初高中物理衔接教材

1、第六章 机械功和机械能初高中知识对接一、本章在初中阶段已经学习的知识（1）知识点：功、功率、机械功原理、机械效率、测定滑轮组的机械效率、能的概念、动能、重力势能、弹性势能、动能和势能之间可以相互转化。（2）主要能力要求：能用控制变量法进行探究。本章在高中阶段将要学习的知识（1）知识点：功、功率、动能、动能定理、重力势能、重力做功与重力势能改变的联系、弹性势能、机械能守恒定律、功和能的关系。（2）主要能力要求： 善于在读题后形成物体的运动情景并用图示意。能熟练应用动能定理解题能熟练应用机械能守恒定律解题二、知识对接：1、功：在初中只要求计算力F和物体移动距离S方向相同时所做的功，在高中教材中拓宽

2、到物体受到的力F与发生的位移S互成角度时功的计算。2、功率：在初中“功率”概念的基础上，导出公式P=FV，并提出瞬时功率的概念。3、动能：在初中只需知道影响物体动能大小的因素，在高中则给出了计算物体动能大小的公式：EK = mv2/2 。4、重力势能：与动能一样，在高中教材中给出了计算物体重力势能的公式EP = mgh。5、弹性势能：与初中要求的一样。6、机械能守恒定律：在初中教材中所讲“动能和势能可以相互转化”的基础上，提出了机械能守恒定律。7、功和能的关系：在初中讲了“能”的概念和“能的转化”基础之上，总结了功和能的关系。二、例题引路三、衔接训练7. 如图所示的电路，电源电压保持不变，将开

3、关S闭合时，电流表的示数将_，电压表的示数将_。（填“变大”、“变小”、“不变”）8、 如图所示的电路，。电流表的示数是0.2A，由此可知电压表的示数是_V，电流表的示数是_A。9、 如图所示电路，闭合S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表和电压表的变化情况是（ ） A. 电流表示数将变大，电压表的示数将变大 B. 电流表示数将变小，电压表的示数将变大 C. 电流表示数将变大，电压表的示数将变小 D. 电流表示数将变小，电压表的示数将变小 10、 某同学用电流表和电压表测甲、乙两种导体的电阻后，得出如图所示图象，下列判断正确的是（ ）A. B. C. D. 条件不足，无法判断11、如图所示电

4、路，电阻R1=5,滑动变阻器R2的阻值范围020，电源电压为3V，且保持不变求：（1）电流表的最大示数和最小示数分别多大？（2）电压表示数的最大值和最小值练习八1. 将一台“220V100W”的电风扇，一个“220V100W”的充电器，一只“220V100W”的电烙铁分别接到家庭电路中，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是（ ）A电烙铁 B充电器 C电风扇 D一样多2. 一盏电灯接在恒定电压的电源上，其功率为100W。若将这盏电灯先接在一段很长的导线后，再接在同一电源上，已知导线上损失功率是9 W，那么此时电灯实际消耗功率是（ ）A91 W B小于91 W C大于91W D条件不足，

5、无法确定3. 在家庭电路中，只让一个用电器正常工作1h，能使标有3000r/kw·h的电能表表盘转动1500r,则此用电器所消耗的电能为 kw·h。当在用电高峰时，此用电器两端的实际电压仅达到额定电压的4/5，则实际功率与额定功率的比值为 。4. 小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，她用电源电压恒为3V的电池组，额定电压为25V的小灯泡等元件连成如图所示的电路实验中，小华调节滑动变阻器时，发现当电压表的示数为25V时，小灯泡却不能正常发光请分析：在不改变电路连接情况下，当电压表示数为_V时，小灯泡正常发光，若此时电流为03A，则该小灯泡的额定功率为_WRMU5. 电阻R

6、和电动机M相串联接到电压恒定的电路中，如图所示，电阻R与电动机的阻值相等，电路接通后，电动机正常工作，设电阻R和电动机两端的电压分别为U1和U2 ，经过时间t，电流通过电阻R做功W1，产生的电热Q1；电流通过电动机M做的功W2，产生的电热Q2，则有 AU1U2 Q1= Q2BW1= W2 Q1= Q2 CW1 W2 Q1 Q2DW1 W2 Q1= Q26. 一盏电灯直接接在恒压的电源上，其功率为100W，若将这盏灯先接上一段很长的导线后，再接在同一电源上，在导线上损失的电功率是9W，那么此时电灯实际消耗的电功率 A等于91W B小于91WC大于91W D条件不足，无法确定7用电器R1和R2上都

