2021高考政治一轮复习第三部分文化生活第一单元文化与生活第二课文化对人的影响教案

1、第二课文化对人的影响考点考情文化对人的影响(三年2考)文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界， 促进全而发展考向分析L从内容上看，文化对人的影响的表现、特点跟文化塑造人生所占的 比例差不多，都是高考命题重点、高频考点。2.从形式上看，往年高考中，既有选择题，也有非选择题，命题大多 以当年热点相关的文化氛围、文化设施、文化活动等为考查背景°考点一文化对人的影响1 文化对人的影响的来源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。2 文化对人的影响的表现文化影响人们的交往行为和交往方式不同时代土一 一r语言1不同氏族卜/AA 1J匕成 见一交往行为卜匚2-符号

2、|1不同地域卜 | -1? 价佃观念r1小同M L文化程度U-交往方式J卜T器物1小同阶级卜L M为举止I不同阶层P(2)文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式影响因索不同的文化 环境、不同 的知识素 养、不同的 价值观念影响人们认识事物的角度9 以及认识的深度和广度影响人们在实践中目标的 确定和行为的选择在一定知识、观念、情感和 习惯的共同作用下形成文化环境认识活动实践活动思维方式三者关系知识索养-价值观念T认识上影 响一|实践卜目标卜形成|=思维方式 影响d知识4观念-W特别提文化对人的影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握.从微观上, 它影响人们具体的交往行为和交往

3、方式，即人的言行举止：从宏观上，它影响人们对整个世 界的认识和改造。3文化对人的影响的特点潜移默化深远持久含义是指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响是指经年累月、难以抹去的文化影响角度侧重影响的过程和无形性侧重影响的效果和持久性特点一般不是有形的、强制的具有相对稳定性，短期内一般不会改变注意文化对人潜移默化的影响，并不是一个 消极被动的过程，而是一个自觉学习、 主动接受文化熏陶的过程文化对人的影响是深远持久的，并不是一成不变的要求启示我们要自觉学习、主动接受健康向 上的文化，提高自身素养启示我们应接受健康向上的文化引导， 树立正确的世界观、人生观和价值观， 促进自身的全而发展标志词 语无形中、

4、熏陶、耳濡目染、润物细无声、 “近朱者赤、近墨者黑”等难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰” 等联系我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或不自觉地受到文化的影响，这种影响 的过程体现的就是潜移默化的特点。当这种影响内化为人们的态度和信念，就会形 成惯性和定式，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质 和终身发展产生深远持久的影响特别提（1）文化对人的影响具有潜移默化的特点，但并不意味着人们接受文化的影响是消极被动 的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。（2）世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，但深远持 久不等于永久

5、不变。1 .人们文化素养的核心和标志是文化程度。（X）剖析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。2 .处在较好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。（X）剖析：文化对人的影响，来自特定的文化环境，处在较好的文化环境中有利于形成较高 的文化素养，但不是一定能形成较高的文化素养。3 .文化对人的影响总是无形的、非强制的。（X）剖析：文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。潜移默化是指文化对人的影响往往是 无形的，不知不觉发生的，非强制的，但并不总是无形的、非强制的。4 .文化对人的影响是潜移默化的，每个人接受文化的影响都是消极被动的、无目的的。（X）剖析：人们接受健康向上的文化影响，

6、往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。5.对于文化环境的影响人是无能为力的。（X）剖析：文化对人的影响，是个人主动参与的过程，个人可以防止不良文化环境的影响c易混点一：误认为文化决定人们的交往行为和交往方式文化只是影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维 方式，不是起决定作用，不能夸大文化在这些方面的影响。矫正训练1 2019年2月18日，“2018年度感动中国人物”颁奖典礼在央视一套播 出，这是一次精神的洗礼，一次道德的提升，是拨动心灵深处的弦。这体现了（）特定的文化氛围对人产生潜移默化的影响优秀文化决定人们的交往方式和交往行 为优秀文化以特有的方式增强人们的精神力

