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1、“李姬者名香,母曰贞丽”阅读“李姬者名香,母曰贞丽”阅读古代诗文阅读李姬者名香,母曰贞丽。贞丽有侠气,尝一夜博,输千金立尽。所交接皆 当世豪杰,尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女,亦侠而慧,略知书,能辨别士大 夫贤否,张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群。十三岁,从吴人周如 松受歌玉茗堂四传奇,皆能尽其音节。尤工琵琶词,然不轻发也。雪苑侯生己卯来金陵,与相识。姬尝邀侯生为诗,而自歌以偿之。初, 皖人阮大钺者,以阿附魏忠贤论城旦,屏居金陵,为清议所斥。阳羡陈贞慧、 贵池吴应箕实首其事,持之力。大钺不得已,欲侯生为解之,乃假所善王将军, 日载酒食与侯生游。姬曰:“王将军贫,非结客者,公子盍叩之?
2、 ”侯生三问, 将军乃屏人述大钺意。姬私语侯生曰:“妾少从假母识阳羡君,其人有高义,闻 吴君尤铮铮,今皆与公子善,奈何以阮公负至交乎!且以公子之世望,安事阮公! 公子读万卷书,所见岂后于贱妾耶? ”侯生大呼称善,醉而卧。王将军者殊怏怏, 因辞去,不复通。未几,侯生下第。姬置酒桃叶渡,歌琵琶词以送之,曰:“公子才名文藻, 雅不减中郎。中郎学不补行,今琵琶所传词固妄,然尝昵董卓,不可掩也。公 子豪迈不羁,又失意,此去相见未可期,愿终自爱,无忘妾所歌琵琶词也!妾亦 不复歌矣!”侯生去后,而故开府田仰者,以金三百锾,邀姬一见。姬固却之。开府 惭且怒,且有以中伤姬。姬叹曰:“田公岂异于阮公乎?吾向之所赞
3、于侯公子者 谓何?今乃利其金而赴之,是妾卖公子矣! ”卒不往。注:雪苑侯生:侯方域,号雪苑。城旦:一种服苦役的刑罚。中郎: 指东汉蔡邕,曾官中郎。开府:官名。16. 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A.张学士溥、夏吏部允彝亟称之亟:急切B.而自歌以偿之偿:酬谢C.公子盍叩之叩:询问D.然尝昵董卓昵:亲近17. 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.然不轻发也,然后得一夕安寝。B.欲侯生为解之顷之,持一象笏至C.奈何以阮公负至交乎但以刘日薄西山D.因辞去,不复通因宾客至蔺相如门谢罪18. 下列对原文的理解及赏析不正确的一项是A.李香虽出身低微,是一个被人歧视的“小人物”,但
4、她却能辨别是非, 明察贤恶,具有强烈的正义感和高尚的品格。B.李香能识破阉党余孽的诡计,拒绝阮大铖的利诱,坚持不肯与和阮大铖 同流合污的开府田仰接近,这些都远胜于“读万卷书”的侯方域。C.侯方域写李姬传,并非事事兼收,平铺直叙,而是选其二三典型事 件,重在表现高尚品格,因此,才能塑造出生动的艺术形象,突出鲜明的性格特 征。D.本文虽属人物传记,但打破了传统的古文写法。文字简练,叙事分明, 情节曲折,具有短篇小说的特点。19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。公子豪迈不羁又失意此去相见未可期愿终自爱无忘妾所歌琵琶词也妾 亦不复歌矣20. 把下面文中的句子译成现代汉语。乃假所善王将军,日载酒食与
5、侯生游。公子读万卷书,所见岂后于贱妾耶?参考答案:笆二;二三先汪三三机师结卩以师的教案n改:一考业关首 -霊量平的切'环轻"积訝教泛玄上嵯冒课课沃周疔::二我们一继续:二致研勤主沟”二+_«”. .出色-各项任"校Rib组织全组 教师进一步;习熟sn教材的体系和特"索新教材教”*.组好新教材的研究*"全师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教师伍G根本.以提高教*二运®i龙团iHyUm"Fi"三“”及时工作及析二."项学指标冬G师
6、的示” “ B合,«慧”."组I围绕探索效 性语-I教高照文lvs»,科真学学科体知和思三习合感析态度=三三=迁要炼耳=壬=5;体求多培的22x5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部找方fl" 的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* "7 变动的问I就处理不了。个 别学生老师 怎”也不会D銮冬I言昶裁癸技4 口采謹奈师师评 .再进行个别指导 后进行*最后进行展示与学生的综合评 2 合的方 式方法 = 学生的良好的”习山初级二;发与;g “:奥与会/小的互学习.相互讨论互究的功提升”的效率”多边;科的整合”别是加强健康的* E«*习.*"生的运动动自I
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