小学美术《我们班级的标志》优质课教案、教学设计_第1页
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文档简介

1、课题第15课我们班级的标志学习领域造型表现课时安排1课时执教教学目标1 .了解标志设计的基础知识和基本原理，初步学会用象征的方法设卡/T班级特色的标志。2 .欣赏标志设计作品，尝试用绘画的方法设计出新颖的班级标志。3 .感受标志设计的独特艺术性，养成热爱集体、热爱生活、勤于思考、善于创新的思想品质。教学重难点重点：了解标志设计的特征、意义，学习班级标志的设计方法。难点：用绘画的方法设计富有创意的班级标志，用简洁的造型表达丰富的内涵。课前准备多媒体课件、各种标志图片、范作；彩笔、尺子等工具。教学过程设计意图一、创设氛围，激趣导入1 .教师出示学校的标志，问学生：你们认识这个图案吗？师:校徽作为我

2、校的标志体现了我校的特征，那么你们想不想也为我们的班级设一个标志呢？生：2 .师：今天我们就来学习第15课我们班级的标志 板书课题二、学习技法，课堂示范出示学校标志让学生欣赏，进而激励 学生设计班级标志， 激发学生学习兴趣。让学生自主交流 学习，培养学生自主 探究的精神。1让学生欣赏观察标 志，培养学生的观察 能力。拓展学生思维，培养学生的创新能力培养学生的创造力和探究能力。学生自主创作，培养良好美术素养。1 .认识标志。让学生谈一谈在生活中都见过哪些标志，交流自己认识或者感兴趣的标志。教师出示一些身边的标志图片，请学生做连线游戏。2 . 了解标志。1）出示图片并观察这几个标志，说一说他们都有

3、什么特点教师小结：标志的特点： 简洁，许多标志都用了几何形来概括；易懂，一看就明白它是什么意思；美观，具有艺术性。2）标志的组成方式：文字、图形、文字与图形组合3）学习标志的分类3 .教师引导学生学习设计班级标志。4 ）教师启发：我们在设计班级标志的过程中重要的是要体现班级的特点。请学生们说一说自己的班级有哪些特点，这些特点能用哪些基本的图形来表现？引导学生交流自己班级的特色，例如：团结勇敢，充满智慧，健康向上，活泼可爱等等。这些特色可以用什么图案来表现？（例如花朵、小苗、鸽子、爱心、初升的太阳等等）。2）教师示范:班级标志的设计可以采用卜面的步骤：(1)确定标志的基本图形。(2)在图形内依据

4、班级特色起稿。(3)添加学校、班级等文字。(4)设计颜色，涂色。5 .课件出示学生设计的班级标志作品，欣赏其他同学是如何进行设计的。他们是怎样运用班级标志体现自己班级特色的。6 .你想怎么表现？说一说，上台来画一画三、动手实践，教师指导1 .设计任务：用绘画的方式设一 枚“我们班级的标志2 .要求：设计简洁、美观、造型独特、色彩鲜明，能够体现班级的特点。四、效果反馈，展示交流教师设计班级标志设计展”的评价情境，引导学生自评、互评。评价应紧 紧围绕作品是否符合形态简洁、内涵丰富、创意独特、形象美观、特点明显 等标志的设计要求展开。结合标志的特点进行评价，与教学目标以及教学的 重难点相结合进行评价。教师应多发现学生设计中的闪光点，就不足之处提 出恰当的改进建议，提高学习的实效性。3五、总结归纳，拓展延伸除了绘画的

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