7、量优秀文化必是历史情怀与时代精神的 融合A. ®® B. ®® C.D.答案B解析精神的洗礼，说明文化对人的影响潜移默化：拨动心灵深处的弦，说明优秀文化 增强人们的精神力量，入选。文化影响人们的交往方式和交往行为，错误：材料未 体现，不选。易混点二：混淆文化对人的影响的两个特点“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的 是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间。矫正训练2上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。一位美籍华人欣 赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了！这一表演让我们享受到了美

8、，也让我们感受到祖国 茶文化的博大精深。”这反映了（）A.文化对人的影响是潜移默化的B.优秀文化在交流与借鉴中创新C.文化对人的影响是深远持久的D.优秀文化能增强人们的精神力量答案A解析美籍华人欣赏了上海世博会福建馆茶文化的展示后，深受感染，由衷发出感叹， 说明文化对人的影响是潜移默化的，A正确，C则不选。题干未涉及文化之间的交流和人们在 文化的感染下力量的增强，故B、D与题意无关。命题点1文化对人的影响的来源1. （2016 浙江高考）受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设 提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有（）“文化车间”建设能够丰富职工的精神

9、世界 “文化车间”建设会直接影响企业经 济效益人们的精神产品源自物质载体文化对人的影响离不开特定的文化环境A. B. ®® C.D.答案B解析本题考查文化对人的影响。政府和企业重视企业文化建设，原因在于看到了企业 文化对人的影响，正确切题。中“直接” 一词说法错误，“文化车间”建设会影响企 业的经济效益，但不是直接影响，而是间接的，需通过人的实践活动才能转化为现实生产力。 中“源自”一词说法错误，人们的精神产品离不开物质载体，而不是源自物质载体。故正 确答案为命题点2文化对人的影响的表现2. （2015 浙江高考）吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种

10、时尚，够酷够嗨。个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己 银铛入狱追悔莫及。这告诉我们（）文化影响人的交往方式与交往行为 提高辨别不同性质文化的眼力非常重要 对 于文化环境的影响人是无能为力的文化对人的影响是深远持久的A. ®® B. ® C. ®® D. ®®答案A解析本题考查文化对人的影响。吸毒从文化生活角度看，属于腐朽文化，但在一些小 圈子里却被认为是一种够酷够嗨的时尚，个别演员聚众吸毒，说明文化影响人们的交往方式 和交往行为，对于这种腐朽文化，我们应该提高眼力，拒绝污染，正确。人的意识具有 能

11、动性，对文化的选择也是如此，中“无能为力”说法错误。材料没有体现文化对人的影 响具有深远持久的特点，不符合题意。3. （2014 山东高考）大道鲁商是一部跨越人文和经济两个领域的文献纪录片，全景 式地展示了鲁商从古到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品质，揭示了鲁商成功背后 的文化内核。这反映了（）A.文化影响人的实践活动B.商业贸易促进文化发展C.文化对经济发展起推动作用D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示答案A解析本题考查文化对人的影响的知识。大道鲁商揭示了鲁商成功背后的文化内核， 强调文化对鲁商成功的作用，故A正确。B在材料中没有体现；C错误，先进的文化对经济发 展起推动作用；D中“全方

12、位展示”错误。4. （2018 江苏高考）有调查显示，许多来华的外国人都喜欢上了中国。当被问及原因时, 他们表示，不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”，还在于从中国文化中找到了 “归 属感”。有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验，创作了歌曲I'm going to China） 并走红网络。由此可见（）A.文化影响人的认识活动B.优秀文化促进人的全而发展C.文化增强人的精神力量D.优秀文化提高人的审美素养答案A解析本题考查文化对人的影响。许多来华的外国人喜欢上中国，不仅是因为中国“生 活便利”和“人民友好”，还因为从中国文化中找到了 “归属感”，这表明不同的文化环境 会影响人们认

