苏教版二年级语文上册短文阅读及答案

1、苏教版二年级语文上册短文阅读及答案一、阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能 拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我 能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1. 这篇短文有个自然段。2. 在括号里填上合适的量词。一（）手 一（）衣服 一（）袜子 一（）水杯3. 选择词组填空。（填字母）奶奶要帮我（）,爷爷要帮我（）,爸爸要帮我（）,妈妈要帮我（）,我说我有一双手，不用他们帮。A.

2、收拾学习用具 B.穿衣服 C.洗袜子 D.拿水杯4.“我”为什么不让他们帮“我”?在正确的说法后面画"，不正确的说法后面画“X” “我”做得比他们好。（） “我”想自己的事情自己做。（）5. 你认为“我”是一位的小学生。你想对“我”说：6. 你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来, 按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！二、阅读秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黃的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵 凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1. 短文有（_）个自然段。2. 第（_）自然段写秋天到了，菊花开

3、了。第（_）自然段写秋天到了，果 子熟了。3. 填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味4. 把文中表示颜色的词语写下来。5. 仿造下面的句子，再写一句话。例句：秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的；美丽极 了！下课了，同学们活动，:热闹极了。三、课外阅读自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点 钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。 夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵 牛花

4、，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准 时去拜访它。原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生 物钟”。1. 在文中的横线上填上合适的词语。作者把牵牛花开放说成是,把野蔷薇开放说成是,把午时花开放说成是。2. 根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。蒲公英夜来香午时花野薔薇牵牛花正确的顺序：3. 在夜间活动的昆虫是 （蜜蜂 夜蛾）。四、阅读故事，完成练习。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟 说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一

5、口水 井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通” 一 声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1. 这篇短文共有个自然段，写了乌龟与水井的次对话。2. “我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指,“别处”是指。A.水井江河湖海B.江河湖海水井3. 请用“一一”画出乌龟说的话。4. 乌龟再也爬不上来时，他会说什么？ 5. 读了这篇短文后，我懂得了（）A. 水井能关心帮助乌龟。B. 不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C. 乌龟不应该跳下去。五、阅读检测台有一天，一只老山羊爬山时把

6、腿摔断了，请毛驴把它背(bi bQi)回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬，老山羊拒绝了，自己一痫一拐地走了。过了一会 儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：”牛哥，它出多少山芋 请你背它？ ”“千斤。”毛驴冷笑道十斤山芋还不干呢千斤你可别做梦了牛大哥认真地说道：”不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得 了什么？友谊的分(fn fQn)量重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇(shan shan) 7扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。1. 选择加点字正确的读音，画横线。2. 给第三自然段加上标点符号。3. 读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？4. 用文中的话回答问题。这篇寓

7、言故事告诉我们：5. 请为短文拟个题目。六、读一读，做一做。沙滩在太阳的照耀下，金黃金黄的。一群小朋友来到了沙滩上。小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的在沙滩上追着口色的浪花， 有的在沙滩上晒着太阳，还有的在沙滩上吹着小螺号我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。长长的航线，通向 远方；长长的航线，通向彼岸。我要在画出的航线上航行。我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向远方。1. 这篇短文共有（）个自然段。2. “我们”在沙滩上干什么呢？小朋友们在沙滩上、吹螺号；“我”在沙滩上3. 如果你来到了沙滩上，会想些什么，做些什么呢？请展开想象写儿句话。（不会写的字用

8、拼音代替）七、阅读短文，完成下面的练习。小山羊我家有一只小山羊，它的全身长着雪白而柔软的毛，显得干净漂亮。它的 腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”， 黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴 一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳 朵。羊的耳朵虽小，可是听觉灵墩，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛 是浅褐色的，乂大乂圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下 面，长着乂稀乂黃的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。1. 短文共有（）句话。2. “摆”，用部首查字法，先查（）部，再查（）画

9、。3. 根据小山羊的特点，在文中找到合适的词语填入下面括号里。（）的毛（）的腿（）的尾巴（ ）的小耳朵（）的眼睛（ ）的胡子4. 按短文内容填空。（1）短文先写小山羊全身的，再写它的,接着写它的，最后写小山羊的头部。（2）短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的、八、阅读短文，回答问题。今天下午，妈妈带我到动物园去看动物。动物园里有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑 熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大 笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在 和我们比美。1. 短文共有（）个自然段。2. 最吸引我的动物是（）,它

10、的羽毛像（）。3. 读一读，连一连。顽皮的美丽的凶恶的 笨重的孔雀猴子黑熊狼4. 你最喜欢哪个动物？为什么？九、阅读短文，完成练习。华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里， 胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的 一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听 “咔嚓” 一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这 棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发 雷霆是谁砍了我的树 要是发现

11、是谁我就要他脸色铁青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸 面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋 利，所以就，就”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子 在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好 孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宇愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的 儿子说一句谎话。”1. 写出近义词。锋利一一()特别一一()激烈一一()惭愧()2. 用"”画出文中描写爸爸"大发雷霆”的语句，用"”画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句。3. 你能给笫三自然段空白处

12、句子加上标点吗？4. 爸爸转怒为喜的原因是什么？5. 你觉得华盛顿是个怎么样的孩子?6. 学了这篇短文，你有什么收获和体会?十、课外阅读。小小的希望我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。那样，我就会告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿有 张抓鸟的网。我要和小鸟飞到另一片树林里。我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶 间的小鸟，我们用彼此能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多 的花园。1. 从文中找出下面词语的近义词。愿望一一()谈论一一()2. “我”会和小鸟交谈些什么？用" ”画出相关句子。3.

