(完整word版)地震逃生演练方案

1、地震应急逃生演练方案东杜家小学2014.5.12地震逃生演练方案一、 演练目的通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容： （ 1） 、应急避震演练 （ 2 ） 、紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间： 2014年 5 月 12 日宣布预案实施的步骤， 5月 12 日 2：20 开始演练。三、

2、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。2、 演练前班主任做好宣传动员工作， 让学生熟悉应急避震的正确方法， 组织学生学习有关自我保护的知识。 并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁 把演练当儿戏。3、按规定路线疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

3、五、组织机构1、领导小组总指挥：代伟锋副总指挥：宋民起 侯文善 张丽艳成 员：各班主任2、教室内指导组成员：各班主任职责：(1)、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠 正学生的不正确动作和姿势。(2)、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安 全地带”。(3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪 律，防止意外发生。3、后勤组：姜民礼职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。六、演练程序（1） 、启动程序：总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，杜家小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（2） 、教室内应急避震演

4、练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌” ，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1 分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、 老师让学生睁眼抬头， 并告知学生， 地震已过， 现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。3

5、、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。4、集结地点：一、二、三年级集结到教室前空旷地中间；四、五、六年级集结到各自教室前空旷地中间。 所有学生都要远离前后排 教室，保证安全。5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本 班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及 时上报给现场指挥员。6、疏散演练时，各班任课老师要在主要路口指挥学生有序逃离。（四）演练结束后有秩序地返回教室。附：地震时避震和疏散注意事项地震时避震和疏散注意事项参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时 问，很少会持续一分钟以上。要把

6、握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。 躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1 .要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千 万不要匆忙逃离房屋。2 .在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身 体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。3 .躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手 用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿书包 或其他保护物品遮住头部和颈部。4 .卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额 前相交，右手

7、正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子 呼吸。5 .在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。6 .在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸， 要避开建筑物和电线。7、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。8、安全应急预案演练时各位教师切记提醒学牛不要慌张、安全第一，防止学生意外伤害事故的发生。地震应急逃生演练总结为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高 全校师生在密集场 所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方 法，今天下午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、 恪尽职守，学生 临危不惧、戮力 同心，

8、师 生同舟共济、众志成城，演练 因此十分成功。这主要表现在 以下三个 方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班 班主 任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署 演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增 强安全意识，在学 生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应 对紧急突发事件的能力。学校 领导还着重强调，对于这样的活动，一定 要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对 这次演练的具体操作程序

9、、疏散 要求与注意事项作了讲解。为了确 保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散 顺序和注 意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校 师生必须服从指挥， 听从命令，立即 快速、安全进行疏散，不 能再收拾物品；不得 拥挤、推 揉，不得重返教室，更不 得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将 其扶 起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成 各自 的任务。三、井然有序，演练效果呈现良好总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请 大家不要慌，一切 听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学 生有 秩序 地迅 速 撤离 。到 达目 的地 ，各班 主

10、 任 马上 清点 人 数，向校长汇 报。演练 指挥 小 组坐 阵统 筹，驾驭 全 局。这次 活动 全部 学 生从 教室撤离 到操 场只 用了 2 分多 钟， 演练 按预 案 进行 ，整 个演 练过 程 既紧 张、激烈 ，又 有条 不紊 。这次 演练 活动 是对 我 校 校园 突发 安全 事 件应 急预 案的一 次检 验，不 仅再 次落 实了 我校 应 付突 发事 件的 防范 措 施，而且也提 高了 我校 实际 应 对和 处置 实发 安全 事 件的 能力 ， 更 进一 步 增强 师生的安 全意 识， 增进 师 生之 间的 患难 真情 ， 真正 掌握 在危 险中 迅 速逃 生、 自救 、互 救的 基本 方 法，提高 抵御 和应 对 紧急 突发 事件 的能 力 ，整 个演 练活动达到了预期目 标。演练 结束 后， 请 各班