赵淑燕中班班务计划

1、赵淑燕中班班务方案林城镇中心幼儿园2021学年度第 一学期班务方案与总结班级：中班班主任赵淑燕班况分 析进入中班下学期，本班幼儿转入名，转知名。我们 班一共有43人，经过中班一个学期的学习和生活，孩子们在自己原有基 础上都有了不同程度的进步。特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思 维能力方面表现较为突出。工程情况分析主要目标主要措施目标达成情况健康大局部幼儿在老 师有意识的培养 下，大局部幼儿能 养成良好的生活 卫生习惯。1、有良好的生活 自理能力和良好 的生活卫生习惯。2、能积极参加体 育活动，动作协调 灵活。3、愿意把自己的 情绪告诉亲近的 人，一起分享快乐 或求得抚慰。1、与家长沟通，

2、让 幼儿能注意卫生 保健，才能不生 活。2、加强幼儿的户 外体育锻炼3、经 常与幼儿进行沟 通，指导他们的 情感情绪，与幼儿 一同分享。语经过一年半的学 习，中班幼儿的语 言能力有所加强， 大局部幼儿喜欢 听故事，看图书。 对于新生来说，语 言表达能力有所 加强。1、能主动、有礼貌 的与人交流，能集 中注意力倾听别 人讲话，理解讲话 的能力。2、能用较完整的 语句表达自己的 意思。3、讲述比拟连贯。1、多开展语言活 动，让幼儿在活动 中锻炼自己的语 言表达能力。2、在日常生活中 能让幼儿用普通 话沟通。工程情况分析主要目标主要措施目标达成情况社会幼儿对于大胆发 表自己的意见做 的还不是很好，能

3、 初步控制自己的 情绪，做到与别人 分享，团体意识还 不强，1、喜欢喝小朋友一起游戏，有 经常一起玩的 小伙伴。2、对大家都喜欢的东西能轮 流、分享3、能注意到别人的情绪，并有 关心、体贴的 表现。1、主动亲近和 关心幼儿，经 常和他们一起 游戏和活动， 建立亲密的师 生关系。2、对幼儿与别 人分享的行为 给予肯定，让 他们对自己的 表现感到咼兴 和满足。科学大局部幼儿都喜 欢亲近大自然，对 于周围的环境和 事物感兴趣，有好 奇心。1、能经常动手 动脑探究问 题。2、能根据观察结 果提出问题， 并大胆猜想。1、为幼儿提供一 些有趣的探究 工具，用自己 的还其心探究 积极性感染和 带动幼儿。2、

4、支持和鼓励幼 儿在探究的过 程中积极动手 动脑寻找答案 或解决问题。艺术大局部幼儿能用 自然、美好的声音 唱歌，保持正确的 唱歌姿势。1、能从物体邢 台、结构、色 彩、空间等方 面感受自然景 物，环境设施 以及艺术作品。2、能积极主动的 参加艺术活动，能大胆的 表现自己的情 感和体验。体验音乐活动和 美术活动的乐趣， 能比拟准确的按 音乐节奏唱歌，能 大胆绘画，培养幼 儿感受美、表现美 的能力和情趣。工程情况分析主要目标主要措施目标达成情况区域活动大局部幼儿对于 区域活动已经熟 悉，在区域活动中 能遵守规那么，不随 意窜区。1、进 步丰富 游戏环境，激 发幼儿游戏的 兴趣和主动 性。2、尝试让

5、幼儿自 己分配游戏角色， 游戏中相互协商， 引导幼儿学会观 察、比拟等方法以 及尝试运用多种 途径来独立地发 现问题和解决游 戏中的小问题。1、2、在区域活动中 投放趣味性材 料，让幼儿能 够主动积极的 探究。区域活动正式 自主化，让幼 儿自己操作， 自己分配，锻 炼幼儿解决问 题的能力。常规工作在 日生活中加 强了幼儿的常规 培养，提醒幼儿对 生活常规的遵守 情况，孩子们形成 了良好的生活习 惯。1、培养幼儿从 小养成良好的 习惯。2、教育幼儿养成 讲礼貌的好习 惯，对人友好。3、培养幼儿积 极的学习兴趣 和良好的学习 习惯。1、加强常规训 练，培养幼儿 良好的生活习 惯和作息习 惯。2、教

6、师在各科教 学中渗透常规 教育逐步养成 幼儿良好的常 规习惯。德育工作本班幼儿经 过一年半的学习， 已经能够很好的 适应幼儿园的生 活，并且养成了良 好的生活习惯和 道德品质。1、每天能开心的 上幼儿园，情绪愉 快、安定。鼓励幼儿相互友 爱、关心，并以榜 样的作用带动幼 儿学会和同伴和 睦相处。2、能遵守幼儿园 一日生活常规，懂 得与别人分享。工程情况分析主要目标主要措施目标达成情况个别教育班里有个别幼儿 性格害怕、内向，不 喜欢大胆表现自 己。1、情绪安定，能与 其他幼儿很好的 进行游戏。2、个别幼儿能主 动参与探索、操作 活动，对活动感兴 趣。教师应多关注、呵 护性格内向、害怕 的幼儿。与家长进 行沟通配合教育 幼儿，使幼儿在原 有水平上获得提 高。家 长工作经过一年半 的相处，家长对于 老师还是配合的， 支持和主动参与 幼儿的教育，大部 分家长会反应幼 儿在家的情况，也 会主动询问幼儿 在园的表现。1、努力营造家园1、利用家长接送 的时间与家长沟 通，向家长反映幼 儿在园情况，并了 解幼儿在家的