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文档简介

1、停顿十秒阅读答案停顿十秒一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表 演,而且钢丝的高度提高到十六米。海报贴出后,立即引来了大批观众。他们都想知道这位演员如何在没有保 护的情况下,从容自若地在细细的钢丝上完成一系列的高难度动作。这样的表演,他早就胸有成竹,有十二分的把握走好。演出那天,观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场,就引来全场观众 热烈的掌声。他慢慢爬上了云梯,助手在钢丝尽头的吊篮中把平衡木交给他。他站在十 六米的高空中,微笑着对观众挥挥手。观众再次发出雷鸣般的掌声。他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身份像一块磁石一样粘在钢丝上, 米、二米抬脚、转身、倒走一切动作都

2、如行云流水。助手站在钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他,暗暗为他加油。突然,他停止了表演,停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动 作吸引住了,认为他有更为惊险的动作,整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常,助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助 手,助手不知道发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖, 他在竭力平衡自己 的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象 的后果。助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去,突然他 开始向钢丝另一头走了一步,然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。他很快表演完了,从云梯

3、上回到地面。人们发现他的眼睛血红,好像还有 泪痕。演员们全都围了过来。他到处找他的助手,见助手从人群外跑来,他一把抱住了助手说:“兄弟, 谢谢你。”助手见他平平安安十分高兴,说:“天哪,我不知道你在空中发生了什 么?”他说:“亲爱的兄弟,这是魔鬼的恶作剧,一阵微风吹下了屋顶的灰尘, 掉入了我的眼睛,我在十六米高空中失明了。我的第一个念头就是我今天命 该如此,但我心又不甘,我对自己说,我应该坚持,我在心中一秒一秒地数着, 就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。 但是,如果你那时唤我一声,我肯定会分心或者依赖你来救助, 但这样做谁都知 道后果是什么。”他刚说完,所有

4、人都为他和他的助手鼓起掌来。1 .请从文中找出两个表现走钢丝演员技艺高超的词语。2 文章结尾写到“所有人都为他和他的助手鼓起掌来”, 观众们赞扬的是:3.请从文中摘抄与画线句“我感觉到泪水来了,这是救命的圣水”相照应 的文字。4.请为文章结尾“”处续写一段议论性文字。答案:1.从容自若胸有成竹行云流水有十二分的把握身体像一块磁石一样粘在钢 丝上2.赞扬助手在意外事情发生时冷静、不慌张,处理得当或;赞扬演员在困 境中不畏惧、有毅力,坚定有自信心,心理素质高。3.人们发现他的眼睛血红,好像还有泪痕。4.生活中不管发生任何难以预料的事情,都不要急躁、慌张,要冷静、沉 着,要有渡过困境的勇气和自信心。

5、笆二;二充备课三丁用五:先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切环轻积注教泛玄上嵯冒课课沃周疔::二 我们一继续:二致:勤主沟”二弟学探人-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全师师提供“ 学习的平台和 “。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运i龙团11型iHmFi三“”及时工作及析二.项学指标冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文lvs,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:;:HS则二意制计三:根减T.:; = S*找到方有的方)还相当的简捷。有的学生只能接受老师教* 7变动的问I就处理不了。个别学生老师怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;g “:奥与会/小的 互学习相互论V 究的功 提升”的效率” 多边;科的整合”别加强健康的* E ”*”.“;生的运动动

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