或

2、其他医疗机构进行相应处置。（三）如发现疑似病例，学校立即启动应急处置机制，第一时间向 辖区疾病预防控制机构报告，配合做好流行病学调查、密切接触者集 中隔离医学观察和消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及 时进行风险告知，如出现发热、干破等症状时要及时就医。（四）学校对接受隔离医学观察的学生和教职员工，做到排查、管 控、督导、宣教、关爱五个到位。教职员工和学生病愈后返校要查 验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。二、工作重点（一）、日常防控重点工作通过师生员工健康情况日报告、“零报告制度，落实晨午检、 因病缺课（勤）和发热症状监测;健全学校和医疗机构送诊绿色通道，规 范学生发热症状预警

3、处置，及时甄别处置常见传染病，加强家校联动, 引导学生家长理解和支持学校防控工作。（二）、疫情处置重点环节发生疫情后，全面调查患病学生校内校外生活史、患病学生家庭 成员感染情况追溯、确定停课范围；划定最小防控单元以及判断延伸 的重点场所等，落实区城人群病例搜索与核酸检测排查。（三）、疫情调查相关信息收集发生疫情后，核实涉疫基本信息。基本信息包括：主办方、地址、 复学时间;教学人数规模、生源情况、集中教学、住宿方式、校医配 备、医疗条件、教室宿舍通风情况；日常防控制度、人员防护、日常 消杀、就餐环境、测温记录等，研判追踪患病学生校内校外生活史， 落实密切接触者判断和管理。（四）、最小防控单元划定

4、发生疫情后，由卫生健康（疾控机构）等会同主管部门，深入分析涉 疫区域人群特征、区城功能等人数，按流行病学调查结果划定最小防 控单元。最小防控单元可以是一个或多个，且可随调查深入，因时制 宜加以调整。（五）、扩大防控范围发生疫情后，由卫生健康（疾控机构）等会同主管部门，提出对最小 防控单元及相关重点场所实施隔离管控措施由所在街/镇政府会同学 校主办方负责组织开展重点人群核酸检测，延伸范围遵循由小到大的 原则，从一个班延伸至一个年级、一个校园。对最小防控单元及相关 重点场所人员实行精准管控，并做好疫情防控风险沟通工作。（六）、精准管控重点人群1、密切接触者和潜在密切接触者管理。所有密切接触者按相关

5、管理规定进行集中隔离医学观察和核酸 排查。潜在密切接触者按相关管理规定进行居家隔离医学观察和核酸 排查。在接受医学观察期内，健康码一律更改为红码。对14岁以下 儿童可在家庭成员陪护下实施隔离。密切接触者和潜在密切接触者在 被纳入管理的当天及解除隔离前各进行一次核酸检测;如出现相关症 状,及时进行检测排查。2、一般接触者管理学校发生疫情时,划定的最小防控区内相关人员一律界定为一 般接触者，对其管理要求是:实施健康告知,14天内不参加聚集性活动; 在被纳入管理的当天及解除管理前各进行一次核酸检测;如出现相关 症状,及时进行检测排查。3、其他人员管理为严防疫情扩散蔓延和持续发展,视情况采取局部范围停课措 施。校园内实行区域管制，限制人群聚集性活动，限制人员进出,限制人 群活动。（七）、学校与终末消毒学校采取终末消