找到“榜样公司”解决管理矛盾【精选】

1、找到“榜样公司”解决管理矛盾找到“榜样公司” 解决管理矛盾随着中国企业的国际化程度日趋升高，企业的领导者对世界管理思想和方法的需求愈加渴望，他们迫切希望接触并能够将 全球最新的管理思想，运用到实战中去。管理者如何在企业危难之际，团结员工, 是考验优秀管理者的一个桥梁。“一流的领导者首先要具备一双慧眼，善于发现带给公司突破性想法的实践者，这一点对公司攸关重要。”经济学家 Anan dRama近日在上海表示，“在企业战略层次方面，领导者必须懂得类比的方法，以此寻求管理良药。”找个榜样来学艺领导者不仅仅在寻找合适人才上面要做到尽善尽美。在企业突遇困境，销 售陷入阴霾或是公司生产与销售出现冲突时，领导

2、者更应该及时作出相应的决 策。如今，产品趋同、服务趋同，危机也是趋同的。AnandRama目前供职于哈 佛商业评论英文版，他说，“公司内部除了自主创新以外，完全可以借助于其 他公司在遭遇此类难题时的解决之道， 以此进行类比、推理，得出一个良好的解 决策略。”在他看来，优秀的领导者甚至可以从日常生活中，通过类比，找到一些与 管理上相像的例子，然后运用到管理上，Anan dRa- man称之为“榜样”。在他看来，美国第三大海鲜产品供应商 Neptune在过去的40年里，树立了 北美最优秀海鲜产品供应商的美誉度和品牌知名度。但是，在过去的一年中，Neptune公司的海鲜产品供大于求，公司利润已经 下

3、降了 10%无法支持大幅度的削价行为。这是一个矛盾，公司如何把积压产品 消化掉？是通过降价将产品重新定位大众化，还是保持原来的高价格细分化？ Neptune公司的销售市场总监 Hargrove和销售总监Sanchez在 此事上出现意见分歧。一方坚持不降价，以此维护品牌形象；另一方则主张降价 以维持销售量，实施大众化策略。AnandRaman分析说，“ Neptune公司除了进行自主创新之外，完全可以向 那些曾遭遇此类困境并成功逾越的公司取经。”一个案例是，1998到2000年，中国洗发水市场曾打起了“黑”战： 联合利 华的“黑芝麻”系列产品从“夏士莲”衍生出来，成为挑战宝洁的撒手锏，宝洁立即以

4、新推出的“润妍”品牌相对抗，两大日用品巨子的多品牌战略大同却小 异。双方都善于从细分的市场上快速而准确地找到差异，然后再将“卖点”贯彻到市场的路径方面。AnandRamari认为，“ Neptune公司的领导者完全可以借助联合利华进行类 比，将其应对之策施加到海鲜产品上。”AnandRamari给出的对策是，Neptune公司可以将那些积压在仓库内的产品 进行再加工，加工成罐装食品等予以销售；或者可以生产出不同层次的海鲜产品。但在寻求榜样的过程中，领导者有时会犯一些类比方面的错误，要想规避 差错，AnandRaman建议，“领导者首先必须客观分析形势，认清当前公司产品 在市场上遭遇的问题，该以

5、何种策略解决困境。”所以领导者在寻求策略时要以 客户为中心，从员工中找到能够带给公司“突破性想法”的人。谁有“突破性想法”？任何一家公司在发展中都必然会遭遇困境与挑战，其中最重要的便是人才 制约的瓶颈。Anan dRaman认为，“公司的领导者必须要找到能够带给公司突 破性想法的实践者。”相对于管理者而言，那些具有“突破性想法”的人才对 公司的发展至关重要。他认为，如果公司在发展的过程中遭遇到困境和难题，领导者为了寻求良 方，就必须找到一个可以给公司带来“突破性想法”的人。这些具备“突破性想法”的人才常能救公司于危难之际， 让公司成功渡过难关，甚至可以将公司带入 良好的发展轨迹。“要找到那个突

6、破性想法的人，领导者必须制定相应的激励措施。” AnandRa- man如是认为，并非所有的员工都会倾其所有的智慧为公司出 谋划策。没有良好的激励措施，员工会将那些良策深深地藏匿在内心。 工作在一 线上的员工是公司创造力的核心， 领导者要想挖掘出这方面的人才，公司必须给 予那些带给公司“突破性想法”的人丰厚的奖励。如何从员工中区分出那些有“突破性想法”的人？Anan dRamar强调，“并非所有为公司献出谋策的人，都是突破性想法的实践者，只有那些具备重要 计谋的实践者才是领导者要找寻的人。”因此，关键在于能否找到那个“突破性想法”的人，这在很大程度上倚赖 领导者的能力。事实上，领导者在这件事情

7、上扮演的完全是伯乐的角色，而具备“突破性想法”的人就是一匹“企业的千里马”。一些杰出的管理者作出了很好的实践。他们非常重视下属员工的素质和才 华，会让所有的员工各尽其能，让员工的才华在公司内得到完美的施展，员工价值得到真正的体现。“要让员工中的每一个人都感觉到自己是特殊的、最棒 的。” AnandRaman说，“同时，还要让员工具备良好的团队合作精神，减少相 互之间的摩擦。”当具有“突破性想法”的员工被识别出来后，Anan dRamar建议，要及时地 把他们的“突破性想法”普及给其他员工， 然后让公司向着“突破性的方向”前 进。这个过程是一个变革的过程，“变革并非一蹴而就，而像滚雪球一样，越滚

8、 越大，最后达到质的变化。”笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.组好新教材的研究*"全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以»教*二三团inyyim"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不