13、 为什么“我”希望小鸟能听懂“我”的话，“我”也会讲小鸟的话？阅读部分今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。我和小妹姝先藏，让奶奶来找。我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶 奶就来找我们了。没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。这次你 要数到50。”“好吧。”奶奶拗不过我们，答应了。这次，我们找了一个隐蔽 的地方，藏在了一个暗道里。奶奶找了很长时间也没发现。只听她一边找一边 自言自语：“咦，在哪里呢？ ”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹 妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿”奶奶见我们上当了， 笑得连腰也直不起来了。

14、这个游戏真好玩！1. 短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们” 一共躲了次。2. 用“一边一边”写一句话。3. “我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。A. 捉迷藏不好笑B. 不想让奶奶找到4. 选择正确的说法，在后面画"。 第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。（） 第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。（）5. 你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。（要让别人感 觉很好玩哦！）十二、阅读短文，再做一做！荷叶姐姐下雨了。荷叶姐姐打着一把碧绿碧绿的伞站在池塘里。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜡蜓飞过来，躲在她的伞

15、下；一只 青蛙跳过来，躲在她的伞下荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意 思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，亮晶晶的，那是荷叶姐姐在高兴 地眨着眼笑呢！1. 本文共有个自然段。2. 荷叶姐姐把伞给了、3. 照样子写词语：碧绿碧绿4. 想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物们会对荷叶姐姐说些什么呢?5. 荷叶姐姐会怎么回答呢？荷叶姐姐说：十三、阅读课文片段，回答问题。松鼠折了一_纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着-小松果,松果上挂着一_纸条，上面写着：“祝你快乐！”1. 在文中的横线上填上恰当的

16、量词。2. 读一读，填空。纸船是送给的，上面写着：“” o3. “小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（）A.纸船里有好多吃的B.纸船上有松鼠的祝福4. 读了课文，我知道了： 和让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩。十四、课文综合阅读。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用 “贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1. 除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： 、2. 按课文内容填空。 古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳 三人把贝壳当作钱币的原因一是,二是3. 请把

17、下列两句话合成一句话。贝壳很漂亮很珍贵。古人很喜欢贝壳。十五、品读语段。 “不好了！小口兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑 烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 "小白兔，小白兔！你在哪里？ ”雪孩子（）进屋里，（）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（）起来，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。1. 语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（）（A.镇定B.焦急）2. 请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号）A.抱B.冲C.冒3. 语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。第段小白兔得救了。第段雪孩子发现小白兔

18、家着火了。第段雪孩子冒火救小白兔。4. 小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。答案1. 42. 双套双个3. BDAC4. XV5. 喜欢自己的事情自己做、独立的 小朋友，你太棒了6. 先把被子叠整齐，收拾好书桌，再把书柜里的课本、文具等摆放好。整理玩 具，最后打扫地面。1. 22. 1 23. 五颜六色红通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 香甜4. 红的、黃的、紫的、白的、红通通、黄橙橙5. 有的在跑步、有的在做游戏、有的在踢球 答案不唯一1. 喇叭绽开笑脸 展现美貌2. ®®®3. 四、1.522. A3. (1)什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水

19、井。(2)有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。4. 我不该不听别人劝告的。5. B五、1. bOi fQn shdn2. ： “ ！?!”3. 我最喜欢牛大哥。因为牛大哥很看重朋友之间的情谊，在它的心中，情谊远 远比个人的利益重要。4. 友谊的分量重千斤呀！5. 毛驴与牛大哥六、1. 52. 捡贝壳 追浪花 晒太阳 画长长的航线3. 来到美丽的沙滩上，我用铲子堆起了一个非常漂亮的城堡，再去捡儿个美丽 的贝壳放在城堡上，贝壳被太阳照得光辉四射，美丽极了。我想，以后一定要 去建造一个比这还美丽的城堡。七、1. 93.柔软细长细长4.毛腿尾巴八、b1.22.孔雀大扇子顽皮的美丽的3.>孔雀、狠子2. 扌 104.我喜欢孔雀,毛茸茸 粉红色 浅褐色乂稀乂黄角 耳朵 眼睛 嘴巴 胡子九.1. 尖利 十分，非常 激动羞愧2.