13、识事物的角度以及认识的深度和广度。题干中没有体现优秀文化提高人的审美 素养、促进人的全面发展，B、D错误。优秀文化增强人的精神力量，C错误。本题正确答案 为A。命题点3文化对人的影响的特点5. （2018 天津高考）近期,一档别具匠心的电视节目信中国在“央视”热播。节目 中，一位位“信使”展读革命先辈尘封已久的书信，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。书 信中袒露的一颗颗忠心赤胆让人震撼，一段段感人故事令观众动容，激发起人们对革命先辈 的无限敬仰之情。由此可见（）A.文化氛围对人有潜移默化的影响B. 一定的文化由一定的经济、政治决定C.大众传媒是红色基因代代相传的主要途径D.书信承载的历史就是中华

14、民族精神的发展史答案A解析本题考查文化对人的影响的特点。信中国展示的不仅是革命先辈尘封已久的书 信，更是让信仰形象站起，激发起人们对革命先辈的无限敬仰之情，这表明文化氛围对人有 潜移默化的影响，A正确且符合题意；B正确但在材料中未体现，排除：C说法错误，大众传 媒是文化传播的手段而不是途径；书信承载的历史只是中华民族精神发展史的一部分，D说法 错误：故本题答案选A。6. （2015 山东高考）在路遥的平凡的世界里，我们读出了其故乡黄上地的厚重与粗 犷：在莫言的红高粱中，我们领略了K故乡红高粱的质朴与热烈故乡是作家摆脱不 了的存在。这说明（）A.文化对人的影响深远持久B.优秀文学作品对经济发展具

15、有促进作用C.不同地域的文化渐趋融合D.文化的力量集中表现为民族精神的力量答案A解析“故乡是作家摆脱不了的存在”，表明文化对人的影响深远持久，A符合题意；B 与题意不符：C中“渐趋融合”说法错误；D材料体现不出来。考点二文化塑造人生1 丰富精神世界(1)作用：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的 重要途径，特别提不能认为“只要参加文化活动，人的精神就会健康向上”文化有先进和落后、优秀和槽粕之分。只有参加先进的优秀的文化活动，才能使人的精 神健康向上。而落后的、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神，

16、参加此类活动会使人精神空虚、 迷茫甚至堕落。2 增强精神力量(D作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。(2)原因：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成 为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。3 促进人的全面发展(1)社会发展与人的发展的关系二者相互结合、相互促进。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人 民的生活就越能得到改善；而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是 逐步提高、永无休止的过程。(2)人的全面发展：表现在人的思想道德素质、科学文化素

17、质和健康素质等各方面得到全 而提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。图示:提供更多的物质文化条件特别提(1)人的发展与社会的发展不是完全同步的，社会的发展促进人的发展不是消极被动的: 社会发展促进人的素质的提高是具体的、有条件的，关键在于个人能不能把握社会发展所提 供的条件和机会。2把握影响和塑造的区别第一，文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。第二，文化塑造人生，强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。第三，不同性质的文化均会对人的成长产生深刻影响。“丰富精神世界，增强精神力量, 促进全而发展”特指优秀健康的文化。文化对人的塑造并非是“决定性”的。4 区分丰富精

18、神世界与增强精神力量丰富精神世界增强精神力量主要内涵优秀文化通过特定的环境或者一定形式 的活动，使人的知识领域不断拓宽，思 想水平不断提高优秀文化作品以其特有的感染力和感召 力，使人深受震撼、力量倍增，主要表 现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域，强调人的主观精神 感受侧重具体行动中文化转化为人们行动的 动力，推动社会实践的发展获得途径枳极参加健康有益的文化活动，培养健全的人格学习优秀文化作品，学习先进的文化举例文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读 美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开 阔视野，知识增加，思想解放，观念更 新“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精 神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激

19、励着 国人以满腔的热情投入到生产和建设中标志词常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、 体会到、领略到、修养、境界等词语常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语相同点二者都离不开特定的文化环境和文化活勾 利于人的健康成长。丰富的精神世界有不 量有利于激发人们更加自觉地接受健康市 者具有统一性上都改造和影响着人们的精神世界，有 J于迸发强大的精神力量，强大的精神力 上的优秀文化，从而丰富精神世界，二5 全面把握文化的作用(D从一般意义上看，文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2)具体体现在“对社会"和''对个人

