《热闹的夏天》主题活动设计方案.doc

1、热闹的夏天 注题活动设计方案一、主题由来：夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感。夏天是孩子们喜爱的季节，他们摆脱了厚重衣服的束缚，可以穿上自己喜爱的漂亮裙子， 自由自在的做游戏。夏天是个热闹的季节，池塘里荷花开了，青蛙在欢快 的唱着歌曲，蜻蜓也飞来伴舞；夜晚，萤火虫、纺织娘、蜘蜘等昆虫开起 了音乐会，我们的孩子们从大自然中感受到夏季的美好。在夏季，孩子们 还能品尝到各种美味的食物：西瓜、哈密瓜、葡萄、桃子、冰激凌等等， 夏季真是个快乐、热闹的节日！二、主题背景炎炎夏日，顺应而至，季节的变换总是那么自然。夏季是快乐、热闹的，夏季是孩子们的天堂，但是夏季也是危险的。，在主题活动中，不仅

2、要引导幼儿感受夏季的特征，还要引导幼儿了解夏季卫生常识，在体验夏 季给我们带来的快乐的同时学习并掌握一些自我保护的方法。三、主题目标：1 、知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过 节的喜悦。2、乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方 式表达自己在节日中的感受。3知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季 的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。5感知歌曲的强弱对比；探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌声 和演奏打击乐器表现歌曲。6比较10以内数的多少，了解一

3、样多，学会相邻数、二次分类。又能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生 四、环境创设：1、引导幼儿讨论自己的节日，共同为自己的节日创设环境。2、夏季是一年中最炎热的季节，有其特殊的天气特征与自然景象，教师 可指导幼儿发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。同时引导 幼儿随机观察周围环境，体验生活，多方位、多渠道地感知夏季在服装、物 产、生活等方面的变化和特征。3利用家长的力量，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏 天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。五、集体活动安排：第一周教学活动：语言：我们的节日体育：小猪运西瓜音乐

4、：快乐的六一美术：大家动手做数学：小鱼有多长手工：折纸：小青蛙第二周教学活动：语言：小猴变魔术体育：潜水员探宝数学：水果店美术：夏天的用品科学：夏天到了手工：炫酷眼镜第三周教学活动：语言：树荫体育：小螃蟹赛跑（渗透P68）数学：图形二级分类美术：给哥哥姐姐制作礼物科学：沉与浮手工：剪纸：椰子树 六、家园联系:1、请家长利用周末的时间带幼儿外出游玩，感受夏季的到来，并利用照 片的形式记录下来。2、家校合作，引导幼儿了解各种夏季防暑降温的好办法。七、区域游戏活动计划表:主题区域名称名称区域目标内容及材料准备新增材料及玩法执八、提供旺仔牛奶的易拉建构比如：太阳、大树、蜻蜓等。如塑料积木、各种拼搭玩罐

5、，让孩子根据各种2、喜欢参加构建活动,初步，动植物的图片进行新1、各种桌面建构玩具,1、尝试建造夏季的动、植物,2、提供房子等实物图片,搭。学会分工合作。1益智1、图形 卡。1、练习数物的匹配与孩子的反应能力 2、提供各种图形卡，按规律分类。22、扇子图子图片33、水、各种物体、记、玩水材料表。1、观察扇子，了解扇子的不同材质和形状2、玩水材料，体验沉浮。提供橡皮泥制作蜻蜓、 葡萄、橡皮泥和步骤示意图夏季物品图片、橡皮西瓜等夏季水果、动物。增添各种美发理发的1、对理发店的文化感兴趣,1、提供仿真的各种理发了解理发店中的各种服务项店用品。用品2、提供各色海绵纸、卡纸、彩纸、 KT 板、剪刀等操作

6、材料。美美目，学会去理发店消费造型2、师幼共同讨论“ 美美造型中的一些道具，为游戏收集折-折阅读区1、欣赏折纸作品、乐意尝折纸制作。2、提供西瓜、饮料瓶的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折纸。提供有关六一节日的书籍，小猴变魔术、树荫， 提供给幼儿自由翻阅、讨论,1、剪刀、双面胶、透明胶、固体胶、各类纸：白纸、彩纸、卡纸若干、示2、白纸、彩纸、卡纸若幼儿画册、西瓜、果汁、知了折纸示意图提供小动物头饰引导幼儿分别扮演角色，表演“小猴变魔1、提供大小不同的毛巾让幼毛巾。 生活儿练习拧毛巾，擦汗。1、毛巾八、主题活动反思：针对热闹的夏天这一个主题，在主题活动开展之前，我们发放了调 查表夏天在哪里，让孩子们

7、和家长一起找一找夏天的踪影，并利用家长 资源，让家长带孩子深入大自然，感受夏季的特征。在教学活动中，孩子们 通过夏天的用品、夏天到了、树荫等活动的学习，体验夏天的 各种变化，感知夏天，喜爱夏天。在区域活动中，我们也增添了和主题相关 的材料：在美工区中我们提供了各种各样的扇子以及制作扇子的扇面、筷子， 剪纸用的剪刀等，幼儿欣赏之后学习制作简单的扇子；还学习用橡皮泥塑造 夏季的一些典型动植物。折纸区中，幼儿学习折夏季的食品和小动物。在科 学区中，幼儿通过自己的实验发现沉与浮的秘密。在数学区中，幼儿利用各 种工具测量物品。在美美发屋中孩子们设计了符合夏季特点的清爽发型。幼儿通过各种活动，感知夏季的特征，学习保护自己的方法。但是发现, 幼儿在活动中虽然积极性很高，对夏季特征感知后表现形式不是很丰富。在 美工区中，幼儿用橡皮泥表现夏季，局限于夏季的几样事物，缺乏