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1、窑店小学语文导学案设计 年级：六 授课教师： 赵建霞 备课人： 赵建霞 审批人及时间：课题足球实话课时第一课时课型预习+导学学习目标1、把握足球发展的脉络。2、培养学生独立阅读能力。学习重点抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。学习难点培养学生独立阅读能力。学习准备预习 导学 7分自读课文，解决疑难。 1、按要求读文。 （1）读准字音。 （2）画出不理解的词语，结合工具书解决。（3）掌握生字字形。2、汇报交流生 字：（认清字形，读准字音。）淄z 鬃zng 佑yòu 词 语：临 淄 ：
2、 体 魄 ： 提 供： 填 充 ： 侵 略： 咒 骂：禁不住： 磨 炼： 乌拉圭： 诞 生： 鬃 毛：多音字：壳：qiào 地壳 盛： shèng盛况 ké 贝壳 chéng盛饭 降：jiàng 降价 好： hào 爱好 xiáng 降服 ho 友好 难读易错字：昌读chng，不读cng 填读tián，不读tin【知识链接】世界杯4年一次，1938-1954年之间停办。巴西5次冠军，意大利四次。德国3次，阿根廷2次、乌拉圭2次英格兰、法国各一次。合作探究 精彩展示25分钟足球在中国的起源与发展现代足球的起源与发展时间足球的质地足球起源和发展情况战国时期西汉汉武帝时唐代宋朝现 时 间国家足球起源与发展情况1042年 前后1863年1900年1904年1930年【学法指导】自读自悟合作交流教师指导完成【温馨提示】多读书，抓住表示时间的词，仔细分析。备注：尽量自己独立表格内容后再在小组内去交流。测评反馈拓展延伸 5分钟运用课文中的资料介绍及时间用自己的话谈谈足球发展史。【指点迷津
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