7、标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如右图所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是 （ ） A、1.8W B、0.2WC、0.4WD、0.6W8有一个直流电动机，把它接入02V电压的电路时，电动机不转，测得流过电动机的电流是0.4A，若把它接入2V电压的电路中，电动机正常工作，工作电流是1A。求：（1）电动机正常工作时的输出功率。（2）如在正常工作时，转子突然被卡住，此时电动机的发热功率多大？（提示：电动机在电路中转子不转动时为纯电阻用电器）练习九1. 在图7中，灯泡L1和灯泡L2是_ _ _联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表A1的示

8、数将_，电流表A2的示数将_ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。2.在如图8所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是_联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。 3. 在如图9所示的电路中，当电键K闭合后，电路中A表、V表及灯泡亮度的变化情况。4. 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）A灯L1短路 B灯L2短路 C灯L1断路 D灯L2断路5. 如图所示，闭合电键K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将_，电压表的示数

9、将 (选填“变小”、“不变”或“变大”)。6如图甲所示电路中，电流表A1与A2内阻相同，A2与R1串联当电路两端接在电压恒定的电源上时，A1的示数为3A，A2的示数为2A；现将A2改为与R2串联，如图乙所示，再接在原来的电源上，那么（）A.A1示数必增大，A2示数必增大 B.A1示数必增大，A2示数必减小C.A1示数必减小，A2示数必增大 D.A1示数必减小，A2示数必减小7如图所示，D为一插头，可接入电压恒定的照明电路中，a、b、c为三只相同且功率较大的电炉，a靠近电源，b、c离电源较远，而离用户电灯L很近，输电线有电阻关于电炉接入电路后对电灯的影响，下列说法中正确的是 （ ）A使用电炉a时

10、对电灯的影响最大B使用电炉b时对电灯的影响比使用电炉a时大C使用电炉c时对电灯几乎没有影响D使用电炉b或c时对电灯影响几乎一样8.如图所示，电路中开关K1接1，K2断开时，A灯最亮，B、D最暗且亮度相同现在将K1接2，并将K2闭合，则 （ ）AA灯最亮，B灯最暗BC灯最亮，B灯最暗CA灯最暗，C灯最亮DA灯最亮，D灯最暗9. 一盏电灯直接接在恒压的电源上，其功率为100W，若将这盏灯先接上一段很长的导线后，再接在同一电源上，在导线上损失的电功率是9W，那么此时电灯实际消耗的电功率 A等于91W B小于91WC大于91W D条件不足，无法确定10在图示的电路中，电源电压恒为U15V，电阻R1、R

11、2、R3的阻值均为10，S为单刀三掷电键，求下列各种情况下电压表的读数：（1）电键S接B（2）电键S接A （3）电键S接C 11如图所示的电路中，U=12V，滑动变阻器AB的总电阻为42，现要使标着“6V 1.8W”的灯泡L正常发光，那么A、P间的电阻应为多少？此时滑动变阻器上消耗的功率多大？ 练习十1要测定某一导体的电阻，只要测出导体两端的_和通过导体的_，就可以用公式_计算出待测电阻的阻值，这种方法叫做_法2如图甲为_表，乙为_表，闭合开关S，当滑片P向_滑动时，甲表的示数变大，乙表的读数会_，电阻R0将_(选填“变大”“变小”或“不变”)，在图上标出电表的正负接线柱3给出下列实验器材：电

12、流表(00.6 A，03 A)一只，电压表(03V，015V)一只，滑动变阻器(010)一个，电源(6V)一个，开关一个，导线若干用上述规格的仪器来测量阻值约8 的电阻要求实验时电表不超过其量程，且表的指针能超过表面刻度盘的中线(或靠近中线)(1)电流表应选用_量程，电压表选_量程(2)实验中滑动变阻器的阻值应不小于_(3)下列必要的实验步骤，合理排列的顺序是_A闭合开关；B将测量出的数值填入表格中；C计算被测电阻的阻值；D读出电表所示的数值；E将滑动变阻器的阻值调到最大处；F断开开关，按电路图连接电路；G调节滑动变阻器，使电流表和电压表的指针指示合适的数值4、如图所示的是伏安法测电阻的部分电

13、路，开关先后接通a和b时，观察电压表和电流表示数的变化，那么()A.若电压表示数有显著变化，测量R的值时，S应接aB.若电压表示数有显著变化，测量R的值时，S应接bC.若电流表示数有显著变化，测量R的值时，S应接aD.若电流表示数有显著变化，测量R的值时，S应接b5.（1）某同学用伏安法测电阻两测量电路图电流表分别为内接和外接，其他条件都相同若用甲图电路，两表读数分别为2.00 V和0.30 A；若用乙图电路，两表读数为1.51 V和0.31 A为了使测出的电阻值误差较小，实验应选用图_所示电路选用此电路的测量值比真实值_（偏大或偏小）（2）右图给出了测量所用的全部器材请按照选好的电路用导线把

