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文档简介

1、 传染病的教案模板 八年级生物教案 ? 第一节 传染病 课型 新授课 教学目标 知识目标:1、了解人类传染病和预防传染病的一般措施。 2、理解传染病流行的三个环节 3、概述传染病的传染途径 能力目标:参与常见的传染病的讨论,学习传染病分类的方法 情感目标:介绍我国和本地区爱国卫生运动的开展,及其所取得的成就。贯彻以预防为主、防重于治的精神,并注意培养学生的参与意识。 教学重点 1、常见的传染病及其特点 2、常见的传染病的传播途径和预防措施 教学难点 传染病与非传染病的区别 教学手段及 课前准备 1、教师准备有关资料、视频、图片 2、学生课前预习有关内容。 教学方法 学生讨论交流 板 书 设 计

2、 第一节 传染病 (一)传染病的概念: (二)传染病流行的三个基本环节: 1.传染源 2.传播途径 3.易感人群 (三)预防传染病的一般措施 1.控制传染源 2.切断传播途径 3.保护易感者 (四)人类的传染病: 1.呼吸道传染病 2.消化道传染病 3.血液传染病 4.体表传染病 教学设计的基本思路 常见的传染病及其特点是本节课的重点内容。教师对传染病缺乏专业知识,不能给予先生进行令人满意的指导和答疑时应该怎么办呢?其一,挖掘学生自身资源,因为学生从出生到十几岁,不管大病小病基本都得过,有切身的体会,要让他们现身说法,相互启迪,共同领悟。其二,聘请校医,现场解答学生提出的问题。 教 学 内 容

3、 及 程 序 设 计 二次备课 【引言】你知道在人类的疾病中,哪些有传染性、哪些没有传染性。 学生分组讨论,各组选一名代表发言,尽量举出所知道的传染病和非传染病。最后由教师归纳得出正确结论。 (一)传染病的概念 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。可以用肺结核病的例子解释流行性的含义,并以此引人下一个题目 (二)人类的传染病: 传染病的种类很多,根据传播途径的不同,主要有以下几类: 1.呼吸道传染病: 提供思考提纲,让学生分组讨论,最后教师结合教材进行小结。 (1)你认为哪些疾病属于呼吸道传染病? (2)呼吸道传染病常发生在什么季

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