狼牙山五壮士课件(全)

1、 g 庙庙：寺庙寺庙 务：务：任务任务 葛：姓葛葛：姓葛 吼：吼：吼叫吼叫 腔：腔：口腔口腔 崎：崎：崎岖崎岖 岖：岖：崎岖崎岖 尸：尸：尸体尸体 斩：斩：斩断斩断 坠：坠：坠落坠落 雹：雹：冰雹冰雹 仇：仇：仇恨仇恨 恨：恨：怨恨怨恨 眺：眺：眺望眺望 认一认，读一读认一认，读一读日寇、龙王庙、转移、掩护、任务日寇、龙王庙、转移、掩护、任务葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨居高临下、坠落、粉身碎骨、雹

2、子、仇恨嗖、眺望、昂首挺胸、豪迈、共产党嗖、眺望、昂首挺胸、豪迈、共产党惊天动地、气壮山河、坚强不屈惊天动地、气壮山河、坚强不屈1、图上画的是什么地方？在祖国哪里？、图上画的是什么地方？在祖国哪里？2、五壮士是哪五位？、五壮士是哪五位？3、主要讲的是什么事？、主要讲的是什么事？4、题目中哪个字最能体现他们的精神？、题目中哪个字最能体现他们的精神？什么精神？什么精神？巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。图片交幻灯片图片交幻灯片 2流流历史背景历史背景课文分析课文分析晋察冀晋察冀 狼牙山，原名郎山、狼山，坐落在河北省保定市易县西部的太行山

3、东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区的“东大门”，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。它不仅在军事上占有重要地位，而且是抗日根据地的武器装备库。 日本侵略军为了扑灭中国共产党日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，

4、月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时间，仅三个月的时间，日军残杀我人民日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，间，抢掠与焚毁粮食抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，使北余件，使北岳人民受到了严重损失。岳人民受到了严重损失。返幻灯片返幻灯片 10回回马宝玉马宝玉 宋学义宋学义 胡德林胡德林 胡福才胡福才 葛振林葛振林 文中的五壮士分别指谁？文中的五壮士分别指谁？马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡福才胡福才胡德林胡德林 豪壮勇敢不怕死豪壮勇敢不

5、怕死的精神和英雄气概的精神和英雄气概课课文文朗朗读读1、正确朗读，倾听正音。、正确朗读，倾听正音。2、生词交流，互帮互学。、生词交流，互帮互学。3、理清脉络，叙述顺序。、理清脉络，叙述顺序。接受任务接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖跳下悬崖 痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌 文章结构 第一段（1自然段）：七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。 第二段（2自然段）：六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。 第三段（3自然段）：五个战士决定把敌人引上绝路。 第四段（4、5自然段）：五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰英勇歼敌。 第五段（6-9自然段）：五位壮士英勇壮烈地跳下悬崖。 学习第一部分：

6、接受任务学习第一部分：接受任务 朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段 说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？说说五位战士在什么情况下接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。的理解。 课文内容 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 （第一个词是（第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“大举大举进犯进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌

7、人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。）五壮士的勇敢不怕死。） 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次的打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 “沉着指挥 大吼

8、一声 抡一个圈 脸绷的紧紧的 全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。 “横七竖八”说明了敌人死伤惨重，也表现了五壮士的勇敢顽强。学习课文第三部分：引上绝路学习课文第三部分：引上绝路 这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？提问2 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他

9、们知道班长要把敌人引上绝路。 “斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 这句话表现了五壮士为保护群众和连队主 力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，_的决心和的决心和_的精的精神。一个神。一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长体现出班长态度之态度之_、决定之、决定之_，饱，饱含着含着五壮士五壮士_的斗志的斗志和和对人民的对人民的_的的爱爱，表现出，表现出崇高的崇高的_的精神的精神 。 对这两句话的理解？对这两句话的理解？ 这两句话表

10、现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，坚定不移坚定不移的决心和的决心和不畏牺牲不畏牺牲的精神。的精神。一个一个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，体现字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长出班长态度之坚定、决定之果断态度之坚定、决定之果断，饱含着，饱含着五五壮士高昂的斗志壮士高昂的斗志和和对人民的深切的爱对人民的深切的爱，表现，表现出出崇高的自我牺牲的精神崇高的自我牺牲的精神 。学习第四部分学习第四部分:顶峰歼敌顶峰歼敌 齐读第齐读第4、5段，边读边想象五壮士段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。英勇杀敌的场面。文 1抢抢夺夺插插举举喊喊 下面这段话的哪几个动作表现下

11、面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？了马宝玉英勇无畏的精神？文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非说明石头砸下非常常 ， 非常非常 。这句话充分体现。这句话充分体现出五壮士出五壮士 的决心和与的决心和与 的英雄气概。的英雄气概。迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底学习第学习第69段：英勇跳崖段：英勇跳崖 请同学们请同学们 饱含深情的朗读第五段。饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入

12、你的脑海里，我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我同志们，我们的任务胜利完成了！们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

13、样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声：悬崖往下跳。狼牙山上想起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！动地，气壮山河！ ( “脸上露出胜利的喜悦”是因为他们完成了牵制敌人的任务，大部队和群众已经安全转移。“这声音”指“打倒日本帝国主义！”，“中国共产党万岁！”。这两句口号体现了五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与

14、忠诚。)提问3 同一个任务，课文里为同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？什么说两次胜利完成？ 五位战士虽然安全了，但是连五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。队选择了生；为自己选择了死。文中哪些句子表现出五壮士文中哪些句子表现出五壮士跳崖的壮烈

15、？从文中画出来。跳崖的壮烈？从文中画出来。文 3 日军攻上棋盘陀以后，指挥日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。死不降的狼牙山五壮士致敬。 八路军晋察冀军区授八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福予马宝玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范荣誉战士模范荣誉战士”称号，授予葛振称、宋学称号，授予葛振称、宋学义义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章奖章这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引转移

16、，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。牺牲的革命精神和英雄气概。 文题解析 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 写作特点 狼牙山五壮士通过对五位壮士语言、神态、动作的具体描写，条理清晰、重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五位壮士的赞扬与崇敬之

17、情。 课后题 2、接受任务 (诱敌上当) (引上绝路) (顶峰歼敌) 跳下悬崖 3、(1)、“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。 这句话表现了五壮士为保护群众和连队主 力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 (2)、把石头比做“雹子”说明石头砸下时非常迅猛，非常密集。 这句话充分体现出了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。 4、答：第二次是作为重点来写的。因为五壮士第一次完成任务后如果去追赶连队，敌人很可能尾随而来，这样就会暴露主力部队与群众。为了保证大家的安全，他们毅然把敌人引上绝路，这样写更加突出了五位壮士不畏牺牲的英雄气概。 选做题（搜集、摘抄描写英雄人物的成语，

18、看谁写得多。）一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 力挽狂澜光明磊落 化险为夷 大显身手 大显神通 大获全胜 义无反顾久经沙场 谈笑自若身先士卒身经百战 智勇双全 闻鸡起舞勇往直前 视死如归单枪匹马 所向披靡坚贞不屈 路见不平，拔刀相助一马当先一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉气壮山河 气宇轩昂气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若慷慨就义 大智大勇 仰不愧天在五勇士坚守的在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔立了纪念塔，塔为五角形，共五为五角形，共五层，高十余米，层，高十余米，塔真正面有聂荣塔真正面有聂荣臻手书的臻手书的“狼牙狼牙山山五勇士纪念塔