14、所给器材连接起来，使之成为测量电路注意两个电表要选用适当量程（3）这位同学用选好的电路进行测量，数据记录如下次数1234567U（V）0.811.211.511.701.792.312.51I（A）0.160.240.300.330.400.420.50请在坐标图中画出U -I图线，并求出_初高中衔接物理测试 一、选择题（每题至少有一个选项是正确的。每题3分，共36分）1、A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用于A上，使两者一起向右做匀速运动，下列说法正确的是（ ）；A、由于A、B一起做匀速直线运动，故A、B间无摩擦力；B、A对B的静摩擦力大小为F，方向向右；C、B对地面的滑动摩擦力的大小为

15、F，方向向右；D、B物体受到了向右的静摩擦力和向左的滑动摩擦力。2、在2008北京奥运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据他们的飘动方向，可以判断真确的是（） A、甲火炬是静止的 B、甲火炬一定向右运动的 C、乙火炬是静止的 D、乙火炬一定向左运动的3下列关于运动和力的说法中正确的是A.将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了 锤柄的惯性B.竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上 C.踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性D.物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力

16、的作用4、如图所示，电源电压恒定，闭合开关S1、S2，电压表示数为9V，电流表示数为1.5V；断开开关S2，电压表示数为6V，则R1和R2的阻值分别为 ( )A6欧 2欧 B.6欧 3欧 C.4欧 2欧 D.4欧 3欧5、用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是 （ ）A、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B、电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C、电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D、电灯受到的重力和电线对电灯的拉力6、在下列现象中，物体运动状态不发生变化的是 （ ） A、汽车在公路上匀速转弯 B、熟透的苹果从树上落下 C、儿童公园里正在行驶的过山车 D、火车在平直轨道上匀速

17、行驶7、如图所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图10中和是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为v1、v2，那么A、F1F2，v1v2 B、F1=F2，v1v2C、F1=F2，v1v2 D、F1F2，v1v28、如图5所示是“竹筷提米”实验玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是A、米对竹筷产生的压力 B、竹筷对米的摩擦力C、米对玻璃杯的摩擦力 D、手对竹筷向上的提力9、神舟七号返回舱在返回地面进入大气层时，打开降

18、落伞后速度会迅速下降，做减 速运动。此时，返回舱受到大气阻力F和返回舱收到地球引力G的大小关系为（）AF>G B.F=G C.F<G D.无法判断10、图6所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法中正确的是 A电压表的示数变大，灯L变亮 B电压表的示数变小，灯L变暗 C电压表的示数变大，灯L变暗 D电压表的示数变小，灯L变亮11.下列说法中正确的是A.温度越高的物体，放出的热量越多 B.在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能C.铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力D.内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石

19、的比热容比水的比热容小12关于电磁现象，下列说法中正确的是A.通电螺线管能够产生磁场 B.电动机能够把电能转化为机械能C.改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变D.导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流请将选择题答案填入下表中：题号123456789101112答案二、填空题（每题2分，共22分）15、飞机起飞升空时，机翼上方气流的流速比机翼下方的大，则机翼上方的气流对机翼的压强 机翼下方的气流对机翼的压强。（选填“大于”、“小于”或“等于”）16、甲、乙两人进行百米赛跑,当甲到达终点的时候,乙在甲后面20米处,如果两人各自速度不变,要使甲乙两人同时到达终点,甲的起跑线

20、应比原起跑线后移_米。17、平直公路上，甲、乙、丙三人骑车匀速向东行驶，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则当时刮的是_风。骑车速度最大的是_。18、一物体作变速直线运动，前一半路程的速度是V1，后一半路程速度为V2，则全程的平均速度为_。19图10所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲_p乙20某电磁波的波形如图11所示则该电磁波的波长是 ，频率是 21木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有 ；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向甲 乙a

21、b左右3322N障碍物障碍物 （填“左”或“右”）的摩擦力作用为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）则木块受到的摩擦力方向向 （填“左”或“右”），大小是 N22、一建筑工人用50N的水平推力推小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，小车受到的阻力为 N在上述小车前进155m的过程中，建筑工人对小车做的功为 J23、如图9所示，电源两端电压不变，电阻R1的阻值为2W。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P 位于A点时，电压表V1的示数为4V，电压表V2的示数为10V。当滑动变阻器的滑片P 位于B点时，电压表V1的示数为8V，电压表V2的示数为11