20、"两个方而：文化对社会的影响，注意把握文化与 经济、政治的关系，文化与综合国力的关系：文化对人的影响，注意从文化对人影响的来源、 表现、特点和内容等方面把握。1 .文化能够增强人的精神力量。(X)剖析：不同性质的文化作用不同，只有优秀文化才能增强人的精神力量。2 .优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。（X）剖析：优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不 可替代的作用，但不能说起决定作用。3 .积极参加各种文化活动，是培养健全人格的重要途径。（X）剖析：文化活动包括健康有益的和落后有害的，枳极参加健康有益的文化活动，不断丰 富自身的精神世界，是培养健全人

21、格的重要途径。4 .人创造文化，文化也在塑造人，文化不断丰富人的精神世界。（X）剖析：只有优秀文化才能丰富人的精神世界。5 .要不断加强对学生社会主义核心价值观的培育，是因为他们的文化素养是先天和后天 的因素共同造就的。（X）剖析：每个人的文化素养不是天生的，而是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐 步培养出来的。易混点一：误认为文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 文化有先进与落后之分。只有优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力 量、促进人的全面发展。矫正训练1中央电视台推出的朗读者由目深受人们喜爱。当许多东西方名家的 经典被朗读的时候，善良、正直、勇敢、进取

22、等人类最宝贵的品质和千百年前流传至今的文 字融合在一起，震撼我们的内心，给人留下了无法磨灭的印记。这表明（）文化促进人的全面发展优秀文化能丰富人的精神世界文化对人的影响是深远 持久的文化对人的影响一般是有形的A. ®® B. ® C.D.答案C解析名家经典被朗读时，震撼我们的内心，说明优秀文化能够丰富人的精神世界， 正确：给人留下了无法磨灭的印记，说明文化对人的影响是深远持久的，正确：优秀文化 促进人的全而发展，错误：文化对人的影响一般不是有形的、强制的，错误。易混点二：误认为文化决定人的精神世界，决定人的价值取向文化影响人的精神世界和价值取向，但不是起决定作用。

23、矫正训练2 （2013 全国卷I ）M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道 德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产 生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证（）文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作 用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力 量A. ®® B. ®® C.D.答案B解析 小薇由学习成绩不理想而产生自卑心理；随着多次荣获“道德之星”光荣称号， 自信心越来越强，说明文化对人的思想和行为具有潜移默化的影响，而后在这

24、种文化的影响 下，小薇由自卑向自信的转变，说明优秀文化有利于塑造健全人格，正确。优秀文化对 提升人的精神境界有着重要影响但不是决定作用，错误。夸大了优秀文化的作用。故该 题选命题点1优秀文化能够丰富人的精神世界1. （2019 北京高考）登滕王阁，看“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”：游西湖，感 受“水光激滩晴方好，山色空蒙雨亦奇”。纵情山水之间，品味诗词之美，“跟着诗词去旅 行”成为人们出游新选择。对此认识正确的是（）A.游历大好河山，感受诗词魅力，有助于深化文化体验B.以文塑旅，以旅彰文，传承诗词文化重在发掘其经济价值C.文化旅游的发展取决于人们的文化修养D.文化与旅游相结合是文化创新的根

25、本途径答案A解析 “跟着诗词去旅行”，表明人们在游历祖国大好河山的同时感受诗词的魅力，体 会优秀文化的深刻影响，A正确。传承诗词文化应把社会价值放在首位，注重共经济价值和社 会价值的统一，B错误。C夸大了人们的文化修养的作用，错误。社会实践是文化创新的根本 途径，D错误。命题点2优秀文化能够增强人的精神力量2018年9月，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规划（20182022年）。据此完成 第2题。2. （2019 全国卷H）乡村振兴，乡风文明是保障。规划指出，要培育文明乡风、良好家 风、淳朴民风，推动乡村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭节约的文明乡村。建设 乡风文明的意义在于（）维护传

