《草帽下面的眼睛和舞步》阅读答案

1、草帽下面的眼睛和舞步阅读答案草帽下面的眼睛和舞步阅读答案草帽下面的眼睛和舞步刘华上世纪的七八十年代，印有铁路路徽的草帽在家乡的小城里十分风行。拉 板车的搬运工人也爱戴那种草帽。他们中有我一位同学。每次回到那座小城，我会特别留意那些弯着腰负重前行的身影，企图在草 帽下发现那张高中毕业十多年再未谋面的脸。毕业时，他办了病留，深度近视。假如下乡，我相信，他会很快回城，会 有很好的安排。因为他根红苗壮，中学时代就是校园里的风云人物了， 是唯一被 结合进校领导班子的学生代表，全年级唯一的学生党员。这些条件可以让他在下 乡知青中鹤立鸡群，而病留的结果，却是被分配到搬运公司拉板车。有一年秋天，他闯进空荡的商

2、店，竟未看见店里唯一的顾客一一我。他在 门边很急切地吆喝售货员，要买五个泡饼。等待的片刻间，他摘下草帽，随意扇 了扇，又戴上。我朝他走去，正欲招呼，却见他一把接过五块泡饼，把那厚厚实实的圆一 起往嘴里送，一口咬出层层叠叠的半个月亮。再一口，只剩一弯残月了，如饥云 吞月。我连忙止步，侧转身子。我想，这时候喊他，他会很尴尬的。那种五分钱一块的泡饼香甜而松软，那顶被汗被灰被日子染黑的草帽忠实 地掩蔽着他的表情。我看不见草帽下的脸，但凭着那佝偻的腰背，那匆匆走向停 在店门口的板车的八字脚，可以想象草帽下的眼睛是怎样饥饿，脸上是怎样为泡 饼而斑斓。走到空车边，他拍拍手，立即弯腰握住车把手。其实，弯腰只是

3、一个 动作，他的腰本来就是弯的。像被草帽压弯的。我一直跟在他身后，没有喊他。因为我觉得那架空车似乎很沉，沉得让他 无法抬起头来喘口气，看看路边的风景，看看擦身而过的倩影。他也不看前方, 前方一片迷蒙，他的视野离不开脚下的路面。我写了一篇短文，题目叫尊重一顶草帽我以为，在凉爽的晴日，那顶草帽要遮挡的是人们的注意。一种照彻内心 的火灼的光线。他宁愿藏在阳光的背面。所以，我不能喊他。我为自己的尊重而感动。然而，尊重，有时候极可能是矫情。几年之后，同学聚会。到场的有大半。先是座谈，再是酒宴，然后舞会。与酒宴上的热烈不同，座谈的发言是做了难免脱俗的安排的，在舞场上大 家则久久忸怩着。谁也想不到，首先起身

4、邀伴的竟是驼背近视又花脸的他。面对 深刻的怀疑，他彬彬有礼的邀请，既执着又有些强硬。这位指挥全年级学工支农军训达三年之久的学生领袖，是最有理由参与聚 会组织，并带领我们抚今追昔的代表人物。可是，在座谈时，在酒宴上，他被忽 视了，忘记了。当时他到场没有，坐在哪个角落？面对母校的校长、老师，沉默 的他脸上是什么颜色呢？我不知道。 我一下火车，便被同窗之谊迷了眼，竟顾不 得穿过春风得意的笑谈，去寻找我曾尊重的草帽。满场讶然。摇曳的灯光，摇曳着他潇洒的舞步，摇曳着全体歉疚的眼神。 那些眼神让我相信，藏在阳光背面的他，被集体遗忘了。他以舞蹈占据了整个舞厅，占据了整个聚会的日子。即便随后有几对怯生 生地上