22、V。则电阻R2的阻值是 W。三、实验题（24、25题2分，26-27每空2分，28题6分，共20分）24、如图甲所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图甲25、如图乙所示，MN为空气与水的分界面，AO为入射光线，入射点为O，在图中画出折射光线并标出折射角错误！不能通过编辑域代码创建对象。26、小英按图14甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P 后，观察到电压表和电流表的示数分别如图14乙、丙所示，则电流表的示数为 A，电阻R的阻值为 W。271、小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，如图所示。  

23、;（1）实验中采取的方法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平木板上做_运动； （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_，滑动摩擦力越大； （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，_，滑动摩擦力越大； （4）由实验可得出的结论是：_。四、计算题（29题4分，30-32分每题6分，共22分）29、队伍长450米,以1.5m/s的速度前进,通信员从排尾到排头送信,他的速度为3m/s，求此人所用的时间？30、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表示数范围为1A到2A之间，电压表示数范围为6V到9V之间.则定值电阻R的阻值及电源电压分别为多

24、少？31、如图，电源电压不变，电灯L的电阻不变。开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P在中点c和端点b时，电压表的示数之比为3：4。求：1）.电灯L的电阻与滑动变阻器ab间的总电阻的比值等于多少？2).滑片P在c和b时，电灯L的电功率之比等于多少？ 32、图20所示的电路中，电源两端的电压不变。闭合开关S，当滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时，电压表示数为6V，电流表示数为I1，电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P1；当滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时，电压表示数为9V，电流表示数为I2，电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P2。已知：P1等于P2，电阻R1与电阻R2之比为1：2。求：（1）

25、电阻RA与RB的比值；（2）电源两端的电压U。初升高物理衔接班第1讲一.教学目的1. 总结归纳初中电学基本知识2. 对题目的基本类型进行总结归类二. 教学内容（一）静电部分1. 静电现象（1）带电 梳子带电：干燥的天气下，梳过头发的梳子会吸引头发，这是因为梳子经摩擦带了电； 衣服带电：春秋季节，干燥天气下，化纤衣服容易吸尘土，主要是因为衣服经摩擦带了电的缘故； 塑料捆扎绳带电：把塑料捆扎绳向下捋几次，捋的次数越多，绳子越松散，主要是因为绳子在摩擦时带了同种电荷，绳子由于同种电荷相互排斥而分开。（2）中和：放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象叫中和现象；中和现象的实质是电能转化为其它形式能的过程

26、。如雷电、我们晚上在脱毛衣时看到的电火花等。2. 电荷的种类我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷，以及与它有相同性质的电荷叫正电荷，我们把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷，以及与它有相同性质的电荷叫负电荷。3. 电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。4. 检验物体是否带电的方法（1）吸引法：准备一些纸屑或轻小物体，如果物体有吸引轻小物体的性质，物体就带了电。这种方法较麻烦。（2）用验电器检验：验电器是检验物体是否带电的专门仪器：它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的。它包括金属球、金属杆、金属铂片，带电体与金属球接触后，金属铂片就会因带上同种电荷相互排斥而张开，证明物体带了电。5. 摩

27、擦起电的实质不同物质的原子核束缚电子能力不同，摩擦起电过程中，原子核束缚电子能力强的要得电子带负电，原子核束缚电子能力弱的要失去电子带上正电荷，也就是说：摩擦起电不是创造了电，而是电荷由一个物体转移到了另一物体上，使正负电荷分开。6. 使物体带电的方法（1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；毛皮摩擦过的橡胶棒、丝绸摩擦过的玻璃棒带电都是摩擦起电现象。（2）接触带电：与带电物体相接触使物体带电叫接触带电；验电器金属球和带电的玻璃棒或带电的橡胶棒接触后带上电荷就属于接触带电。（3）静电感应带电：当不带电导体与带电的物体相靠近时，由于静电间的相互作用会使该导体两端产生等量的异种电荷。若将导

28、体接地后又断开（或用手触摸一下随即将手离开，则该导体带上异种电荷）这种靠静电感应使物体带电的方法叫静电感应带电。7. 静电现象的危害与防范（1）雷电（2）静电引爆易燃物8. 静电现象的利用（1）静电复印（2）静电除尘（3）静电喷涂（4）静电植绒（二）电路部分1. 六个基本物理量（1）电荷量Q（2）电流I（3）电压U（4）电阻R（5）电功W（6）电功率P2. 两个主要定律（1）欧姆定律（2）焦耳定律3. 两种基本电路（1）串联电路（2）并联电路4. 三个重要仪器（1）电流表（2）电压表（3）滑动变阻器5. 两个重要实验（1）伏安法测电阻（2）伏安法测定小灯泡的电功率6. 重点、难点知识（1）会根

