二年级数学上册 小桥流水人家教案 青岛版五年制 教案_第1页
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文档简介

1、小桥流水人家三维目标1. 能正确识别从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。2. 让学生经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。3. 在观察简单物体的活动中，初步开展学生的空间观念。教学重、难点正确识别从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。教学过程一、激情导入1. 同学们喜欢教师吗？同学们在座位上来观察教师，你看到的我是什么样的？2. 指名描述。3. 教师请四名同学到下面来观察教师是什么样的，并快速画下来，谁上来画？学生画后把它们贴到黑板上去。你们来看一看这些画都是谁画的？4. 学生讨论交流。5. 为什么他们观察到的教师不一样呢？对了，从不

2、同的角度或者说是方向观察同一个人或是物体，看到的也是不一样的。哪是正面看到的？哪是侧面看到的？如果从上面看教师会是什么样的？同桌两人互相从上面看一看，从上面看是什么样的。6. 同学们，今天教师带大家到美丽的江南水乡看看好吗？出示多媒体谁来说一说你都看到了什么？学生交流。二、探究新知1. 图上的三个小朋友同时看到了这只水船，他们看到的船的形状一样吗？教师给大家带来了一只船模，你来试试从不同的方向看到的形状一样吗？学生答复。2. 小组同学分别从上面、侧面、正面观察桌上的船模，和小组成员说一说你看到的是船模的哪一局部？形状是什么样的？3. 学生分小组活动。4. 大家观察的很仔细，判断的也很准确，我们再来判断一下这几幅图画分别是谁看到的多媒体出示画面上的情景图及从正面、侧面、上面观察到的小船的形状。5. 学生说都是哪些小朋友看到的，说出理由。6. 观察水车都是哪个小朋友看到的。三、实践

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