5、场，也不过是众星拱月。他不知疲倦地跳，一曲又一曲。我是舞盲，只觉 得，那娴熟的舞步，流畅的舞姿，阳刚的动作和神态，怎么也难与那几近匍匐负 重爬坡的形象联系起来。舞场上，那驼背，竟然显得很绅士；那八字脚，竟然显 得很专业；那眯缝的眼，斑斓的脸，更是魅力之所在。他的草帽呢？很难想象，沉重的生活怎能培育那样轻盈的舞蹈，沉重的草帽怎能煽动那 样充沛的闲情，沉重的近视怎能洞穿音乐的秘密？这时， 通过藏在昏暗角落里的 窃窃私议，我才得知，由于人力车被机动车所取代，深度近视的他无法驾驶卡车， 他便理所当然地与全市所有的板车一起被淘汰了。他在火车站的对面、阳光的背面找了份临时的工作，替中转仓库值夜。那顶草帽大

6、约是用不上了。而此刻，他沉浸在音乐里。用舞蹈发言，用舞蹈干杯，用舞蹈追忆似水年 华。是否能分辨出秀发中的白发，笑纹刚开始时拒绝为之伴舞的校花，终于递出了矜持的手。我记得那朵校花曾 让好些男生癫狂。不知搂抱着昨日黄花的他， 中的皱纹？他也在操练舞步吗？藏匿在草帽拉着满车的煤，或粮食、水泥、磷矿石, 下、汗水里，他的喘息也是舞曲的旋律吗？我为那篇文章，为自己所谓的尊重心虚、不安。于是，我联想到一种写作姿态：貌似关怀、体恤，却居高临下；陈列民生 之艰，也许只为展览自己的姿态。以那种姿态，永远无法接近生活的本质，接近 生生不息的生命真相。恰如我尴尬地面对那优雅的舞蹈。为了每月三百元的收入，在舞会散场之

7、后，他要赶去火车站对面的仓库上 班。为了那次聚会，那顶草帽，他不会再被该他值守的夜晚所淘汰吧?11. 第三段中介绍了这位同学在学生时代相当出色的一面，作者有什么用意？12.解释下列两句话在文中的含意。他也不看前方，前方一片迷蒙，他的视野离不开脚下的路面。摇曳的灯光，摇曳着他潇洒的舞步，摇曳着全体歉疚的眼神。13. 为什么作者起初说“我为自己的尊重而感动”，后来却说“为自己所谓的尊重心虚、不安”？请简析。14.联系全文，探究“草帽”在文中的寓意和作用。15.结合文中“深度近视”的同学的生活状态，写出你的两点成长感悟。参考答案:11.是下文我对他的寻找和误解的原因， 也为同学会上所有同学对他的忽视

8、 形成了强烈的反差，从而引起作者和读者的反思。12. 一方面写出了他拉车时的姿势, 识，认为他的生活因拉车而沉重。另一方面也写了我对他生活现状的认写出了舞会上他舞步的娴熟、优雅和自信，沉浸在音乐里，充满魅力, 也写出同学们对刚才忽视了这位“学生领袖”的尴尬和愧疚。13.因为作者认为在当时他狼吞虎咽的时候去喊他，他会很尴尬的；还以 为“那顶草帽要遮挡的是人们的注意”， 不去喊他是尊重他；作者感到自己这样 做是很“尊重”人的。后来，因为作者领悟到尊重要摒弃那种居高临下、无视对方尊严的所谓 怜悯与同情，反对那种把同情当成凸显自己伟大的工具的矫情， 为此，感到“心 虚、不安”。14.寓意：象征生活的苦

9、难、身份的卑微低下，世人的观念；也象征着生 活态度。作用：开头引出主人公，又出现在文章各处，贯穿全文，起到线索的作 用。15.人生即使身处逆境，也要诗意地生活，也要让心灵独立自由，不能悲 观不能自卑。不仅要用眼睛关注脚下的路，甚至还要在夹缝中轻盈起舞，超越苦难, 不因别人想当然的定性而失去自我。笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学"积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A'"-,+_«”. .出色地-各项任"校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模*.

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