29、据实物图画电路图和根据电路图连接实物图，会判断电路的串、并联；（2）会正确选用、连接电表（电流表和电压表）和正确读数，能根据串并联电路中电流、电压的特点解决有关问题；（3）会正确连接滑动变阻器，并能综合利用欧姆定律等电学知识分析解决物理问题；（4）能熟练运用电功、电功率的公式及焦耳定律来分析解决简单的物理问题；（5）知道家庭电路的组成，知道开关和保险丝的作用，安全用电常识以及家庭电路中电流过大的原因；（6）知道磁极间的相互作用规律及不同磁体周围的磁场和磁感线的分布，能根据安培定则判断通电螺线管两端的极性或电流方向，会说出电磁铁及电磁继电器的工作原理；（7）知道电磁感应现象的应用及能量转化、产生

30、感应电流的条件、磁场对电流的作用、直流电动机的工作原理及能量转化。【典型例题】例1 基本电路问题。如图1所示的各个电路中，L1、L2两灯串联的电路是 ；两灯并联的电路是 。 A B C D图1解：根据串并联特点C串联；A、B、D并联例2 电流、电压、电阻问题，下列说法中正确的是（ ）A. 有电流通过的电阻两端，一定有电压存在；B. 电路两端有电压时，电路中一定有电流；C. 没有电流通过的导体，没有电阻；D. 导体的电阻大小，由它两端的电压和通过它的电流大小共同决定。解：正确答案A例3 欧姆定律问题。图2甲是一个密封盒，盒内是由两个电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a、b、c、d四个接线柱相

31、连，而接线柱b、c在盒内已用导线相连。某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们使用的器材是：能输出稳定电压的电池组、量程是0.6A的电流表、阻值为的定值电阻R以及若干条导线，并组成图2乙虚线框内所示的探测电路，图2乙中m、n是从探测电路引出的两根导线。图2探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0.6A，接下去的操作程序、方法和所得数据，记录在下表中：与m、n相连的接线柱电流表示数/Am、n分接a、b两接线柱0.3m、n分接c、d两接线柱0.2m、n分接a、d两接线柱0.15根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程，并在图2甲的盒子内画出盒内的电路图，并标出电阻的阻值。解

32、：通过分析，即可画出盒内电路结构和求出两个电阻的阻值分别为，。图3例4 电功和电功率问题。某同学设计了一种可调节光亮度的电路，如图4所示，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯L规格为“”，电源电压为220V，当开关S分别扳向触点1、2、3时，灯泡的亮度随之发生变化，问：（1）当开关S扳向触点2时，灯泡实际消耗功率为81W，则电阻R1的阻值是多少？（2）当开关S扳向触点3时，发现灯变得更暗，则电阻R2与R1的阻值哪个大？（3）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，画出一种改进后的电路图。图4解： 因为，所以有： 解得：（2）当开关S扳向触点3时，发现灯变得更暗，说明电路中的电阻比原来增大，

33、电流比原来减小，灯会变暗，由此可以看出。（3）此同学设计的缺陷： 调节灯光亮度范围较小； 调节时光线亮度变化是跳跃的，不能连续调节。改进电路如图5所示。图5例5 电和磁的应用问题。如图6所示，C是条形磁体，D是软铁棒，闭合开关S时（ ）A. 若C被吸引，则可判定B为电源正极；B. 若C被排斥，则可判定B为电源；C. 若D被吸引，则可判定A为电源正极；D. 若D被吸引，则可判定B为电源正极；解：正确答案A图6【模拟试题】1. 试验证明：丝绸、塑料棒、毛皮三种物质的原子核对电子的束缚本领是由强到弱的，现有甲、乙两根相同的塑料棒，让甲棒与丝绸摩擦，让乙棒与毛皮摩擦，结果是（ ）A. 两棒均带正电 B

34、. 两棒均带负电 C. 甲棒带正电、乙棒带负电D. 甲棒带负电，乙棒带正电2. 以下关于静电现象的说法中，正确的是（ ）A. 穿着化纤服装的人在晚上脱衣服时，常常会看见闪光并伴有“辟啪”的声音，这是由于摩擦起电造成的现象。B. 摩擦起电产生的电压总是很低的，因此对人并不会造成伤害。C. 脱化纤服装时，由于摩擦起电所产生的电压可能高达几千伏以上。D. 脱化纤服装时，由于摩擦起电所产生的静电能量很微小，通常不会造成伤害。3. 把酒精灯的火焰靠近带电的验电器的金属球，发现验电器的箔片稍微合拢了一些，这说明验电器的电荷减少了，其原因是（ ）A. 电荷被火焰烧毁 B. 火焰使周围空气变成导体，电荷转移到