26、统农耕文化的稳定性促进传统文化与现代文化的相互转化培育崇信尚 俭、向上向善的乡村文化丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量A. ©® B. ® C.D.答案D解析本题考查文化的作用的相关知识。培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，推动乡 村文化振兴，建设邻里守望、诚信重礼、勤俭”约的文明乡村。这表明建设乡风文明有利于 培育崇信尚俭、向上向善的乡村文化，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，正 确：建设乡风文明，既要继承优秀传统农耕文化，又要因时而变，排除；要在继承优秀传 统文化的基础上发展现代文化，而不是二者相互转化，中的“相互转化”说法错误。故本 题选D。3. （

27、2015 海南高考）“一月一镇一场“''一月一镇一赛"''一镇一演”是海南省某县着 力打造的群众文化活动模式。县政府积极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩的文艺演出， 鼓励群众自编、自导、自演文艺节目，参加演出的群众越来越多。县政府的做法（）体现了政府在文化创造中的主体作用激发了群众文化创作的主动性、积极性、创 造性丰富了群众的文化生活，增强其精神力量扩大了群众文化权益，让群众广泛享 用文化成果A. ®® B. ® C.D.答案C解析人民群众是社会实践的主体，人民是文化创造的主体，表述错误，排除：文化 权益是法律赋予的，不能

28、随便扩大和缩小。县政府枳极为群众搭建表演舞台，组织丰富多彩 的文艺演出有利于实现群众文化权益，而不是扩大权益，表述错误，排除；鼓励群众自编、 自导、自演文艺行目调动了群众参与的热情和积极性，符合题意，入选；这些文化节目和 活动也丰富了群众的业余生活，符合题意，入选。故答案选C。4. （2015 重庆高考）古人削桐为琴，纳天地万物之声。琴音松沉旷远，能让人雪躁静心: 琴乐洁净精微，能让人感发心志，升华心灵意境。古琴名曲流水表现了生命与自然的和 谐，被录入特制唱片，搭乘美国太空飞船，向茫茫宇宙传达人类智慧和文明。古琴音乐（）因其古老性，方成就其世界性 通过人们自觉欣赏、主动接受，能转化成人的精神

29、力量不受社会历史条件的限制，能满足人类共同的文化需要流水成为人类文化 符号的代表，增强了中华文化影响力A. ®® B. ® C.D.答案C解析本题考查文化的作用的相关知识。文化因其民族性，方成就其世界性，故观点 错误：古琴音乐作为一种文化要受一定社会经济、政治的决定，观点表述错误；观点正 确体现了文化对人影响的特点和作用，应选：古琴音乐属于中国的传统文化，加强中华传统 文化的传播，能够增强中华文化的影响力，观点正确。正确答案为C。命题点3优秀文化塑造人生5. （2016 江苏高考）许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的十 万个为什么趣味物理学物理

30、学的进化等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对 于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明（）人创造了文化，文化也在塑造着人优秀文化为人的成长提供精神食粮文化多 样性是人类进步的根本动力科学技术是一个民族文明程度的标志A. ®® B. ® C.D.答案A解析本题考查文化对人的影响。说法错误，文化多样性是人类文明进步的重要动力, 但不是根本动力。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，排除。说法正确且 符合题意。故选A。6. （2014 海南高考）阅读材料，回答问题。为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地 区的“最美妈

31、妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰 显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动， 培养学生自理能力和责任感：有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里 悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材 料设计创意作品“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。运 用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。答案“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校I园文化环 境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力， 促进学生全面发展。解析本题结合材料运用文化塑造人生等知识进行回答即可。命题点4综合考查文化的作用7. （2017 全国卷II）阅读材料，完成要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流 成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子 通信领域从跟随者变成世界的领跑者：王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打 开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无 法攻克的世界性难题”；鲁先平