学校师德师风工作总结

1、学校师德师风工作总结我校认真贯彻落实 教育部关于建立健全中小学师德建设长效机 制的意见和教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办 法的通知，及省教育厅转发教育部关于开展师德建设长效机制贯 彻落实专项督查的通知 ，积极开展纪律作风整顿活动。我校认真按 照教育局的通知精神，深入进行了师德师风自查自纠整改工作， 现将我校师德师风工作总结如下。一、领导重视，狠抓思想教育不放松。长期以来， 学校高度重视师德师风工作， 先后多次召开师德师风 工作专题会议， 研究落实师德师风工作的各项任务。 建立了由校长书 记任组长， 学校中层领导为成员的师德师风领导小组， 制定了学校师 德师风实施意见。 利用教师会

2、、 班主任会组织教师学习教育局关于师 德工作的整改的文件，学习相关法律等。加强教师的职业形象、职业 责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为，通过学 习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为 教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己， 时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、学先进典型，塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放， 利用各种形式宣传各类先 进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中， 才能塑造出好的教 师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰， 才能办好人民满意的教精品资料 育。首先，抓住身边的典型。学校在广

3、泛开展学习的过程中，组织教 师学习身边的优秀教师事迹，评选出了小屯学校首届“师德标兵” “优秀教师标兵” 、“优秀班主任标兵” ，并张贴学校橱窗内，弘扬正 气，抵制邪气。其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学 习体会，谈感想。按照中小学教师职业道德规范的要求，我校建 立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做 好师德档案的记录、 归档管理工作， 推动教师职业道德考核测评工作 的科学化、客观化、民主化和制度化，把师德考核结果与教师奖惩、 岗位聘任、 专业技术职务聘任和评优评模挂钩。 师德师风建设工作取 得了良好的效果。三、抓住重点，自查自纠。 针对师德师风建设的重点我们

4、主要采取了以下措施开展自查自 纠。1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规 范办学秩序等方面进行自查自省。2、召开党员会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中 去，大力配合学校开展师德师风工作， 把师德师风和党风廉政建设结 合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工和班主任会。要求全体教师根据工作岗位对工作 作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用精品资料 品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校投诉电 话，接受学生

5、、 学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进 行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时 给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理 等师资队伍建设的其他内容有机结合起来， 有效地促进了师德师风建 设的各项措施落到实处。四、自查自纠情况1、通过开展师德师风自查自纠， 我校不存在有偿家教、 乱补课、 乱订资料的现象。2、通过自查，我校教师不存在乱收费，收受家长礼品礼金的情 况，也不存在侵害学生家长权益的现象。 。3、通过自查，我校教师不存在体罚、变相体罚学生，侮辱、歧 视学生情况。4、在自查过程中，我们发现部分教师存在职业倦怠现象

6、，尤其 是部分老教师还有慵懒散现象。五、整改措施师德建设是一项系统工程， 是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师精品资料德水平1、领导重视，把建设师德师风工作列入学校日常工作。2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。2、加大管理力度，经常自查自纠。3、密切家校联系，做好帮扶工作。4、建立健全师德师风建设保障机制和监督机制。 在今后的工作中，我校依然坚持以模范老师为榜样，努力学习， 积极工作，加强修养，提升教育品质，努力提高教职员工的整体素质， 并进一步加强学校的教育管理， 切实提高教育教学质量，