35、空气中C. 电荷转移到酒精灯上D. 火焰产生相反的电荷与它们中和4. 验电器的金属箔带上负电后张开，一个人拿着棒状物接触验电器上的金属球，发现金属球箔片全部闭合，这可能是因为棒状物（ ）A. 带正电 B. 是导体 C. 不带电 D. 是绝缘体5. 如图所示的电路中。（1）当开关S1、S2闭合，S3、S4断开时， 灯泡发光；（2）当S2、S4闭合，S1、S3断开时， 灯泡发光；（3）当S3、S4闭合，S1、S2断开时 灯泡发光；（4）当S1、S2、S3闭合，S4断开时 灯泡发光；（5）若要使三个灯泡串联，必须使开关 闭合，开关 断开；若要使三个灯泡并联呢？6. 画出下图的等效电路。7. 如图所示

36、电路中，四个小灯泡完全相同，在开关S闭合前，各灯都能正常发光；当S闭合后，应该出现的情况是（ ）A. 各灯都比S闭合前亮B. 各灯都比S闭合前暗C. 各灯都不能正常工作D. 各灯仍然正常发光8. 电流强度的单位“安培”表示（ ）A. IS内通过导体横截面有一个电子B. IS内通过导体横截面的电量为ICC. IS内通过导体横截面的电子数为个D. IS内通过导体横截面的电量为9. 如图所示，IS内通过导体甲处横截面的电量为，IS内通过乙处的横截面的电量为，下面说法中正确的是（ ）A. B. C. D. 无法确定10. 有一用电器，正常工作时两端需加6V电压，这时通过该用电器的电流为10mA，现用干

37、电池做电源，如果每节电池储存180C的电量，那么这个电源能供用电器连续正常使用（ ）A. 5h B. 20h C. 40h D. 60h11. 如图所示，当S1断开、S2闭合时，电流表示数为0.2A，这时通过L1的电流强度是 ；当S1、S2都闭合时，电流表的示数是0.38A，这时通过L1的电流强度是 ，通过L2的电流强度是 。12. 如图所示，开关S闭合时通过L1、L2和L3的电流分别是0.4A、0.2A和0.8A，则电流表A1的示数为 ，A2的示数为 。A3的示数为 ，A4的示数为 。13. 如图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表A1和A2的变化量分别为和，

38、则（ ）A. B. C. D. 条件不足无法判断14. 在一段导体里移送2C的电量所做的功为100J，向该导体两端的电压是多少？15. 如图所示，它们与R2串联，接在电压为U的电源上，电压表V1的示数为10V，V2的示数为25V，则电源电压U等于（ ）A. 30V B. 35V C. 40V D. 45V16. 甲、乙两个小灯泡上分别标有“6V 3W”和“6V 6W”的字样，现将甲、乙两灯泡串联起来，则电路两端允许的最大电压是 。17. 如图所示，电压表的量程为3V，内阻为，现在给它串联上一个的电阻，改装后，则（ ）A. 电压表的量程不变 B. 通过电压表的最大电流不变C. 当指针指示2V时，

39、实际电压为10VD. 当指针指到2V时，实际电压为8V18. 用同一电压表测量如图所示的R1、R2两端以及AB两端的电压，示数分别为6V、4V、12V，设电源电压恒定，那么R1、R2两端的实际电压为多少？19. 如图所示，用相同的电压表测量不同电阻的电压，已知第一个电压表的示数是9V，第一个电流表示数是15mA，第二个电流表示数是12mA。求各电压表之和是多少伏？20. 如图所示为一块电阻均匀的矩形薄金属片，长是宽的2倍，现以长边的中点AB为轴线，挖去阴影部分，则AB间的电阻与CD间的电阻之比是多少？21. 有电阻，请你用简便方法求出三个电阻并联的电阻是多少欧姆，并写出过程。22. 如图所示，

40、要使AB两端间总电阻等于R3，且使分电阻R3两端的电压为AB两端电压的，已知，求电阻R1、R2的大小。23. 如图为一由R构成的网络，试证明：当时，AB间的总电阻与网络的多少无关。24. 下图所示电路中，灯泡LA和LB都是正常发光的，忽然灯泡LA比原来暗些，而灯泡LB比原来亮些，则电路中（ ）A. 电阻R2断路 B. 电阻R1短路 C. 电阻R1断路 D. 电阻R2短路25. 如下图所示，电阻丝R1、R2并联，已知R1、R2的材料、长短相同，横截面积之比为，则这两根电阻丝内电子定向移动的平均速度之比为（ ）A. B. C. D. 26. 用均匀电阻丝制成直径为D的半圆图，如下图所示，已知oa两

41、点间的电阻为R，则bc两点间的电阻为（ ）A. B. C. R D. 无法计算27. 如图，已知，电源电压60V，流过的电流大小是 。初升高物理衔接班第2讲初中力学综合 二. 教学目的：解答力学综合题的方法 三. 教学内容：（一）概念辨析法概念辨析法就是以物理概念、物理规律作为标准来衡量、辨析试题所给条件的作用和相互联系，从而得出结论的方法。例1（江西省中考题）一个10N的物体，在水平拉力的作用下做匀速直线运动，3s内移动了15m。物体与地面间的摩擦阻力是2N，求：（1）拉力的功率；（2）上述条件下，物体匀速运动了10s，拉力做的功是多少？分析：由于物体是水平方向做运动，重

42、力方向是竖直向下，根据做功的条件必须是作用在物体上的力和力的方向上物体移动距离的乘积，而本题在重力方向上没有移动距离，所以重力尽管作用在物体上，但不做功。功率是反映做功快慢的物理量，定义为单位时间（1s）内物体所做的功。当物体做匀速直线运动时，速度大小、方向始终保持不变，且物体此时应受平衡力的作用，因此水平拉力大小等于物体所受到的摩擦阻力，则拉力大小可知。最后利用相关公式去求得结果。解：（1）因为物体做匀速直线运动，所以：；（2）答：（1）拉力的功率为10W；（2）匀速移动10s时拉力做的功100J。 （二）假设法就是对物理现象、物理条件、物理过程或物理结果事先作出假设，一般假设为理

43、想状态或特殊情况，然后利用物理概念、规律等知识，作出推理、分析、演算直至得出结论。例2（长沙市中考题）质量相等的两个实心小球A和B，已知它们的密度之比现将A、B放入盛有足够多水的容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力之比为，则         kg/m3，         kg/m3。分析：判断A、B两球在水中静止时的浮沉情况是解决问题的关键。不妨把两球可能出现的浮沉情况都进行假设，进行计算并与题目所给的条件进行比较，再作出正

44、确的判断。解：A、B两球质量相等，则：假设两球都浸没在水中，它们所受的浮力之比为：显然假设不成立。再假设两球都漂浮在水面上，此时它们受到的浮力之比为：该假设也与题意不符。因而可确定，一球漂浮，一球浸没。又因为，所以，A球漂浮在水面，B球浸没在水中。其所受浮力分别为：，所以又，所以： （三）等效法就是当我们所研究的物理现象或规律，其某一方面跟另一简单的物理现象、规律效果相同时，用简单的物理模型代替复杂的模型，并保证物理意义、物理规律、作用效果不变的方法。例3（山西省中考题）实心正方体木块（不吸水）漂浮在水面上，此时浸入水中的体积为600cm3（取10N/kg）求：（1）木块受到的浮力；

45、（2）木块上放置一个重4N的铁块，静止后木块上表面刚好与水面相平，木块的密度是多大？（3）木块上放置铁块后与未放铁块相比，木块下表面受到水的压强增大多少？分析：这道题的第（1）问由阿基米德原理可直接求出；第（2）问中，木块的重力可由第（1）问浮力的大小及漂浮条件得到，再由可求出质量，所以，求木块密度的关键是要求出木块的体积。比较简单的方法是注意解题条件的等效变换，即放置在木块上铁块的重力大小恰好等于木块增加的浮力的大小，因而可求出增加的就是木块原来露出水面的体积，最后得到木块的总体积，从而求得木块的密度；第（3）问中，同样的道理，木块底部增加的压力就是，再由压强公式，就可求出增大的压强了。解：

46、（1）木块漂浮时受到的浮力为：（N）（2）木块上放置铁块后受到的浮力增加了，木块排开水的体积增加的量为：（3）木块下表面受到水的压强增加的量为： （四）整体法所谓整体法，就是指思考物理问题时，不拘于问题的局部特征，而是着眼于问题的整体结构，通过对问题全面认真考察。从客观上理解和认识问题的本质，挖掘和发现整体结构中问题的关键点，抓住问题的内在规律，从而使问题得以解决的思维方法。例4（辽宁省中考题）一实心塑料块漂浮在水面上时，排开水的体积是300cm3，塑料块的质量是多大？当在塑料块上放置一个重2N的砝码后，塑料块刚好没入水中，问此时塑料块受到的浮力是多大？塑料块的密度是多大？（取10N

47、/kg）分析：对于两个物体（或两个以上）的连接体在液体中的浮沉的习题是比较多的，求解的方法多样，将所有物体视为整体进行分析研究，是一种较好的方法，既省去了对每个物体进行受力分析，又简化了解题过程。解：放上砝码后，将砝码与塑料块视为整体，漂浮在水面上。 （五）比例法在应用定律、公式来解决实际物理问题时，常会遇见某些物理量保持不变（或相等），因而只需要研究其中两个物理量之间关系的问题，这时常依据物理定律、公式，利用物理现象中保持不变（或相等）的量，将其他已知量与未知量建立比例关系，这种利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。例5（重庆市中考题）甲、乙两个长方体，由不同材料制成，

48、其中底面积分别为、，高度之比，密度之比为，若把甲放在水平桌面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa，把乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为多少牛？分析：这是道力学综合题，主要考查密度与压强知识的综合，此外还涉及到力的平衡，质量与重力关系等知识。该题的突破口可以从密度的概念出发，找出它们之间的知识链：密度质量重力压力压强。找出这些关系，利用比例式就可求解。解：因为，所以：所以因为所以即：解得：根据力的平衡原理可知，水平桌面对乙的支持力大小等于G，为4N。 （六）综合法综合法是一种逆向思维方法，就是从要求的结论或结果入手，分析所求结论或结果所需的条件，题意是否给出

49、，若条件不足，则应先求解条件的不足部分，如此推导，直到与题意所给条件完全联系起来构成一个解题的整体过程。例6（江苏省中考题）用如下图所示滑轮组提升水中的物体A。若物体的质量为140kg，体积为60dm3，滑轮组的机械效率为80%。求：（1）物体A在水中被匀速提升时，拉力F是多大？（2）如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体相连，而滑轮组所拉绳索能承受的最大拉力为350N，当物体露出水面体积多大时，拉绳会断？（取10N/kg，滑轮组机械效率不变）分析：此题涉及机械效率、滑轮组的力的作用关系，浮力及力的平衡原理等多个知识点。由相关知识可知，要求解拉力就应先求有用功和总功，其中要求有用功又必须先求出浮力。由滑

50、轮组的使用规律，可知绳自由端移动距离是重物升高距离的4倍。由此求解拉力的顺序为：要求物体露出水面体积的大小，也就要求物体所受浮力的减小值，所以应根据后一次情况中力的平衡条件，先求出后一次情况中物体所受浮力。解题顺序是：。解：（1）（N）（N）  （2）   【模拟试题】1. 小黄假日去图书馆阅览室看书，当馆内大厅的时钟指向3h55min，他离馆，刚到家时，家中的时钟指向4h10min，此时他发现书包忘在阅览室，便以相同速度原路返回去拿，来到图书馆大厅时，厅内时钟已是4h15min，家里的钟是准确的，那么，图书馆大厅的时钟是快还是慢？2. 小华在假期探望外祖母，他坐

51、火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用的时间1min45s，若车身长175m，每节铁轨长12.5m，山洞长度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是340m/s）3. 如图所示，竖直墙壁上靠着一个截面为三角形的楔块A，水平面上有一截面为正方形的木块B，现用一力F向左推B使B匀速向左运动，同时A也向上匀速运动，若三角形截面的斜边与墙壁成角，B的速度为1m/s，求A的速度。4. 甲、乙两地相距100m，甲在乙的正东方向，如图所示，某时刻甲以10m/s的速度向正北

52、方向运动，同时乙以10m/s的速度向正东方向运动。（1）以甲为参照物乙向什么方向运动？（2）开始运动后经多长时间甲和乙的距离最小？5. 考察到音响效果，一般剧场的混响时间应设计在（    ）    A. 0.1s左右    B. 1.5s左右    C. 3s左右    D. 5s左右6. 一般人对频率在什么范围内的声音最为敏感？7. 从遇到巨大声响时，为什么要迅速张开嘴巴或闭嘴同时用双手堵耳？8. 有一种密度瓶大家可能没有见过，但道理很简单，如

53、图所示，它是一个壁较薄的玻璃瓶，配有磨光的瓶塞，瓶塞中央留有一细管，在注满水盖上塞子时，多余的水会从细管中溢出，从而保证瓶内总容积一定，如何用该密度瓶，天平（含砝码）及水来测量米粒的密度呢？简要写出操作步骤及计算表达式。9. 如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，在两个水平力F1、F2的共同作用下以相同速度匀速向右运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B受到物体A和桌面的摩擦力大小应分别为（    ）A. 5N、3N    B. 5N、8N    C. 3N、8N    D. 8N、8N10. 如图所示，一根细线绕过三个滑轮，两端固定在A、B两点，两动滑轮下所挂物体质量分别为、，两动滑轮上细线的夹角分别为和（），不计一切摩擦，则、的大小关系是（    ）A.     B.     C.     D. 无法确定11. 如图所示，甲、乙两车都沿斜面向上运动，两车内都用细线悬挂一小球，当小球都与小车相对静止时，甲